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    下列有关生物学实验的叙述，正确的是

    A．在高倍显微镜观察叶绿体和线粒体实验中，可见藓类叶片细胞内叶绿体分布不均且呈运动状态

    B．在模拟探究细胞表面积与体积关系实验中，NaOH扩散进入琼脂块深度与琼脂块体积呈正相关

    C．在探究PH对酶活性的影响实验中，选用材料和试剂可以是新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液和斐林试剂

    D．观察根尖分生组织细胞有丝分裂实验中，由于解离后细胞死亡无法比较细胞周期不同时期长短

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年天津市武清区高三质量调研生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中错误的是

    A.甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多

    B.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平

    C.图中共有3处箭头表示负反馈调节

    D.垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年浙江省台州市路桥区高考模拟（二）理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    棉花幼铃（幼果）获得光合产物不足会导致其脱落。为研究外源赤霉素对棉花光合产物调配的影响，某课题组选择生长整齐的健壮植株，按图1步骤进行实验，激素处理方式和实验结果如图2所示（上述处理不影响叶片光合与呼吸强度）下列说法错误的是 （ ）

    A．正确使用该激素可改善光合产物的调配，减少棉铃脱落

    B．该激素能促进植物茎的伸长和果实的发育，且具有两重性

    C．若增设D组（激素处理叶片），则幼铃的脱落最显著

    D．实验中放射性物质中被标记的元素最可能是C

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北省唐山高三第三次模拟理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是某植物幼苗根部横放一段时间后显微镜下的部分细胞图，下列叙述正确的是( )

    A．该细胞图是植物幼苗根部的显微镜下横切片图

    B．重力的方向是自b→a

    C．b侧细胞的细胞周期短

    D．生长素在根部a侧与b侧的作用效果相同

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年安徽省芜湖市高三毕业班模拟理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    为探究CO2浓度倍增和干旱胁迫对紫花苜蓿光合生理特性的影响，研究者在适宜温度等条件下采用人工气候室和控水实验模拟CO2浓度倍增和干旱胁迫，实验结果如下：

    组

    别

    处理

    （光照强度为Q）

    净光合速率

    （μmolCO2

    .m2.s-1）

    相对气孔

    开度（%）

    水分利

    用效率

    A

    对照

    大气 CO2浓度

    27.05

    50

    1.78

    B

    干旱

    22.55

    35

    1.87

    C

    对照

    CO2浓度倍增

    31.65

    40

    2.45

    D

    干旱

    23.95

    30

    2.55

    根据实验结果回答下列问题：

    （1）在干旱胁迫条件下净光合速率降低，其原因可能是__________________，进而影响卡尔文循环中的_______速率；在干旱胁迫条件下，CO2浓度倍增能使光饱和点_____（“增大”或“减小”）。光照强度大于Q点时，限制B组光合作用的环境因素主要有_____________________。

    （2）由实验结果可知，在干旱胁迫条件下CO2浓度倍增减缓苜蓿叶片气孔开度的_____；干旱胁迫可导致叶肉细胞中光合色素等含量减少，使光反应减弱，供给暗反应的________减少，从而使光合作用过程减弱。

    （3）实验结果表明，当干旱胁迫发生时，CO2浓度倍增不仅能提高____________，还能通过提高_________缓解干旱胁迫对苜蓿的伤害，增强抗旱能力。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河南省南阳市高三4月模拟理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）萘乙酸（NAA）是生长素类似物，在农业生产上的应用广泛，其生理作用与浓度密切相关。下面是探究萘乙酸（NAA）对扦插枝条生根作用的最佳浓度范围的实验方案，请你进行适当的补充和完善。

    （1）实验原理：萘乙酸与生长素一样，对植物生长的调节作用具有 性。

    （2）实验过程与方法：

    ①取材；取山茶花植株生长良好的半木质枝条，剪成5～7cm，每段插条芽数相同。

    ②实验：将插条分别用具有一定浓度梯度的奈乙酸溶液处理（如图1）8～12 h后，再将处理过的插条下端浸在清水中，置于适宜温度条件下培养，观察并记录实验数据。

    ③建模：根据实验数据，建立数学模型如图2

    （3）结果分析与评价：

    ①数学模型是用来 。

    ②从图2中，可得出的结论是 。

    ③为了提高所建数学模型的科学性和可靠性，请改正图l所示的实验方案中一处明显的不足： 。

    ④若利用上述实验相同的方法，探究萘乙酸对葡萄插条生根作用的最佳浓度范围时，除第一组外其余各组均没有长出不定根，最可能的原因是 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河南省南阳市高三4月模拟理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞中绝大多数需要能量的生命活动都由ATP直接供能，下列叙述正确的是（ ）

    A．ATP合成酶通过为ADP供能和降低活化能来催化ATP的合成

    B．无光条件下，线粒体是植物叶肉细胞中能产生ATP的唯一场所

    C．马拉松运动中，骨骼肌细胞内ATP的水解速率远大于合成速率

    D．细胞中的能量通过ATP在吸能和放能反应之间的循环实现流通

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年安徽省蚌埠市高三第三次质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    为研究某矮生南瓜的突变类型是生长素合成缺陷型还是生长素不敏感型，进行相关实验，结果如下表，下列分析正确的是

    生长素浓度(μmol/L)

    正常株茎平均伸长量（cm）

    矮生株茎平均伸长量（cm）

    0

    14.6

    4.8

    5

    21.8

    4.8

    25

    23.2

    4.9

    50

    21.6

    4.8

    125

    12.3

    4.8

    A．生长素对两种植株茎的作用效果不同，能体现其作用的两重性

    B．实验使用的两种不同植株茎的部位可以不同

    C．随着生长素浓度增大，矮生株茎平均伸长量不可能大于正常株

    D．实验结果表明该矮生南瓜不能确定属于生长素不敏感型

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖南株洲第二中学高三下学期第11次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    【生物：选修3现代生物科技专题】（15分）

    科学家从某无限增殖的细胞中分离出无限增殖调控基因(prG)，该基因能激发细胞分裂，这为单克隆抗体的制备提供了更为广阔的前景。请回答下列问题：

    (1)利用_________________技术制备单克隆抗体，常用聚乙二醇、_____________、电激等诱导因素诱导细胞融合。再经多次筛选和细胞培养获得足够数量的能分泌所需抗体的________________细胞。

    (2)有人提出用核移植技术构建重组细胞来生产单克隆抗体，请完成设计方案：

    ①取________________细胞的细胞核，移植到去核的能够________的细胞中，构成重组细胞。(假定移植后细胞核中基因的表达状态不受影响)

    ②将重组细胞在________条件下做大规模培养或注射到小鼠________内增殖，以获得大量单克隆抗体。

    (3)也有人提出，可以直接通过基因工程导入该调控基因(prG)来制备单克隆抗体，其思路如图所示。

    ①酶A是指______________，酶B是指____________。

    ②图中Ⅰ表示________________，对Ⅱ进行检测与鉴定的目的_________，Ⅲ具有的特点是__________________________。

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