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    科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组，并成功地在大肠杆菌中得以表达，但在进行基因工程的操作过程中，需要同特点的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选，已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是-G↓GATCC-，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是-G↓GATC-，请据图回答：

    （1）过程①表示的是采取 的方法来获取目的基因．

    （2）根据图示分析，在构建基因表达载体过程中，应用限制酶 切割质粒，用限制酶 切割目的基因。用限制酶切割目的基因和运载体后形成的黏性末端通过 原则进行连接．

    （3）人的基因之所以能与大肠杆菌的DNA分子进行重组，原因是 。

    （4）人体的生长激素基因能在细菌体内成功表达是因为 。写出目的基因在细菌中表达的过程 。

    （5）将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上，能够生长的， （填能或不能）说明一定导入了重组质粒，以为 。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2017届辽宁省盘锦市高三11月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于糖类的叙述，错误的是

    A. 糖蛋白彻底水解的产物中加入斐林试剂水浴加热2 min会有砖红色沉淀

    B. 核酸初步水解的产物中含有游离的五碳糖分子、磷酸分子和含氮碱基

    C. 淀粉不易溶于水，纤维素不溶于水，前者可产生于叶绿体中,后者的形成可能与髙尔基体有关

    D. 糖原是多糖，主要分布在肝细胞和肌细胞中，肌糖原在人体内不能直接转化成葡萄糖

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列甲〜丁分别表示某些生物学过程，下列对这些曲线变化的描述正确的是

    A. 甲图曲线中若B点表示胃蛋白酶的最适pH，则胰麦芽糖酶的最适pH可能左移

    B. 乙图B点是某昆虫种群抗药个体所占比例大于A点时该种群抗药个体所占比例

    C. 丙图若为植物细胞质壁分离和复原的实验过程，则B点是细胞原生质层的体积最大

    D. 丁图中若B点时为茎背光面的生长素浓度，则A 点时不可能是茎向光面的生长素浓度

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    科目：高中生物 来源：2017届贵州省高三上学期第三次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    果蝇是XY型性别决定的生物。正常雄性和雌性果蝇的体细胞中分别含有XY、XX性染色体。但果蝇种群中偶尔也会出现性染色体异常的种类，如表所示是性染色体异常果蝇的性别、育性情况。右图为果蝇的两种性染色体结构模式图。

    说明：性染色体组成为XO、OY的果蝇体细胞内只含1条性染色体X或Y。

    （1）根据表中信息，推知果蝇性染色体的组成类型 （会、不会）影响果蝇性别。

    （2）性染色体异常果蝇出现的原因是 。果蝇种群中性染色体上可能发生交叉互换的区域是 。

    （3）XrXrY与XRY的个体杂交,后代中最多出现 种可育的个体。果蝇种群中可育的雄果蝇性染色体组成有 种类型，可育雌果蝇性染色体组成有 种类型。

    （4）用红眼雌果蝇（XRXR）与白眼雄果蝇（XrY）为亲本进行杂交，在F1群体中发现一只白眼雄果蝇（记为“W”）。为探究W果蝇出现的原因，某学校研究性学习小组设计将W果蝇与正常白眼雌果蝇杂交，再根据杂交结果，进行分析推理获得。

    ①若子代雌、雄果蝇的表现型都为白眼，则W的出现是由 引起的。

    ②若子代雌果蝇都是红眼、雄果蝇都是白眼，则W的出现是由 引起的。

    ③若无子代产生，则W的基因组成为 ，由亲本中的 （雄、雌）性果蝇不能进行正常的减数第一次分裂引起。

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    科目：高中生物 来源：2017届贵州省高三上学期第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    研究表明，癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生的ATP总量并没有明显差异，但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍。下图是肝癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程，据图分析，以下叙述错误的是（ ）

    A．图中A为葡萄糖载体蛋白，通过消耗能量的方式将葡萄糖运入肝癌细胞内

    B．②过程形成的五碳糖可能为脱氧核糖，可作为基本单位直接参与癌细胞DNA复制

    C．由图可知，肝癌细胞在有氧条件下可以同时进行有氧呼吸与无氧呼吸产生能量

    D．细胞癌变的根本原因是基因突变，若要通过药物抑制患者体内癌细胞的异常代谢，宜选择②③过程作为药物的作用位点。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年云南省高二上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关基因工程的相关叙述中，正确的是

    A．基因治疗就是去除生物体细胞中有缺陷的突变基因

    B．运载体上抗性基因的存在有利于对运载体是否导入受体细胞进行检测

    C．在基因工程操作中，必须用同种限制性核酸内切酶切割目的基因和质粒

    D．转基因技术造成的变异，实质上相当于人为的基因重组，却产生了定向变异

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年云南省高二上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于性染色体及其基因的遗传方式和特点的说法中，正确的是

    A．具有同型性染色体的生物，发育成雌性个体，具有异型性染色体的生物发育成雄性个体

    B．X、Y染色体在减数第一次分裂后期分离，X、X染色体在减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期分离

    C．伴X染色体隐性遗传，男性发病率高，且女性患者的母亲和儿子均为患者

    D．性染色体上的基因只符合伴性遗传的特点，而不遵循孟德尔定律

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    科目：高中生物 来源：2017届重庆市高三上学期11.18定时训练生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某种植物雄株（只开雄花）的性染色体XY；雌株（只开雌花）的性染色体为XX。等位基因B和b是伴X遗传的，分别控制阔叶（B）和细叶（b），且带 Xb的精子与卵细胞结合后使受精卵致死。用阔叶雄株和杂合阔叶雌株进行杂交得到子一代，再让子一代相互杂交得到子二代。回答下列问题：

    （1）理论上，子二代中，雄株数：雌株数为 。

    （2）理论上，子二代雌株中，B基因频率：b基因频率为 ；子二代雄株中，B基因频率：b基因频率为 。

    （3）理论上，子二代雌株的叶型表现为 ；子二代雄株中，阔叶：细叶为 。

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    科目：高中生物 来源：2017届山西省期诊断测评生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关科学研究方法的叙述错误的是（ ）

    A. 摩尔根采用假说-演绎法，证明了基因在染色体上

    B. 沃森和克里克使用模型建构法发现了DNA分子的双螺旋结构

    C. 孟德尔通过对减数分裂的研究，并用假说-演绎法揭示了两大遗传定律

    D. 赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验采用了同位素标记法

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