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图甲、图乙和图丙是生物技术实践中的实验装置图和生产工艺流程简图,请回答:

(1)在生物技术实践中,图甲所示装置可用于提取
 
(填“橘皮精油”、“玫瑰精油”或“胡萝卜素”).
(2)图乙是生产果酒的发酵装置图,果酒的发酵利用的是
 
菌.发酵过程中关键要控制好哪些条件?
 
.在酒精发酵旺盛时,醋酸菌不能将果汁中的糖发酵成醋酸,原因是
 

(3)图丙为樱桃果酒生产工艺流程简图,图丙中A过程是
 
.为了提高樱桃的出汁率,在压榨前可加入一定量的
 
酶.樱桃果酒制作是否成功,发酵后可在酸性条件下用
 
溶液来鉴定.
考点:酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋,提取芳香油
专题:
分析:分析题图:
图甲是蒸馏法提取植物芳香油的装置图,适于对化学性质稳定、难溶于水、易溶于有机溶剂、能随水蒸气一同蒸馏的植物芳香油的提取.
图乙是制作果酒的装置,加入原料后先让酵母菌进行有氧呼吸大量繁殖,后再进行无氧呼吸产生酒精,弯管起排气和防止污染的作用.
图丙为果酒生产工艺流程简图,为防止被微生物污染,应在冲洗水果后再去除果柄,榨汁时加入果胶酶可提高出汁率.
解答: 解:(1)图甲是蒸馏装置,应是提取玫瑰精油的装置.
(2)参与果酒制作的微生物是酵母菌;利用酵母菌进行酒精发酵时需要控制好温度、pH和氧气量等条件.醋酸菌最适生长温度为30-35℃,同时醋酸菌需要有氧环境,因此,在酒精发酵旺盛时,醋酸菌不能将果汁中的糖发酵成醋酸.
(3)樱桃果酒制作过程中,选择好材料后应该进行冲洗(除梗),不过要先冲洗后去梗;为了提高出汁率应加入果胶酶和纤维素酶分解细胞壁,同时还可以提高澄清度;酒精可以用酸性重铬酸钾溶液来检测,溶液颜色由橙色变成灰绿色.
故答案为:
(1)玫瑰精油
(2)酵母    温度、PH值和氧气量     醋酸菌最适生长温度为30-35℃,同时醋酸菌需要有氧环境
(3)冲洗(除梗)     果胶(或纤维素)        重铬酸钾
点评:解答:本题结合装置图和流程图,考查果酒和果醋的制作,要求考生识记参与果酒和果醋制作的微生物及其代谢类型,掌握果酒和果醋制作的原理及条件,能结合图中信息准确答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体中甲、乙、丙、丁4种体液之间的关系.下列叙述错误的是(  )
A、乙表示组织液,丙表示淋巴液
B、甲、乙、丙中可有激素、尿素、葡萄糖、CO2
C、抗原-抗体特异性结合可发生在甲中
D、丁中O2浓度不可能比甲中的高

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示果蝇(2N=8)体内细胞在分裂过程中比值H(H=
染色体数
核DNA数
)的变化曲线,其中f表示该分裂结束点.相关叙述正确的是(  )
A、曲线cd段的细胞内一定含有4对同源染色体
B、f时产生的细胞数目是ab段的2倍
C、曲线bc段有DNA的复制
D、曲线de段是一个细胞分裂为两个

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科目:高中生物 来源: 题型:

二倍体观赏植物蓝铃花的花色(紫色、蓝色、白色)由三对常染色体上的等位基因(A、a,E、e,F、f)控制,图1为基因控制物质合成的途径.请分析回答下列问题:

