A、C3化合物减少、C5化合物增多 |
B、C3化合物增多、C5化合物增多 |
C、C3化合物增多、C5化合物减少 |
D、C3化合物减少、C5化合物减少 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、为多次计数取平均值以减小误差 |
B、为对比分析培养基上是否生有杂菌 |
C、没必要放入未接种的培养基 |
D、为了下次接种时再使用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、第1号氨基酸到第43号氨基酸 |
B、第44号氨基酸到第85号氨基酸 |
C、第196号氨基酸到第419号氨基酸 |
D、第197号氨基酸到第302号氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分 |
B、在生态系统的食物链中,营养级越高的生物体型就越大 |
C、每种动物在生态系统中只能处在一个营养级上 |
D、细菌和真菌都是分解者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜 |
B、CO2的固定过程发生在叶绿体中,C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中 |
C、光合作用过程中光能转变为化学能,细胞呼吸过程中化学能有一部分转变为热能 |
D、夏季连续阴天,大棚中白天适当提高光照,夜晚适当降低温度,可提高作物产量 |
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