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    假设将标号为A、B、C的三个相同的植物细胞分别放在等量的a、b、c 三种不同浓度的蔗糖溶液中一段时间后，得到如图所示状态（细胞膜及其以内部分不再变化）。据图分析不正确的是

    A．实验前蔗糖溶液浓度为：c＞b＞a

    B．实验后蔗糖溶液浓度为：c=b≥a

    C．实验后细胞的吸水能力：C＞B＞A

    D．实验后细胞液浓度：C＞B＞A

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年北京市海淀区高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    植物的种子萌发并长成幼苗的过程中，不会发生的是

    A．种子的干重不断增加

    B．多种激素共同调节萌发过程

    C．土壤板结显著影响萌发

    D．高尔基体参与新的细胞壁形成

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽省等三校高三上期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是科学家利用酵母菌的不同类型研究分泌蛋白的分泌示意图，它揭示了囊泡的运输过程。下列叙述错误的是

    A．A型表示内质网膜结构异常导致分泌过程出现障碍

    B．D型可能是高尔基体功能异常导致分泌过程出现障碍

    C．没有囊泡运输的精确组织，细胞代谢将陷入混乱状态

    D．囊泡和靶膜的识别并融合表明生物膜具有选择透过性

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省绍兴市高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为生物种类的概念图，对a、b、c所代表的生物分析正确的一项是

    A．a—原核生物、b—细菌、c—流感病毒

    B．a—真核生物、b—真菌、c—大肠杆菌

    C．a—真核生物、b—植物、c—蓝藻

    D．a—原核生物、b—细菌、c—乳酸菌

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省绍兴市高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列物质在元素组成上最相似的一组是

    A．氨基酸、核苷酸、乳糖

    B．糖元、纤维素、油脂

    C．淀粉、淀粉酶、ATP

    D．性激素、抗体、胰岛素

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省绍兴市高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是

    A．线粒体和叶绿体均含有核糖体

    B．植物细胞一定都有线粒体和叶绿体

    C．线粒体内膜与外膜成分完全相同

    D．线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省绍兴市高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在下列三支试管中分别加入一些物质，甲试管：豆浆；乙试管：氨基酸溶液；丙试管：牛奶和蛋白酶。一段时间后，上述三支试管中加入双缩脲试剂振荡，将会出现紫色反应的是

    A．甲、乙

    B．甲、丙

    C．乙、丙

    D．甲

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列生理过程不能体现细胞膜结构特点的是（　　）
    A．小肠肠腺细胞分泌消化酶B．白细胞吞噬绿脓杆菌
    C．精卵细胞结合形成受精卵D．效应T细胞识别靶细胞并紧密接触

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．颜色的变化常被作为生物实验过程中结果观察的一项重要指标．下面是实验人员在生物实验中碰到的有关颜色异常的问题，分析回答：
    （1）在做蛋白质鉴定实验时，在2mL蛋白质溶液中加入2mL双缩脲试剂A液后，又加入2mL双缩腺试剂B液，振荡均匀，溶液颜色呈蓝色，最可能原因是：加入双缩脲试剂B液过量，生成过多的Cu（OH）2．
    （2）在叶绿体色素提取和分离实验中，如取材合适且提取色素的过程操作很规范．但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡，可能的原因有：①滤纸条湿度大，没有预先干燥处理；②画色素滤液细线次数太少（只画一次滤液细线）或滤液浓度过低或未经干燥后，就划线；
    （3）在观察二氧化硫对植物的影响实验中，将两组完全相同的实验组装置（包括亚硫酸钠与稀硫酸的量相同），一组放在遮荫处，一组放在向阳处，结果后者植株首先出现褪绿现象，这说明光照条件下，植物吸收二氧化硫多，受到的危害重．

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