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    正常指聋哑人的父亲患短指症，母亲完全正常。已知短指（B）对正常指（b）是显性；会说话（D）对聋哑（d）是显性。则正常指聋哑人父母的基因型、结合产生正常指聋哑人的精子、卵子是

    A．父BBDd、母bbDD和Bd精子、bD卵子

    B．父BBDD、母bbDd和bd精子、bd卵子

    C．父BbDd、母bbDd和bd精子、bd卵子

    D．父BbDd、母bbDD和bD精子、bD卵子

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．脂肪、血红蛋白、DNA和RNA共有的元素是（　　）
    A．C、H、OB．C、H、O、NC．H、OD．C、H、O、N、P、S、Fe

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    科目：高中生物 来源：2016届山西省高三10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将基因型为Aa的玉米自交一代的种子全部种下，待其长成幼苗，人工去掉隐性个体，并分成两组，（1）一组全部让其自交；（2）二组让其自由传粉．一、二组的植株上aa基因型的种子所占比例分别为

    A．1/9、1/6B．3/8 、1/9

    C．1/6、5/12D．1/6、1/9

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    科目：高中生物 来源：2016届山西省高三10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    假设在某一个群体中，AA、Aa、aa三种基因型的个体数量相等，A和a的基因频率均为50% 。下图表示当环境发生改变时，自然选择对A或a基因有利时其基因频率的变化曲线。下列有关叙述正确的是

    A．有利基因的基因频率变化如曲线甲所示，该种群将进化成新物种

    B．曲线甲表示当自然选择对隐性基因不利时显性基因频率变化曲线

    C．图中甲、乙曲线变化幅度不同主要取决于生物生存环境引起的变异

    D．自然选择直接作用的是生物个体的表现型而不是决定表现型的基因

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    科目：高中生物 来源：2016届山西省高三10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图曲线Ⅰ表示在最适温度、CO2浓度为0．03%条件下黄豆光合作用速率与光照强度的关系。在y点时改变某环境条件，曲线变为Ⅱ。下列分析合理的是
     

    A．与x点相比，y点暗反应速率不变

    B．在y点时，升高温度导致曲线由Ⅰ变为Ⅱ

    C．制约x点光合作用的因素主要是叶绿体中色素的含量

    D．制约z点光合作用的因素可能是CO2浓度

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    科目：高中生物 来源：2016届山东省枣庄市高三10月阶段性检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞衰老和凋亡的说法中，正确的是

    A．胚胎发育期生物体的细胞衰老总与机体衰老同步进行

    B．细胞凋亡受环境影响大，机体难以控制

    C．健康的成人体内，每天有一定量的细胞凋亡

    D．老年人头发变白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起

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    科目：高中生物 来源：2016届山东省枣庄市高三10月阶段性检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关ATP的叙述，不正确的是

    A．人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATP

    B．ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能

    C．在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATP

    D．ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示不同物质

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    科目：高中生物 来源：2016届山东省莱州市高三上第一次检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科研小组在一定浓度的CO2和适宜温度条件下，对甲、乙两种植物的光合作用与细胞呼吸进行研究，实验结果如下表．下列说法不正确的是

    光合与呼吸速率相等时光照强度（Klx）

    光饱和时光照强度（Klx）

    光饱和时CO2吸收量（mg/100cm2·h）

    呼吸强度 （mg/lOOcm2·h）

    甲植物

    1

    3

    11

    5．5

    乙植物

    3

    9

    30

    15

    A．测定两种植物的呼吸强度需在黑暗条件下进行

    B．当光照强度为1 Klx 时，甲植物叶肉细胞不与外界进行气体交换

    C．当光照饱和时提高CO2浓度，乙植物CO2吸收量仍为30 mg／l00cm2·h

    D．当光照强度为3 Klx时，甲与乙固定CO2量的差值为1．5 mg／100cm2·h

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．为研究动物反射弧的结构和功能，研究人员利用脊蛙（剪除脑、保留脊髓的蛙）进行了如下实验．实验1：将浸有0.5%硫酸溶液的小纸片贴在脊蛙腹部的皮肤上，蛙出现搔扒反射；实验2：去除脊蛙腹部皮肤，重复实验1，蛙不出现搔扒反射；实验3：破坏脊蛙的脊髓，重复实验1，蛙不出现搔扒反射．关于本实验的叙述不正确的是（　　）
    A．剪除脑的目的是为了排除脑对脊髓的控制
    B．在实验1的搔扒反射中兴奋的传导是单向的
    C．实验2不出现搔扒反射的原因是效应器被破坏
    D．本实验说明搔扒反射的神经中枢位于脊髓

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