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下列关于植物激素调节的叙述,正确的是

A.用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无子番茄
B.在太空中生长素不能进行极性运输,因此根失去了向地生长的特性
C.使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗,能提高芹菜的产量
D.使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子,能提高种子的萌发率

C

解析试题分析:用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的雌蕊的柱头就能得到无子番茄,A错误;在太空中生长素不能进行横向运输,因此根失去了向地生长的特性,B错误;使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗,能提高芹菜的产量,C正确;使用一定浓度的赤霉素处理浸泡过的小麦种子,能提高种子的萌发率,D错误。
考点:本题考查了植物激素调节的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于酶和激素的叙述中,错误的是(    )

A.激素调节与神经调节密切联系
B.能产生激素的细胞不一定能产生酶
C.激素产生后一般作用于其他细胞
D.能产生酶的细胞不一定能产生激素

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

特异性免疫和非特异性免疫既有较严格的分工,也有一定的协作、联系。下列各项中,最能体现两者紧密关系的是

A.抗体B.淋巴因子C.溶菌酶D.吞噬细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

农业上为了有效地降低有害昆虫的种群密度,常采用在田间施放人工合成的性引诱剂的方法来治理,性引诱剂治理的主要目的是

A.改变昆虫性别比例 B.降低昆虫的出生率
C.增加昆虫的死亡率 D.改变昆虫的年龄组成

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是某种群出生率和死亡率随时间变化的曲线,据此分析不正确的是

A.研究期间该种群数量增长曲线为“S”型
B.B点表示种群的增长率最大
C.D点时该种群数量达到K值
D.从O点到D点,该种群数量先增加后减少

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在对某动物种群跟踪研究中发现该种动物性成熟时间明显提前,则种群的出生率

A.下降B.升高C.动态平衡D.绝对不变

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有人做如下实验:将某开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中,加入少量蔗糖作为能源,同时设置空白对照组。他发现在有生长素的培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯浓度也越高,根尖的生长所受的抑制也越强。下列推断中不正确的是

A.此人设置的空白对照组是等量根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中
B.本实验的自变量是IAA浓度,因变量是乙烯含量和根尖的生长情况
C.乙烯和IAA都属于植物激素,对植物生长的作用都具有两重性
D.据此实验结果可推知生长素可以诱导根细胞合成分泌乙烯

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

现有氨基酸800个,其中氨基总数为810个,羧基总数为808个,则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为(  )

A.798、2和2B.798、12和10
C.799、1和1D.799、11和9

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于可遗传变异的叙述正确的是(   )

A.A基因可自发突变为a1或a2基因,但a1基因不可回复突变为A基因
B.有性生殖的生物,非同源染色体上的非等位基因间可以发生基因重组
C.Ti质粒的T-DNA片段整合到土壤农杆菌的DNA上,属于染色体变异
D.杀虫剂作为化学因素诱导害虫产生抗药性突变,导致害虫抗药性增强

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