(8分)罗汉果被人们誉为“神仙果”。罗汉果甜苷在传统中药中被用于感冒、咳嗽、喉咙痛、肠胃不适,并可清血。它分布在罗汉果的果肉、果皮中,种子中不含这种物质,而且有种子的罗汉果口感很差。为了培育无子罗汉果,科研人员先利用秋水仙素处理二倍体罗汉果,诱导其染色体加倍,得到下表所示结果。请分析回答:
处理 | 秋水仙素 浓度(%) | 处理株或种子数 | 处理时间 | 成活率(%) | 变异率(%) |
滴芽尖生长点法 | 0.05 | 30 | 5d | 100 | 1.28 |
0.1 | 86.4 | 24.3 | |||
0.2 | 74.2 | 18.2 |
(1)抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成 芽尖生长点细胞分裂旺盛,易变异
(2)秋水仙素的浓度 处理植株的成活率和变异率 以0.1%秋水仙素滴芽尖生长点
(3)漂洗 染色
(4)用四倍体罗汉果与二倍体杂交,获得三倍体无籽罗汉果
解析试题分析:(1)秋水仙素能抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成,从而能诱导染色体数目加倍。选材时,由于芽尖生长点细胞分裂旺盛,易变异,所以常被作为处理的对象。
(2)本实验是探究不同浓度的秋水仙素对罗汉果变异的影响,所以实验的自变量是秋水仙素的浓度,因变量是处理植株的成活率和变异率。由表中的数据可知,在以0.1%秋水仙素滴芽尖生长点时,成活率和变异率均较高,所以选择0.1%秋水仙素诱导罗汉果染色体加倍最适宜。
(3)鉴定细胞中染色体数目的实验步骤为取材、固定、解离、漂洗、染色和制片后,再进行镜检。
(4)要培育无子罗汉果,应用四倍体罗汉果与二倍体杂交,获得三倍体罗汉果,因三倍体减数分裂时染色体联会紊乱,不能产生正常配子,不能形成种子,这样就能获得无籽罗汉果。
考点:本题考查染色体变异以及多倍体育种的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点以及处理信息的能力,和把握知识间的内在联系的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(D中细胞取自猪的血液),请据图答:
(1)科学家主要依据____________________将细胞分为原核细胞和真核细胞,属于原核细胞的是____________(填标号)。
(2)A、B两细胞相似之处为 (至少答出两点)。由此看出真核细胞与原核细胞具有 性。
(3)B类生物从代谢类型看是自养型生物,因为其含有___ _____,可以进行光合作用。
(4)C细胞的DNA主要存在于 ,E细胞的DNA主要存在于 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)肺细胞中的let-7基因表达减弱,癌基因RAS表达增强,会引发肺癌。研究人员利用基因工程技术将let-7基因导入肺癌细胞实现表达,发现肺癌细胞的增殖受到抑制。该基因工程技术的基本流程如下图甲所示。
请回答:
(1)进行过程①时,需用 酶切开载体以插入let-7基因。载体应有RNA聚合酶识别和结合的部位,以驱动let-7基因转录,该部位称为 。
(2)进行过程②时,需用 酶处理贴附在培养皿壁上的细胞,以利于传代培养。
(3)研究发现,let-7基因能影响癌基因RAS的表达,其影响机理如图乙所示。据图分析,可从细胞中提取 进行分子杂交,以直接检测let-7基因是否转录。肺癌细胞增殖受到抑制,可能是细胞中 (选填 “RAS mRNA”或“RAS蛋白”)含量减少引起的。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)人的血清白蛋白在临床上需求量很大,通常从人血中提取。由于艾滋病病毒(HIV)等人类感染性病原体造成的威胁与日俱增,使人们对血液制品顾虑重重。如果应用一定的生物工程技术,将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中,利用牛的乳腺细胞生产血清白蛋白就成为可能。
大致过程如下:
a.将人体血清白蛋白基因导入“雌性奶牛胚胎”的细胞中,形成重组细胞①;
b.取出重组细胞①的细胞核,注入去核牛卵细胞中,形成重组细胞②;
c.电脉冲刺激重组细胞②促使其形成早期胚胎;
d.将胚胎移植到母牛的子宫内,最终发育成转基因小牛。
请回答下列问题:
(1)重组细胞①和②中 (①/②)实现了基因的重组。
(2)在实验过程a中要选择“雌性奶牛胚胎”的原因是 。
(3)实验过程b利用的技术是 ,胚胎工程操作中最后环节是 。
(4)若将早期胚胎分离成若干个胚胎细胞,让其分别发育成小牛,这些小牛的基因型(相同/不同) ,理由是 ,此项技术称为 。
