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现有若干未交配过的四种果蝇(甲、乙、丙、丁),眼色有正常眼(B)和褐眼(b),体色有灰体(E)和黑体 (e),两对基因分布情况如图所示。下列叙述正确的是

A.丙果蝇的变异来源为交叉互换

B.乙果蝇减数第二次分裂后期细胞的基因型为BE和bE

C.若乙与丁杂交,后代中灰体雄果蝇的比例为1/2

D.若想在F1中获得基因型为BbEe的比例最高,选用的亲本杂交组合有甲和乙、甲和丁

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2017届河南省高三上学期11.25周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图代表人体的肌细胞与内环境的物质交换关系。X、Y、Z表示三种细胞外液,有关叙述错误的是

A.X是组织液,Y是血浆,Z是淋巴

B.X、Y、Z的成分和含量的差别主要在于X含有较多蛋白质

C.一次性服糖过多将会导致血糖的暂时升高,并使得肌糖原增多

D.缺氧条件下,肌细胞的代谢产物不会导致X、Y、Z的pH明显下降

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科目:高中生物 来源:2017届江西省高三第三次联考测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

具有两队相对性状的亲本(无变异发生且独立遗传)进行杂交,获得F1,对F1进行测交,后代表现型的比例为1:2:1,F1自交后代中,不可能出现的表现型的比例为

A.1:4:6:4:1 B.9:3:4 C.9:6:1 D.3:13

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科目:高中生物 来源:2017届江西省高三第三次联考测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关组成生物体化合物的叙述,不正确的是

A. 胰岛素的合成需要供给氮源

B. DNA和RNA都能携带遗传信息

C. 麦芽糖水解产物只有一种单糖

D. RNA聚合酶催化的产物都是mRNA

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科目:高中生物 来源:2017届湖南省新考纲下的高三摸底联考(全国卷)生物试卷(解析版) 题型:综合题

资料1:图1中的a曲线表示40年间人类燃烧化石能源所产生的的二氧化碳量,b曲线为环境中实际增加量。

资料2:在青藏高原高寒草甸生态系统中, 高原雪兔是一种常见动物,常栖息在低矮草地中,天敌有香鼬、艾虎、赤狐、狼等,特别是冬季高原雪兔几乎成为唯一的食物来源,为了观察预警,高原雪兔会把巢穴周围较高的草从基部咬断;另外高原雪兔废弃的洞穴还能为褐背拟地鸦和多种雪雀提供繁殖场所。图2为冬季雪兔能量流动的图解(单位:J/hm2•a)。

请分析回答下列问题:

(1)二氧化碳除了资料1中化石能源燃烧返回大气,还有的途径是_________________(至少答出两条),图1中a、b两条曲线出现差异的主要原因可能是_______________。

(2)试根据资料2写出一条食物链:_____________。高原雪兔的存在增加了高寒草甸生态系统物种的丰富度,体现在_________________;图2中第二到第三营养级的能量传递效率为________________,用于高原雪兔生长、发育、繁殖的能量为_______________J/hm2•a。

(3)高寒草甸生态系统抵抗力稳定性低,原因是

(4)草原中有一种植物的根分泌一种萘醒,能抑制其他植物种子的萌发,这属于 信息,说明生物体的 与生态系统的信息传递有关。

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科目:高中生物 来源:2017届湖南省名校教研教改联合体高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

青蒿素是从植物黄花蒿茎叶中提取的有过氧基团的倍半萜内酯药物,控制疟疾挽救了数百万人的生命。为了获取更多的青蒿素,科学家采用多种方法。

方法一:利用雌雄同株的野生型青蒿(二倍体,体细胞染色体数18条),通过传统的育种和现 代生物技术培育高青蒿素含量的植株。

方法二:科学家用基因工程技术,利用酵母菌细胞合成青蒿素(如图所示)

(1)若利用植物组织培养技术进行青蒿素的工厂化生产,可将青蒿素细胞经培养获得的 细胞置于发酵罐中培养,经 方式实现细胞数目的增多并产生大量的青蒿素。

(2)根据图示代谢过程,科学家在培育能产生青蒿素的酵母菌细胞过程中,需要向酵母细胞中导入 ,继而可利用 技术检测目的基因是否导入受体细胞。

(3)图中①②过程无论发生在青蒿素细胞中,还是发生在酵母细胞中,都能产生相同的物质 FPP,原因是 (写出2点)。

(4)实验发现,酵母细胞导入相关基因后,该基因能正常表达,但酵母菌合成的青蒿素仍很 少,根据图解分析原因可能是

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科目:高中生物 来源:2017届湖南省名校教研教改联合体高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某成年人从25°C环境来到10°C环境中,体温维持正常,其散热速率变化如图所示。下列叙述正确的是

A.a〜b段的散热量少于产热量

B.b〜c段散热加快是由于汗液分泌增加

C.c〜d段皮肤血管逐渐舒张

D.d〜e段的产热速率大于a〜b段

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科目:高中生物 来源:2017届湖南省名校教研教改联合体高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞与生命活动关系的描述中错误的是

A.引起AIDS和SARS的病原体均无细‘胞结构,其生命活动与细胞无关

B.绿藻、变形虫、酵母菌、草履虫等单细胞生物,只依靠一个细胞就可以完成摄食、运动、分裂、应激性等多种生命活动

C.缩手反射和膝跳反射的完成均需要多种分化细胞的密切合作

D.—切生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的

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科目:高中生物 来源:2017届西藏拉萨市高三上月考五生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列描述酶的特性和作用机理的曲线,正确的是( )

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