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17.下列关于生命活动调节的叙述中,错误的是(  )
A.人大脑中央前回底部的S区损伤,病人能说话,但不能听懂别人的说话
B.神经冲动在一个神经元的传导方向可以是:树突→细胞体→轴突
C.寒冷时,人体骨骼肌发生不自主战栗,此时下丘脑的分泌功能增加
D.水盐平衡调节、体温调节、血糖平衡调节都与下丘脑有关

分析 大脑皮层言语区中,W区为书写中枢,V区为视觉性语言中枢,S区为说话中枢,H区为听觉性语言中枢.中央前回底部的S区为运动性言语区,受损病人不能说话,但能听懂别人的谈话.下丘脑是体温调节、血糖调节和水盐平衡条件的 中枢.

解答 解:A、中央前回底部的S区为运动性言语区,受损病人不能说话,但能听懂别人的谈话,A错误;
B、神经元传导神经冲动是沿一定的方向传导的,每个神经元可能有很多树突,但只有一个轴突,树突将神经元传向细胞体,轴突则将神经冲动从细胞体传出,所以神经冲动的传导方向是:树突→细胞体→轴突,B正确;
C、寒冷时,人体产热增多,散热减少,人体发生骨骼肌不自主的战栗,这时下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多,C正确;
D、体温的恒定、水盐平衡的调节和血糖稳态的调节中枢均位于下丘脑,故都与下丘脑有关,D正确.
故选:A.

点评 本题考查生命活动调节的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.关于下丘脑功能的叙述,正确的是(  )
①可参与水盐平衡的调节                        ②有调节躯体运动的高级中枢
③可合成和分泌促甲状腺激素释放激素   ④垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育.
A.①②B.③④C.②④D.①③

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列现象不属于共同进化的是(  )
A.一群长颈鹿相互争夺高处的树叶,最终脖子都变得发达
B.捕食活动导致野兔的保护色更逼真,同时鹰的目光更锐利
C.具有细长口器的蛾专门为有细长花矩的兰花授粉
D.光合生物的出现为好氧生物的出现创造了条件

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.与RNA相比,DNA所特有的成分是(  )
A.脱氧核糖和鸟嘌呤B.核糖和尿嘧啶
C.脱氧核糖和胸腺嘧啶D.核糖和胸腺嘧啶

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题

呼吸熵(RQ=)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标.如图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系,以下叙述正确的是( )

A.呼吸熵越大,细胞有氧呼吸越强,无氧呼吸越弱

B.b点有氧呼吸强度大于a点

C.为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至c点

D.c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.用较高浓度的2,4-D溶液喷洒小麦作物的主要作用是(  )
A.促进小麦生长B.灭杀害虫C.除去双子叶杂草D.除去单子叶杂草

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于细胞学说的叙述,正确的是(  )
A.细胞是生物体的结构和功能的基本单位
B.魏尔肖认为:新细胞是从老细胞中像结晶那样产生的
C.细胞学说描述了动物和植物两大有机界的统一性
D.施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

5.如图是某核苷酸与核苷酸长链的示意图,据图回答问题:

(1)已知图1的分子结构式右上角的含氮碱基为腺嘌呤(A).则图1所示的核苷酸的中文全称是腺嘌呤核糖核苷酸.该核苷酸是构成RNA原料.
(2)图2为一条核苷酸长链的片段,据图回答:
①图中所示1、2、3的名称分别是磷酸、脱氧核糖、胞嘧啶.
②此结构中与另一种核酸相比较,其特有的碱基中文名称是胸腺嘧啶;大多数生物有两种核酸,其中只有一种核酸的生物是病毒
③通常由2条图2所示的核苷酸长链构成一个DNA分子,该分子合成过程中的碱基配对方式是A-T、G-C.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.图中甲、乙为同一群落中的两个种群,曲线标志δ(δ=$\frac{出生率}{死亡率}$)随时间的变化.下列叙述正确的是(  )
A.t1和t4时刻乙种群的种群密度相同
B.t2→t4时段内,甲的种群密度先上升后下降
C.t2和t3时刻,乙种群的自然增长率一定相同
D.t2时刻,甲、乙种群的自然增长率一定相同

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