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    用马铃薯茎尖细胞进行组织培养获得幼苗，该过程不涉及细胞的

    A．生长 B．减数分裂 C．有丝分裂 D．全能性

    B

    解析试题分析：茎尖细胞的分裂方式是有丝分裂，减数分裂发生在配子的形成过程，所以不涉及减数分裂，植物的正常生命活动包括细胞的生长，植物组织培养利用了细胞的全能性，选B
    考点：本题考查植物组织培养相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    已知玉米某两对基因按照自由组合定律遗传，现有子代基因型及比例如下

    则双亲的基因型是

    A．TTSS×TTSsB．TtSs×TtSs
    C．TtSs×TTSs D．TtSS×TtSs

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    假设某生物的体细胞中含有三对同源染色体，经过减数分裂后该生物可以形成的配子中，染色体的组合类型可以有

    A．一种 B．二种 C．四种 D．八种

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    ATP是细胞内流通的能量“通货”。下列关于ATP的说法中，正确的是

    A．只要提供O2,线粒体就能为叶绿体提供CO2和ATP
    B．洋葱表皮细胞中能形成ATP的细胞器只有线粒体
    C．细胞吸收钾离子的过程中，ATP中高能磷酸键的能量都会释放出来
    D．有氧呼吸和无氧呼吸的全过程都有ATP的合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下表是某同学对高中生物教材实验的部分归纳。对此表分析合理的是

    细胞内的物质或结构
         		实验处理
         		观察到的颜色
     
    甲
         		Ⅰ
         		蓝色
     
    乙
         		Ⅱ
         		绿色
     
    A．提取结构乙中的色素需使用有机溶剂
    B．Ⅰ一定要进行水浴加热
    C．Ⅱ一定要滴加甲基绿试剂
    D．物质甲肯定是淀粉

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了关于噬菌体侵染细菌的实验，下列叙述正确的是

    A．此实验证明了DNA是主要的遗传物质 
    B．用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体 
    C．用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致 
    D．用32P标记噬菌体的侵染实验中，放射性主要分布在试管的上清液中 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    小麦和玉米的CO2固定量随外界CO2浓度的变化而变化（如图）。下列相关叙述不正确的是

    A．小麦的CO2固定量与外界CO2浓度呈正相关
    B．CO2浓度在100mg·L-1时小麦几乎不固定CO2
    C．CO2浓度大于360 mg·L-1后玉米不再固定CO2
    D．玉米比小麦更能有效地利用低浓度CO2

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH =b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化。若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下叙述正确的是

    A．温度降低时， e点不移，d点左移
    B．H2O2量增加时，e点不移，d点左移
    C．pH=c时，e点不为0
    D．pH=a时，e点下移，d点左移

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表示的关系依次是

    A．竞争、捕食、共生
    B．共生、捕食、竞争
    C．竞争、共生、捕食
    D．共生、竞争、捕食

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