A. | 光能--ATP--葡萄糖 | B. | 光能--CO2--葡萄糖 | ||
C. | 光能--五碳化合物--葡萄糖 | D. | 光能--水--葡萄糖 |
分析 明确光合作用的两个阶段:
①光反应阶段:场所是类囊体薄膜
a.水的光解:2H2O$\stackrel{光能}{→}$4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
②暗反应阶段:场所是叶绿体基质
a.CO2的固定:CO2 +C5$\stackrel{酶}{→}$2C3
b.三碳化合物的还原:2C3 $\stackrel{酶}{→}$(CH2O)+C5+H2O
解答 解:在光反应的过程中,色素吸收了光能,先转化成电能,再转化成化学能,用于水的光解和ATP的合成,这样光能就转化成ATP和[H]中活跃的化学能;然后[H]和ATP用于暗反应去还原三碳化合物,这样活跃的化学能转变成有机物中稳定的化学能.因此,在光合作用过程中,能正确反应能量流动途径的是光能--ATP--葡萄糖.
故选:A.
点评 本题比较简单,本题是知识点是暗反应的反应物、产物之间的关系,结合光合作用的中光反应和暗反应的相关的知识点,并对光合作用的图解过程和光合作用中的有关方程式中物质和能量的关系理解清楚是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②⑥ | B. | ①②④ | C. | ①②④⑦ | D. | ③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南南阳方城一中五校联考高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示真核生物细胞的结构与功能.下列与此相关的叙述,不正确的一项是( )
A.图中物质甲表示蛋白质,物质乙表示磷脂
B.丙的功能特点是具有一定的流动性
C.能形成ATP的场所是①、②且都含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分
D.完成③、④、⑤功能的结构均具有单层膜结构
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
细胞内NADPH和ATP的浓度 | ||
品系 | NADPH(pmol/OD730) | ATP(pmol/OD730) |
WT | 193.5 | 39.28 |
SM7 | 112.83 | 62.53 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 降低神经系统的兴奋性 | B. | 加速体内物质的合成与分解 | ||
C. | 促进细胞的迅速生长 | D. | 促进动物幼体的发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每一次扩增必须不断添加DNA序列作为模板 | |
B. | 反应需要的DNA连接酶必须不断的加进反应当中 | |
C. | 反应需要的DNA聚合酶必须不断的加进反应当中 | |
D. | 作为引物的脱氧核苷酸序列必须不断的加进每一次的扩增当中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用一定浓度的2,4-D可除去农田里的杂草 | |
B. | 高浓度的生长素类似物能抑制种子的形成,从而形成无籽番茄 | |
C. | 带芽插条能生根,与植物体自身产生生长素的作用有关 | |
D. | 植物顶端优势的形成,与侧芽附近的生长素浓度过高有关 |
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