下列有关酶及其实验设计的叙述中,正确的是
A.酶在代谢中起调控作用;探究酶催化作用的最适pH时,应设置过酸、过碱、中性三组 |
B.RNA聚合酶能催化遗传信息的翻译;验证酶的高效性时,自变量是催化剂的种类 |
C.限制性核酸内切酶可切割出RNA片段;人体内的酶可从食物获得或体内转化而来 |
D.细胞溶胶中有催化葡萄糖分解的酶;胰蛋白酶能使离体动物组织分散成单个细胞 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于哺乳动物克隆和胚胎工程的叙述中,正确的是
A.分离出单个组织进行培养是细胞克隆最基本要求 |
B.胚胎干细胞核移植可得到一群性状完全相同的个体 |
C.由于高度分化的细胞中基因活动不完全,使得动物难以通过克隆进行繁殖 |
D.胰蛋白酶处理卵裂球获得的细胞可直接移植到任何受体的子宫中继续发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于动物细胞、组织培养的叙述,不正确的是
A.传代培养的原因是培养瓶中的细胞密度过大和代谢消耗引起营养枯竭 |
B.连续细胞系是指发生了转化的细胞系,有的获得了不死性,但保留接触抑制现象 |
C.细胞系一般具有恒定的染色体组型,同功酶类型、病毒敏感性等生化特性 |
D.细胞克隆的最基本要求是必须保证分离出来的是一个细胞而不是多个细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图,图3表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化,图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系。下列有关叙述错误的是
A.图1所示细胞中共有4条染色体,8个DNA分子;图2所示细胞中共有0条姐妹染色单体 |
B.处于图3中BC段的是图1所示细胞;完成图3中CD段变化的细胞分裂时期是后期 |
C.有丝分裂过程中不会出现如图4中d所示的情况 |
D.图4中a可对应图3中的BC段;图4中c对应图3中的AB段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于细胞结构和功能的说法正确的是
A.叶绿体、线粒体、核糖体、高尔基体和细胞核中能产生水 |
B.ATP和还原氢在叶绿体中随水的分解而产生,在线粒体中随水的生成而产生 |
C.光能转变成化学能发生在叶绿体中,化学能转变成光能发生在线粒体中 |
D.核仁与核糖体的形成密切相关,没有核仁的细胞无法形成核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于动作电位的叙述,错误的是
A.动作电位沿着神经纤维传导时,会随着传导距离的增加而衰减 |
B.膜电位会因受到特定刺激而变成内正外负 |
C.动作电位的传导必需依赖于细胞膜对离子通透性的变化 |
D.复极化过程是指由反极化状态的电位逐渐恢复至极化状态的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于真核细胞细胞器的叙述,错误的是
A.线粒体和叶绿体在结构上均具有双层膜 |
B.细胞的功能与其细胞器的种类和细胞器在细胞中的分布相适应 |
C.通过高尔基体的分拣,把加工后的蛋白质都送到细胞外,成为分泌蛋白 |
D.溶酶体是高尔基体断裂后形成的,其内的水解酶由粗面内质网上的核糖体合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下面三种曲线是同一生物在同样条件下的培养结果。以下分析错误的是
A.图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律 |
B.图1中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应 |
C.图1中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应 |
D.图1、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示人类某单基因遗传病系谱图(阴影表示患者),下列叙述错误的是
A.II5与II4为直系血亲 |
B.该遗传病男、女患病概率相同 |
C.Ⅰ2一定为杂合体 |
D.若Ⅲ7与Ⅲ8结婚,则子女患病的概率为2/3 |
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