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11.下列有关“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”叙述中,正确的是(  )
A.本实验中每天对酵母菌种群数量的统计都需要使用样方法
B.计数时应统计小格中所有的酵母菌,包括各条边界线上的酵母菌
C.一个方格中酵母菌数量过多,应从盖玻片边缘滴加清水进行稀释
D.本探究实验由于有前后的自身对照,因此可不设置对照实验

分析 在探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验中,要控制好无关变量.
在营养物质和生活空间充裕的条件下,酵母菌呈“J”型曲线生长;在体积恒定、营养物质一定的条件下,酵母菌呈“S”型曲线生长.但随着酵母菌数量的增多,营养物质的不断消耗,且生活空间恒定,种内斗争加剧,所以会导致酵母菌数量减少.
培养后期的培养液中,酵母菌由于大量繁殖,数目太多,不易计数,所以应稀释.酵母菌是兼性厌氧型生物,在培养液中分布不均匀,所以吸取时要将培养瓶轻轻震荡.

解答 解:A、本实验对酵母菌种群数量统计使用的是显微计数法,A错误;
B、计算时要遵循“计上不计下,计左不计右”的原则,B错误;
C、稀释不是将培养瓶内的培养液稀释一定倍数,是将取出来的培养液稀释一定倍数,C错误;
D、本探究实验由于有前后的自身对照,因此可不设置对照实验,D正确.
故选:D

点评 本题考查了酵母菌种群数量变化的实验,意在考查学生的识记能力、分析能力和实验设计修订能力,难度适中.考生要能够识记实验过程中的相关注意点,如:样品应混合均匀后取样、取样时间相同、计数的方法等.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程.有关叙述正确的是(  )
A.①是血浆,血浆中不含脂肪、淀粉等物质
B.细胞外液渗透压的90%以上来自Na+、Cl-
C.①中的蛋白质含量减少时将会导致水肿
D.淋巴细胞的直接内环境是③

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图中a表示某种物质,b表示相关细胞,两者关系描述正确的是(  )
A.如果a表示胰高血糖素,作用于肌肉细胞b,将导致血糖含量上升
B.如果a表示神经递质,b表示神经细胞,此时b会兴奋
C.如果a表示抗利尿激素,作用于肾小管和集合管细胞b,将导致尿量增加
D.如果a表示甲状腺激素,b有可能是下丘脑细胞,也有可能是垂体细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图表示在适宜温度和CO2浓度下的大棚中,光照强度对某植物光合作用的影响.下列有关说法正确的是(  )
A.光照强度D点时光反应最强,细胞中的ATP大量积累
B.在缺镁培养液中的植物B点右移
C.植物细胞呼吸产生的CO2总量=S2+S4
D.大棚用红色或蓝紫色薄膜对提高棚内植物的产量最有效

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.白化病由隐性基因(b)控制.现有一白化病人,其表现型正常的双亲的基因型为(  )
A.BB×BbB.Bb×BbC.bb×BbD.BB×bb

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.某同学利用电子显微镜观察了神经细胞的神经突触结构.如图是电子显微像片样图.关于此图的叙述正确是(  )
①神经兴奋从A细胞向B细胞传递
②神经兴奋从B细胞向A细胞传递
③神经兴奋从B细胞向C细胞传递
④A、B、C间兴奋的传导是通过化学信号来完成的⑤C处不能分泌递质.
A.①②③④B.③④⑤C.①③④⑤D.①②③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.达尔文认为生物出现生存斗争的原因是(  )
A.生物个体间有强有弱
B.生物同时存在遗传和变异的矛盾
C.生物过度繁殖和有限的生活资源之间的矛盾
D.适者生存,不适者淘汰的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图甲是一个草原生态系统的物质循环和能量流动示意图;图乙是该生态系统中鼠摄食后能量的流向示意图.(图中a-e代表过程,A-C代表能量).

(1)草原群落中的碳元素进入无机环境的途径是d(填图中字母),能量进入群落的途径是光合作用(填生理过程).
(2)为控制草原鼠害,对鼠的种群密度调查宜采用标志重捕法法;若多次调查所获得的数据基本不变,说明该鼠种群的年龄组成为稳定型.某时期调查发现,该草原鼠种群的年龄组成如图丙,该鼠种群数量增加,这将直接导致牧草大量减少,使草原生态系统遭到严重破坏.
(3)狼能够依据鼠留下的气味去捕食,鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕,可见狼和兔种间数量保持相对稳定的调节属于负反馈调节.
(4)图乙中的A表示鼠同化的总能量,B的含义为用于(鼠)生长、发育和繁殖的能量;B的能量除图中所示去路外,还有一部分是未(被)利用的能量.
(5)不论哪种生物的种群,总是生活在一定的环境中.在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量,又称为K值.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.人在与自然相处的过程中.不断积累了很多与自然和谐共处的经验.下列关于生态学知识的叙述中.正确的是(  )
A.食物链营养级越多能量传递效率越高
B.草原生态系统中分解者产生的能量可以流向生产者
C.植物光合作用固定的碳与呼吸作用释放的碳基本相等
D.森林生态系统自我调节的基础是反馈调节

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