练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】结合生物体内的细胞呼吸过程示意图分析下列各选项，其中叙述正确的是（ ）

    A.人体在剧烈运动时，所需能量主要由①④途径提供
    B.能进行②过程的生物体内一定含有线粒体
    C.在有氧条件下，过程③或④将受到抑制
    D.导致过程③④不同的原因在于生物体所处的生活环境不同

    【答案】C
    【解析】A.根据题意和图示分析可知：①表示有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段，②表示有氧呼吸的第二、第三阶段，③表示产物是酒精和二氧化碳的无氧呼吸，④表示产物是乳酸的无氧呼吸。人体在剧烈运动时，所需能量主要由过程①②有氧呼吸提供，①④途径只能提供少量能量，A不符合题意；
    B.能进行过程②有氧呼吸的第二、第三阶段的生物体内不一定含有线粒体，如好氧细菌，B不符合题意；
    C.在有氧条件下，过程③或④的无氧呼吸将受到抑制，C符合题意；
    D.导致过程③、④不同的原因在于生物体内酶的种类不同，D不符合题意。
    所以答案是：C

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究不同波长的光和CO2浓度对番茄试管苗光合作用的影响，用40W的白色、红色和黄色灯管做光源，设置不同CO2浓度，处理试管苗．培养一段时间后，测定试管苗的净光合速率（净光合速率=真光合速率﹣呼吸速率），结果如图，据图回答问题：
    （1）a点的净光合速率大于c点，从光合作用的角度分析，原因是 ． c点的净光合速率大于b点，从呼吸作用的角度分析，原因是 ．
    （2）据图可知，黄光培养时，番茄试管苗与外界CO2的交换情况表现为 ． 在红光条件下，CO2为300 μlL﹣1时，对番茄试管苗所有能进行光合作用的细胞来说，叶绿体消耗的CO2（填“大于”、“等于”或“小于”）细胞呼吸产生的CO2量．
    （3）为探究黄光培养条件下番茄试管苗的叶绿素含量是否发生改变，提出实验思路如下：分别取和黄光条件下培养的试管苗叶片，提取其中的色素并分离，通过比较滤纸条上叶绿素a、叶绿素b色素带的来判断叶绿素含量是否发生改变．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在婴幼儿时期分泌不足引起侏儒症的激素是（ ）
    A.雌激素
    B.生长激素
    C.雄激素
    D.甲状腺激素

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因在染色体上的位置称为座位，同种个体有相同的基因座位．真核生物总有一定数量的基因座位有2种或2种以上不同的等位基因，并有一定比例的基因座位是杂合的．如图为人、狗、濒危物种东非猎豹杂合基因所占比例的电泳结果．下列说法错误的是（　　）
    A.失去粞息地是威胁猎豹生存的重要因素，在遗传上如此小的变异性对它也十分危险
    B.多种基因型及与之对应的多种表现型，能分别适应可能遇到的多种环境条件，这对生存和延续有利
    C.存在等位基因的基因座位数越多，将有更多重组机会，产生更多新的表型
    D.生物多样性的形成即是物种形成的过程

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】植物相邻细胞的细胞壁上有小孔，相邻两细胞的细胞膜深入孔中，彼此相连，两细胞中的内质网也彼此相通，这种细胞间的通道叫胞间连丝，它是细胞有丝分裂时在细胞板上形成的，如图所示．下列说法正确的是（　　）
    A.胞间连丝可能是高尔基体囊泡融合成细胞板时被深入其间的内质网阻止而形成
    B.只能用纤维素酶和果胶酶使植物细胞分散开
    C.胞间连丝形成于有丝分裂末期，只能进行物质交流
    D.胞间连丝的存在可充分反驳“细胞是生物体结构和功能的基本单位”

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】陆地棉枝条黄色（Y）对绿色（y）为显性，抗黄萎病（D）对易得黄萎病（d）为显性．农业科研工作者用该植物黄色枝条抗黄萎病和绿色枝条抗黄萎病作亲本进行杂交，发现子代（F1）出现4种类型，对性状的统计结果如图所示．若去掉花瓣，让F1中黄色枝条抗黄萎病植株随机授粉，F2的表现型及其性状分离比是（　　）
    A.黄抗：黄不抗：绿抗：绿不抗=24：8：3：1
    B.黄抗：黄不抗：绿抗：绿不抗=25：5：5：1
    C.黄抗：黄不抗：绿抗：绿不抗=24：3：8：1
    D.黄抗：黄不抗：绿抗：绿不抗=15：5：3：1

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员研究发现，光暗信号对蛋鸡生殖节律（周期）的调节与褪黑素的产生和作用有关．如图是光暗刺激引起蛋鸡体内调节过程示意图．
    （1）据图分析，光暗信号刺激视网膜，会导致褪黑素分泌量的变化，这一过程属于调节．此过程中，去甲肾上腺素是 ， 松果体是 ，
    （2）为了揭示褪黑素影响蛋鸡性成熟机制及与光周期的关系，科研人员选用海兰灰蛋鸡240只、在10周龄时随机分为3组，进行系列实验，并观察记录开产日龄（开产日龄即产第一枚蛋的日龄，标志着性成熟）、测定各组蛋鸡血浆中褪黑素浓度．实验处理和实验结果如表．

    组别

    0至9周龄的
    实验处理

    10周龄至开产的
    实验处理

    实验结果

    开产日龄（天）

    褪黑素浓度（ng/L）

    Ⅰ组

    每天均为8h光照、16h黑暗

    8h光照、16h黑暗

    159

    47.15

    Ⅱ组

    12h光照、12h黑暗

    148

    42.29

    Ⅲ组

    16h光照、8h黑暗

    138

    29.69

    分析表中数据可知，长日照对蛋鸡的性成熟有（促进/抑制）作用．
    （3）据表中数据推测，褪黑素对蛋鸡的性成熟有（促进/抑制）作用．科研人员选用10周龄海兰灰蛋鸡240只，随机分为3组，通过实验证明了褪黑素确实具有此作用．请你根据下面的实验条件和实验结果完善下表的实验方案．（填选项前序号） ①基础日粮 ②添加褪黑素（20mg/kg）的基础日粮 ③添加褪黑素（200mg/kg）的基础日粮 ④8h光照、16h黑暗 ⑤6h光照、8h黑暗

    组别

    10周龄至开产的实验处理

    开产日龄（天）

    对照组

    ①⑤

    138

    实验组1

    A：

    144

    实验组2

    B：

    154


    （4）经检测，发现垂体等组织褪黑素受体基因的表达量显著低于下丘脑．综合上述实验，说明长日照刺激使松果体分泌褪黑素减少，对下丘脑的作用减弱，最终使激素分泌增加，蛋鸡开产日龄提前．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家证实：RNaseP酶由蛋白质和RNA组成，将这种酶中的蛋白质和RNA分开，在适宜条件下，RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性，而蛋白质不具有。这一结果表明(　　)

    A. 酶都是由蛋白质和RNA组成的 B. 绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA

    C. 酶的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸 D. RNA具有催化作用

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列四组生物中，细胞结构最相似的是（ ）

    A. 变形虫、水绵、香菇 B. 烟草、草履虫、大肠杆菌

    C. 小麦、番茄、大豆 D. 酵母菌、灵芝、豌豆

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案