(5)运用细胞培养技术可以从哺乳动物的早期胚胎中获得胚胎干细胞(ES细胞),培养如下:早期胚胎→内细胞团→胚胎干细胞。在培养过程中,必须用 处理内细胞团,使之分散成单个细胞。培养过程中作为饲养层的是 细胞。
(6)哺乳动物的胚胎的营养液成分较复杂,除一些无机盐和有机盐外,还需要添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸以及 等物质。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(共14分,每空2分)某生物兴趣小组的同学利用多套如下实验装置对酵母菌无氧呼吸需要的最适温度进行了相关探究,实验结果如右图,请分析实验信息并回答以下问题:
(1)本实验过程中的化学反应结果会改变实验的自变量,是因为被分解的葡萄糖中的能量一部分 ,其余转移至ATP中及存留在酒精中。
(2)试管中加水的主要目的是 。
(3)葡萄糖溶液煮沸的目的是 。
(4)欲检测无氧呼吸产物有无酒精,可用 溶液进行鉴定,其溶液颜色变化是 。
(5)如不考虑(1)中的不足,该实验 (选填“能够”或者“不能”)达到实验目的,请提供改进方法 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(15分)科学家为了研究蛋白A的功能,选用细胞膜中缺乏此蛋白的非洲爪蟾卵母细胞进行实验,处理及结果见下表。
实验组号 | 在等渗溶液中进行的处理 | 在低渗溶液中测定卵细胞的水通透速率(cm/s×10-4) |
I | 向卵母细胞注入微量水(对照) | 27.9 |
II | 向卵母细胞注入蛋白A的mRNA | 210.0 |
III | 将部分II细胞放入含HgCl2的等渗溶液中 | 80.7 |
IV | 将部分III组细胞放入含试剂M的等渗溶液中 | 188.0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分,每空1分)细胞内受损后的线粒体释放的信号蛋白,会引发细胞非正常死亡。下图表示细胞通过“自噬作用”及时清除受损线粒体及其释放的信号蛋白的过程,请据图回答:
(1)吞噬泡的吞噬过程体现了生物膜在结构上具有________________的特点。图中自噬体由____________层磷脂双分子构成(不考虑自噬体内的线粒体)。
(2)受损线粒体的功能逐渐退化,会直接影响有氧呼吸的第_________阶段。细胞及时清除受损的线粒体及信号蛋白的意义是________________。
(3)研究发现人体细胞溶酶体内的pH在5.0左右,由此可知细胞质基质中的H+进入溶酶体的运输方式是__________________。
(4)图中水解酶的合成场所是______________。自噬体内的物质被水解后,其产物的去向是__________________________。由此推测,当细胞养分不足时,细胞“自噬作用”会_____________(增强/减弱/不变)。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
为研究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响,研究者选取至少具有10个棉铃的植株,去除不同比例棉铃,3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图:
(1)光合作用暗反应利用光反应产生的ATP和 ,在 中将CO2转化为三碳糖,进而形成淀粉和蔗糖。
(2)由图1可知,随着去除棉铃百分率的提高,叶片光合速率_____。本实验中对照组(空白对照组)植株CO2固定速率相对值是 .
(3)由图2可知,去除棉铃后,植株叶片中______增加。已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用,因此去除棉铃后,叶片光合产物利用量减少,________降低,进而在叶片中积累。
(4)综合上述结果可推测,叶片光合产物的积累会_____光合作用。
(5)一种验证上述推测的方法为:去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理,使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官,检测______叶片的光合产物含量和光和速率。与只去除棉铃植株的叶片相比,若检测结果是_____,则支持上述推测。
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