科目:高中生物 来源: 题型:
A、乙表示组织液,丙表示淋巴液 |
B、甲、乙、丙中可有激素、尿素、葡萄糖、CO2 |
C、抗原-抗体特异性结合可发生在甲中 |
D、丁中O2浓度不可能比甲中的高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
染色体数 |
核DNA数 |
A、曲线cd段的细胞内一定含有4对同源染色体 |
B、f时产生的细胞数目是ab段的2倍 |
C、曲线bc段有DNA的复制 |
D、曲线de段是一个细胞分裂为两个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、Ⅱ
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B、突触前膜
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C、抗原
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D、较低血糖血液
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、马铃薯块茎捣碎后的提取液中不能检测出蛋白质 |
B、先将淀粉、淀粉酶混合再置于不同温度条件下,可探究温度对酶活性的影响 |
C、用黑藻叶片进行观察质壁分离与复原实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察 |
D、用取样器取样法调查土壤小动物丰富度时,可以用目测估计法统计各种群的数量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、摘除棉花的顶芽,可降低侧芽处生长素浓度以促进侧芽的生长发育 |
B、扦插月季时,保留芽或者幼叶以产生生长素促进插条生根 |
C、在没有受粉的番茄雌蕊柱头上喷洒一定浓度的2,4-D溶液,可获得无子果实 |
D、不同浓度生长素类似物对玫瑰插条生根的作用效果一定不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、促使细胞膜上蛋白质变性,利于染色剂进入细胞 |
B、改变细胞膜通透性,加速染色剂进入细胞 |
C、促使染色体中的DNA与蛋白质分离,利于染色色剂与DNA结合 |
D、促使染色体中的DNA解旋,有利于染色剂与DNA结合 |
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