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13.如图为特异性免疫的过程,据图回答问题:

(1)图中的甲细胞是T细胞,其成熟的场所是胸腺.
(2)实线部分表示的免疫过程属于体液免疫,记忆B细胞在接受抗原刺激后,将迅速增殖分化,产生大量的乙细胞.乙细胞是浆细胞,其分泌的物质戊是抗体,物质戊的化学本质是蛋白质.
(3)虚线部分表示的免疫过程属于细胞免疫,其中丁细胞为效应T细胞.
(4)甲乙丁三类细胞中,不能识别抗原的是乙细胞.当人感染了酿脓链球菌,常会引起免疫系统将自身的心肌细胞当作外来异物进行攻击,从而使人患风湿性心脏病,这种病属于自身免疫病,有人吃了海鲜呕吐,接触花粉出现荨麻疹,这种表现称为过敏反应.

分析 1、据图分析,甲细胞表示T淋巴细胞,乙细胞表示浆细胞,丙细胞表示靶细胞,丁表示效应T细胞,戊表示抗体.
2、实线表示体液免疫,过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.
3、虚线表示细胞免疫,过程为:(1)感应阶段:吞噬细胞摄取和处理抗原,并暴露出其抗原决定簇,然后将抗原呈递给T细胞;(2)反应阶段:T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞,同时T细胞能合成并分泌淋巴因子,增强免疫功能.(3)效应阶段:效应T细胞发挥效应.

解答 解:(1)图中的甲细胞是T淋巴细胞,由骨髓造血干细胞分化而来的,在胸腺中成熟.
(2)实线表示体液免疫,记忆B细胞接受抗原刺激后,将迅速增殖分化,产生大量的浆细胞,产生大量的抗体,使得二次免疫反应快而强,抗体的化学本质是蛋白质.
(3)虚线部分表示细胞免疫,丁细胞为效应T细胞,使得靶细胞裂解死亡.
(4)图中能特异性识别抗原的细胞有T细胞、B细胞、效应T细胞、记忆B细胞,而浆细胞不能识别抗原;当人感染了酿脓链球菌,常常会引起免疫系统将自身的心肌细胞当作外来异物进行攻击,从而使人患风湿性心脏病,这种病属于自身免疫病,即人体内免疫系统过于敏感、反应过强时,人体的免疫系统会把自己的组织当作外来的成分处理,出现自身免疫病.有人吃了海鲜呕吐,接触花粉出现荨麻疹,这种表现称为过敏反应.
故答案为:
(1)T细胞            胸腺
(2)体液               增殖分化               浆细胞              抗体                 蛋白质
(3)细胞                 效应T细胞
(4)乙细胞            自身免疫                过敏

点评 本题考查体液免疫和细胞免疫的相关知识,意在考查学生的识图和判断能力,属于中档题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.现有一黑腹果蝇的野生种群,约有107个个体.每个黑腹果蝇个体约有104对基因,如图所示为该种群中某一果蝇体细胞染色体示意图,请分析回答一下问题:
(1)该果蝇体细胞内有2个染色体组.
(2)该果蝇的基因型为AaBbXWXw,它进行减数分裂可以产生8种配子.
(4)假定该种群中每个基因的突变频率是10-5,那么在该种群中每一代出现的基因突变数是2×106

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图一定属于卵细胞形成过程示意图的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.已知黄色子叶对绿色子叶为显性,圆粒对皱粒为显性.现有一粒黄色圆粒豌豆甲,欲鉴定其基因型.请完善下列实验方案:
(1)选取多株表现型为绿色皱粒的豌豆乙与甲一起播种,进行杂交实验.实验时,应选用乙作母本,甲作父本,原因是多株乙接受甲花粉可产生大量种子,从而保证该实验可获取大量的数据进行统计分析,避免了实验过程中的偶然性;在母本的花粉成熟前,应先采取去雄套袋处理,待花粉成熟时再进行人工授粉.
(2)请预测该实验可能得到的实验结果并得出相应的结论.
a.若后代出现黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒四种表现型,则甲为YyRr.
b.若后代出现黄色圆粒、绿色圆粒两种表现型,则甲为YyRR.
c.若后代出现黄色圆粒,黄色皱粒两种表现型,则甲为YYRr.
d.若后代出现黄色圆粒一种表现型,则甲为YYRR.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.在细胞生命活动中,不可能发生的过程是(  )
A.神经递质由分泌到胞外有突触小泡参与
B.mRNA从细胞核进入细胞质
C.老化受损的细胞器融入溶酶体中
D.主动运输使膜内外物质浓度趋于一致,维持了细胞的正常代谢

