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    18．取同种生物的不同类型细胞，检测其基因表达，结果如图．图中所示细胞中功能最为近似的两个细胞是（　　）
    A．1与6B．2与3C．2与6D．4与5

    分析 分析题图：图1表示7种细胞中8种基因的表达情况，不同细胞选择表达的基因种类有区别，其中2号基因在7种细胞中均表达，1号和6号细胞表达的基因最为相似．据此答题．

    解答 解：图中所示细胞中，1和6细胞表达的相同基因最多，差异表达的基因最少，所以两者功能最为近似．
    故选：A．

    点评 本题结合题图，考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的实质，能根据图中的信息正确答题，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省渭南市高一上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞学说的建立过程是一个经科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折．下列说法正确的是（ ）

    A．德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说

    B．细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞

    C．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”

    D．细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入分子水平

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．利用紫外线诱变选育高产β-胡萝卜素的三孢布拉霉负菌（单细胞真菌），未突变菌不能在含有浓度为10-5M的β-紫罗酮的培养基上生长．菌体随β-胡萝卜素含量增加从黄色加深至橙红色．图甲为选育及提取获得β-胡萝卜素流程．

    （1）三孢布拉霉负菌与细菌共同具有的细胞器是核糖体．紫外线照射三孢布拉霉负菌可以提高基因突变频率，从而更容易获得所需基因．
    （2）培养基中的葡萄糖为菌体生长提供碳源；为选出高产突变菌种，还应在培养基中添加10-5M的β━紫罗酮．
    （3）进行③过程时，应选取橙红色的菌落接种至液体培养基．为筛选纯化β-胡萝卜素产量高的菌种，采取重复③④（填图甲中数字）过程．
    （4）固体平板培养基经过程②接种培养后的菌落分布如图乙所示．该同学的接种方法是稀释涂布平板法；只有少数菌能生长形成菌落的根本原因是基因突变频率低和不定向性．
    （5）过程⑥是浓缩，用纸层析法鉴定提取的胡萝卜素粗品，结果发现颜色较浅，导致该现象的原因可能是萃取时，萃取剂使用量过少，提取的色素少．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．利用纤维素解决能源问题的关键，是高性能纤维素酶的获取．现有以下实验：
    用三种微生物（A，B，C）培养物的纤维素酶提取液，比较它们所产生的纤维素酶的活性（用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小；用呈色反应表示葡萄糖的生成量）
    取四支试管，分别编号．如表所示：
    管号

    试剂（mL）    		1234
    蒸馏水1.41.41.41.5
    pH=7.5的缓冲液0.20.20.20.2
    纤维素悬浮液0.30.30.30.3
    微生物A提取液0.1
    微生物B提取液0.1
    微生物C提取液0.1
    总体积2.02.02.02.0
    将上述四支试管放入37℃的水浴，保温1小时，分别加入斐林试剂，摇匀水浴加热．
    实验结果：（“+”代表颜色加深）
    微生物A提取物微生物B提取物微生物C提取物
    颜色深浅程度++++++
    分析讨论：
    （1）实验组试管均呈现的颜色是砖红色，但深浅不同．
    （2）上述结果表明：不同来源的纤维素酶，虽然酶蛋白浓度相同，但活性不同．若不考虑酶的最适pH和最适温度的差异，其可能原因是不同酶的氨基酸序列不同（不同酶的空间结构不同）．
    （3）从以下哪些微生物中可以提取上述酶？BE（多选）
    A．酿制果醋的醋酸菌                      B．生长在腐木上的霉菌       C．制作酸奶的乳酸菌                      
    D．生产味精的谷氨酸棒状杆菌       E．反刍动物瘤胃中生存的某些微生物
    （4）你认为上述三种微生物中，最具有应用开发价值的是微生物B．
    （5）从解决能源问题的角度，开发这种纤维素酶的意义在于葡萄糖可用作制取酒精的原料；用纤维素代替化石燃料．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．利用实验鼠进行研究胰岛素和胰高血糖素的分泌活动，最可能的变化是（　　）
    A．大量喂食糖类食物：胰高血糖素分泌加强，胰岛素分泌加强
    B．大量喂食糖类食物：胰高血糖素分泌减弱，胰岛素分泌减弱
    C．饥饿处理：胰岛素分泌促进胰高血糖素的分泌
    D．饥饿处理：胰高血糖素分泌促进胰岛素的分泌

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列哪组结构在高等生物同一个细胞周期的同一时期被发现（　　）
    A．染色体和染色质B．细胞板和中心体C．星射线和中心体D．纺锤丝和星射线

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图列举了几种植物的育种方式，请据图回答相关问题：

    （1）甲育种方式称为植物体细胞杂交，该过程用到的酶有纤维素酶和果胶酶
    （2）愈伤组织的细胞排列疏松而无规则，是一种高度液泡化的呈无定型状的薄壁细胞．
    （3）通过丁方式可以获得脱毒苗，培养过程中c常常取用茎尖的原因是茎尖所含病毒极少，甚至不含病毒．
    （4）丙方式将外源目的基因导入受体植物细胞，最常采用的方法是农杆菌转化法．
    （5）甲、丙两种育种方式与传统杂交育种相比，其优点是能克服远缘杂交不亲和的障碍．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于内环境稳态的叙述，错误的是（　　）
    A．内环境稳态的维持需要多个系统的参与
    B．内环境稳态受神经系统、内分泌系统和免疫系统的共同调节
    C．内环境的理化性质是恒定不变的
    D．内环境稳态遭到破坏，机体的生命活动就会受到威胁

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