A. | 效应T细胞可以产生抗体 | |
B. | 效应T细胞可以识别抗原和呈递抗原 | |
C. | 效应T细胞可以与靶细胞密切接触 | |
D. | 效应T细胞可以形成记忆细胞 |
分析 细胞免疫过程为:(1)感应阶段:吞噬细胞摄取和处理抗原,并暴露出其抗原决定簇,然后将抗原呈递给T细胞;(2)反应阶段:T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞,同时T细胞能合成并分泌淋巴因子,增强免疫功能.(3)效应阶段:效应T细胞发挥效应.
解答 解:A、浆细胞可以产生抗体,A错误;
B、T细胞可以识别抗原和呈递抗原,效应T细胞不能呈递抗原,B错误;
C、效应T细胞可以与靶细胞密切接触,导致靶细胞裂解死亡,C正确;
D、T细胞可以形成记忆细胞,但效应T细胞不能形成记忆细胞,D错误.
故选:C.
点评 本题考查T细胞和细胞免疫的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞种类不同,但细胞周期持续时间相同 | |
B. | 机体内所有的细胞都处于细胞周期中 | |
C. | 抑制DNA的合成,细胞将停留在分裂期 | |
D. | 细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | S-Ⅲ型菌经突变形成了耐高温型菌 | B. | S-Ⅲ型菌是由R-Ⅱ型菌突变形成的 | ||
C. | R-Ⅱ型菌经过转化形成了S-Ⅲ型菌 | D. | 加热后S-Ⅲ型菌可能未被完全杀死 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP是细胞吸能反应和放能反应的纽带 | |
B. | ATP由3个磷酸基团和1个腺嘌呤构成 | |
C. | ATP中连接两个磷酸基团之间的磷酸键比较不稳定 | |
D. | ATP水解这一放能反应所释放的能量用于另一吸能反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1所示细胞中染色体排列无规则,应表示有丝分裂前期图象 | |
B. | 图1所示细胞处于图2中m→n段,完成图2中n→o段变化的细胞的分裂时期是后期 | |
C. | 有丝分裂过程中不会出现图3中d所示的情况 | |
D. | 图3中a可应对图2中的l→m段,图3中b可对应图2中的m→n段 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆兵团华山中学高二下月考二生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列是以酵母菌为材料进行的实验,有关叙述错误的是( )
A.探究酵母菌的呼吸方式,可用溴麝香草酚蓝检测产生的CO2
B.用酵母菌发酵酿制果酒,选择酸性重铬酸钾检测产生的酒精
C.探究酵母菌种群数量变化,应设空白对照排除无关变量干扰
D.用稀释涂布平板法培养计数,应选择有30~300菌落数的平板
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科目:高中生物 来源:2016届广东中山市高三5月高考模拟考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植物激素的叙述,正确的是
A.植物激素在植物体内含量较低,但具有高效的生物催化作用
B.植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性
C.植物体的各个部位均可以合成乙烯,其主要作用是促进果实发育
D.脱落酸能够通过调控细胞基因组的表达,促进果实的衰老与脱落
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