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某种植物果实重量由三对等位基因控制,这三对基因分别位于三对同源染色体上,对果  实重量的增加效应相同且具叠加性.已知隐性纯合子和显性纯合子果实重量分别为100g和220g.现将三对基因均杂合的两植株杂交,F1中重量为120g的果实所占比例为(  )
A、
3
32
B、
1
32
C、
3
64
D、
3
16
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:根据题意分析可知:控制植物果实重量的三对等位基因(用A和a、B和b、C和c表示)分别位于三对同源染色体上,遵循基因的自由组合定律.由于基因对果实重量的增加效应相同且具叠加性,且隐形纯合子的果实重量为100g,而显性纯合子的果实重量为220g,所以三对等位基因中每个显性基因增重为(220-100)÷6=20(g).据此答题.
解答: 解:由于每个显性基因增重为20g,所以重量为120g的果实的基因型中含有显性基因个数为:(120-100)÷20=1.因此,三对基因均杂合的两植株AaBbCc杂交,含两个显性基因的个体基因型为Aabbcc、aaBbcc、aabbCc、共3种,分别多占比例都是
1
2
×
1
4
×
1
4
=
1
32
,所占比例为
1
2
×
1
4
×
1
4
×3=
3
32
,A正确.
故选:A.
点评:本题考查基因自由组合定律和数量遗传的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某果农给果树误喷了一种植物激素,结果造成树叶大量脱落.他喷洒的激素最可能是(  )
A、赤霉素B、乙烯
C、脱落酸D、细胞分裂素

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲状腺激素是含碘的氨基酸衍生物,适当补碘有益于人体健康,但碘是否越多越好呢?下面请你设计一个实验来探究不同浓度的碘对小鼠甲状腺大小的影响.
材料用具:
鼠龄一致、发育正常、健康状况相近的雌雄小鼠各100只,普通饲料(缺碘,其他营养全面),五组不同浓度的碘水溶液,红外微光谱仪(通过体表测定小鼠甲状腺大小).
(1)实验步骤:
①将实验小鼠随机平均分成A、B、C、D、E五组,每组雌雄各20只;
 

 

④将各组小鼠放在相同且适宜的条件下饲养;
⑤一段时间后,用红外微光谱仪测定小鼠甲状腺大小,求各组的平均值,并记录.比较不同浓度碘对小鼠甲状腺的影响.
(2)请设计一张表格,用于记录实验结果.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

由同一器官分泌,且生物效应相反的一组激素是(  )
A、甲状腺激素和促甲状腺激素
B、肾上腺素和肾上腺皮质激素
C、促甲状腺激素和生长激素
D、胰岛素和胰高血糖素

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科目:高中生物 来源: 题型:

藏獒原产于中国青藏高原,是一种高大、凶猛的家犬.藏獒具有基因B时,皮毛呈黑色;具有基因bb时,皮毛呈褐色;但毛色的形成还受I(i)基因的控制.如图甲表示藏獒毛色的遗传实验,图乙表示F1的某组织切片显微图象.请回答下列问题:

(1)从分子水平上分析,控制毛色的基因B与b的本质区别是
 
不同.
(2)依据乙图中细胞
 
(填数字序号)可判断出此组织切片取自雌性藏獒.与细胞②、③相比较,除细胞形态外,细胞①中最明显的特征是具有
 

(3)正常情况下,F1的一个细胞①分裂结束后能产生
 
种类型的卵细胞,其产生的卵细胞基因组成是
 

(4)F2中,白毛藏獒共有
 
种基因型.黑毛藏獒的基因型是
 
,其中纯合子占的比例为
 

(5)让F2中的褐毛藏獒与基因型为BbIi的个体进行交配,请用遗传图解表示其交配产生的子代表现型及比例.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体内细胞与内环境之间的物质交换示意图.请据图回答:
(1)毛细血管壁细胞生活的内环境是
 
.(填标号)
(2)内环境各成分之间的关系可表示为
 
.(用标号和箭头表示)
(3)某人喝入大量的食醋后是否会引起内环境的PH值明显下降?
 
,原因是图中的
 
(填标号)内存在
 
物质.

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科目:高中生物 来源: 题型:

将一些苹果储藏在密闭容器中,较长时间后会闻到酒香.当通入不同浓度的O2时,其O2的消耗速率和CO2的产生速率如下表所示(假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖).下列叙述错误的是(  )
氧浓度(%)abcde
CO2产生速率(mol?min-11.21.01.31.63.0
O2消耗速率(mol?min-100.50.71.23.0
A、氧浓度为a时,细胞呼吸只在细胞溶胶中进行
B、氧浓度为b时,较适宜于苹果的储藏
C、氧浓度为d时,消耗的葡萄糖中有
1
4
用于厌氧呼吸
D、氧浓度为c时,需氧呼吸产生CO2的速率为0.7 mol?min-1

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关酶的叙述正确的是(  )
A、酶都是在核糖体上以氨基酸为原料合成的
B、酶通过形成酶-底物复合物来提高反应速率
C、高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性
D、人体内胃蛋白酶进入小肠后,在小肠中依然能消化蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列能为“细胞具有全能性”观点提供直接证据的是(  )
A、造血干细胞增殖分化形成各种血细胞
B、胡萝卜韧皮部细胞形成幼苗
C、用体外培养的皮肤治疗烧伤病人
D、壁虎断尾后重新长出尾部

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同步练习册答案