(1)研究发现有A基因存在时花色为白色,则基因A对基因E的表达有
 
作用.
(2)选取纯合的白花与紫花植株进行杂交,F1全为紫花,F2中白花、蓝花、紫花植株的比例为4:3:9,请推断图中有色物质Ⅱ代表
 
(填“蓝色”或“紫色”)物质,亲本白花植株的基因型是
 
,将F2中的紫花植株自交,F3中蓝花植株所占的比例是
 

(3)基因型为AAeeff的植株和纯合的蓝花植株杂交,F2植株的表现型与比例为
 

(4)已知体细胞中f基因数多于F基因时,F基因不能表达.图2是基因型为aaEeFf的两种突变体类型与其可能的染色体组成(其他染色体与基因均正常,产生的各种配子正常存活).
①图2中甲所示的变异类型是
 
,基因型为aaEeFff的突变体花色为
 

②现有纯合的紫花和蓝花植株,欲通过一代杂交确定aaEeFff植株属于图2中的哪一种突变体类型,请完善实验步骤及结果预测.
实验步骤:让该突变体与
 
植株杂交,观察并统计子代的表现型与比例.
结果预测:
Ⅰ.若子代中蓝:紫=3:1,则其为突变体
 

Ⅱ.若子代中
 
,则其为突变体
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列图解最合理的是(  )
A、Ⅱ
进入
血浆
与缓冲物质反应
血浆pH升高
B、突触前膜
兴奋
释放
神经递质
扩散
突触后膜
递质与受体结合
突触后膜兴奋
C、抗原
接触
吞噬细胞
吞噬处理
呈递抗原
T细胞
白细胞
介素-2
B细胞
增殖分化
浆细胞和记忆B细胞
D、较低血糖血液
流入
胰B岛细胞
分泌
胰高血糖素
进入
血液→血糖浓度升高

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于实验的说法正确的是(  )
A、马铃薯块茎捣碎后的提取液中不能检测出蛋白质
B、先将淀粉、淀粉酶混合再置于不同温度条件下,可探究温度对酶活性的影响
C、用黑藻叶片进行观察质壁分离与复原实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察
D、用取样器取样法调查土壤小动物丰富度时,可以用目测估计法统计各种群的数量

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物生长素(生长素类似物)生理作用的叙述,错误的是(  )
A、摘除棉花的顶芽,可降低侧芽处生长素浓度以促进侧芽的生长发育
B、扦插月季时,保留芽或者幼叶以产生生长素促进插条生根
C、在没有受粉的番茄雌蕊柱头上喷洒一定浓度的2,4-D溶液,可获得无子果实
D、不同浓度生长素类似物对玫瑰插条生根的作用效果一定不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1为某绿色植物细胞内部分代谢活动图解,其中①~⑤表示代谢过程,A~F表示代谢过程中产生的物质;图2表示密闭适宜温度条件下,光照、C02等环境因素影响植物生理活动的变化曲线.请据图回答问题:

(1)图1中,物质A是
 
,过程③为
 
.物质C在该过程中的作用是
 

(2)图2中0→tl段,细胞中C6H1206的含量
 
.t2→t3段,限制氧气产生速度的主要环境因素是
 
,该时段每m2叶面上1h内光合作用制造的O2量是
 
.t5时刻叶绿体中C5的含量将
 

(3)铜是导致土壤污染的重金属之一,当土壤中铜含量超过一定浓度时,植物会由于铜中毒而引起缺铁,出现失绿症.为初步验证上述结论,应设置完全培养液(A组)、
 
(B组)、
 
(C组),在适宜条件下培养同种植物,一定时间后取等量叶片检测色素含量.若
 
则上述结论正确.

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科目:高中生物 来源: 题型:

观察口腔上皮细胞中DNA和RNA的分布实验中,加入8%盐酸的作用不包括(  )
A、促使细胞膜上蛋白质变性,利于染色剂进入细胞
B、改变细胞膜通透性,加速染色剂进入细胞
C、促使染色体中的DNA与蛋白质分离,利于染色色剂与DNA结合
D、促使染色体中的DNA解旋,有利于染色剂与DNA结合

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