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.某实验小组的同学制备固定化酵母细胞的过程如下:
①活化酵母细胞:称取定量干酵母与定量蒸馏水混合并搅拌,使酵母细胞活化;
②配制CaCl2溶液:将无水CaCl2溶解在定量蒸馏水中,配制成一定浓度的CaCl2溶液;
③配制海藻酸钠溶液:用定量的海藻酸钠直接溶解在定量的蒸馏水或无菌水中,配制成溶液;
④海藻酸钠溶液和酵母细胞混合:将活化的酵母细胞迅速加入刚配制成的海藻酸钠液中,充分搅拌混合均匀;
⑤固定化酵母细胞:用注射器以恒定的速度缓慢将海藻酸钠和酵母细胞混合液滴加到配制好的CaCl2溶液中,观察凝胶珠形成.
(1)请你改正其中两处错误的操作:
第一处③海藻酸钠溶解应适当加热至完全溶化;
第二处④海藻酸钠溶液冷却至常温再加入酵母细胞.
(2)刚形成的凝胶珠要在CaCl2溶液中浸泡30min左右,目的是让凝胶珠形成稳定的结构.
(3)如果制作的凝胶珠颜色过浅,呈白色,则说明海藻酸钠浓度过低(过低/过高).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.一对等位基因位于常染色体上,且生物个体中隐性个体无生殖能力,一个杂合子自交得F1,F1的个体在只能自交和可以自由交配的两种情况下,F2中有繁殖能力的个体所占比例分别为(  )
A.$\frac{2}{3}$、$\frac{1}{9}$B.$\frac{1}{9}$、$\frac{2}{3}$C.$\frac{8}{9}$、$\frac{5}{6}$D.$\frac{5}{6}$、$\frac{8}{9}$

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.下面是关于动植物生理活动调节方面的材料,根据题目要求回答回答问题.
材料1:20世纪20年代起,温特等人通过实验方法测得玉米胚芽鞘生长素的侧向再分配如图1所示.

材料2:20世纪80年代以来,有学者利用气相一质谱等物理化学法测得向日葵下胚轴、萝卜下胚轴和黄化燕麦芽鞘的生长素分布如下表所示.
表:向日葵、萝卜和燕麦向光性器官的IAA分布:
器官实验数IAA分布%测定方法
向光一侧背光一侧黑暗处理
黄化燕麦芽鞘349.550.550分光荧光法
3514948免疫法
绿色向日葵下胚轴550.549.550电子俘获检测法
绿色萝卜下胚轴35l4945电子俘获检测法
(1)材料l说明,生长素受到单侧光照射后的分布规律是由向光侧向背光侧转移,由于生长素有促进生长的作用,所以胚芽鞘向光性生长.
(2)材料2的黑暗处理起什么作用?对照作用.材料2是否支持材料l的观点?不支持,原因是用现代物理化学方法测得向光侧和背光侧的生长素含量基本相同.
(3)用同样方法还测得萝卜下胚轴的萝卜宁、向日葵下胚轴的黄质醛等物质向光侧多于背光侧.材料2的学者对植物向光性的解释应该是萝卜宁、黄质醛等物质可能是生长抑制剂,从而抑制了向光侧的生长
材料3:图2是神经元网络结构示意简图,图中神经元①、②、③都是兴奋性神经元,且这些神经元兴奋时都可以引起下一级神经元或肌细胞的兴奋.和神经细胞一样,肌肉细胞在受到适宜的刺激后,也能引起细胞膜电位的变化.图中B处表示神经肌肉接头,其结构和功能与突触类似.请回答:
(4)给神经元①一个适宜刺激,在A处能记录到膜电位的变化.
这是因为刺激使神经元①兴奋,引起其神经末梢释放的神经递质进入突触间隙,随后与突触后膜上的特异性受体结合,导致神经元②产生兴奋.
(5)若给骨骼肌一个适宜刺激,在A处不能(能、不能)记录到膜电位的变化,原因是由肌细胞产生的兴奋在神经肌肉接头处不能逆向传递.
(6)若在A处给予一个适宜刺激,在C处能(能、不能)记录到膜电位的变化,原因是兴奋从A处传到神经元③,再传到神经元①,故在C处能测到膜电位的变化.

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科目:高中生物 来源:2016届上海浦东新高三上学期期末质量抽测科学生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示人体内主要能源物质氧化分解的途径,其中X、Y、M、N表示物质。下列相关叙述正确的是… ( )

A.糖原水解只发生在肝细胞中

B.X→Y过程发生在细胞质基质中

C.M、N分别代表乳酸和酒精

D.Y、M、N中的氧元素均来自于X

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同步练习册答案