下列有关遗传和变异的叙述,正确的是
A.染色体易位不改变基因数量,对个体性状不会产生影响
B.常染色体隐性遗传病在人群中的发病率等于该病致病基因的基因频率的平方
C.基因型AaBb的植物自交,其后代一定有4种表现型和9种基因型
D.原核生物和真核生物都遵循孟德尔遗传定律
科目:高中生物 来源:2016-2017学年吉林省高一9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
A. ①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解
B. ①、②均属还原糖,在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀
C. ④、⑤分别为纤维素、肌糖原,二者均贮存能量,可作为贮能物质
D. ④是植物细胞壁的主要成分,合成④时有水产生
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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上学期11.6周考生物试卷(解析版) 题型:选择题
控制细胞分裂次数的“时钟”是位于染色体两端名为端粒的结构,它会随着细胞分裂而变短。癌细胞中有延长端粒的端粒酶。据此你认为体细胞不能无限分裂的根本原因是
A.缺少合成端粒酶的氨基酸
B.缺少控制端粒酶合成的基因
C.控制端粒酶合成的基因没有表达
D.体细胞中没有端粒酶
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科目:高中生物 来源:2017届湖北武汉钢铁子弟三中高三上1126周考生物卷(解析版) 题型:选择题
用放射性同位素分别标记U和T的培养基培养蚕豆根尖分生区细胞,观察其有丝分裂周期为20小时,根据这两种碱基被细胞利用的速率,绘制成的曲线如图所示,下列对此结果的分析中,正确的是( )
A.a-c阶段时发生RNA聚合酶与DNA的片段结合
B.c-e阶段形成的产物会通过核孔进入细胞质
C.在一次分裂周期中只发生一次a~c的生理过程
D.蚕豆根尖分生区细胞在分裂间期中心体复制,前期分开且之间有纺锤丝相连
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科目:高中生物 来源:2017届云南省高三适应性考试生物2卷(解析版) 题型:综合题
下图是大麦种子萌发过程中赤霉素诱导α-淀粉酶合成和分泌的示意图,其中甲、乙、丙表示有关结构,①、②、③表示有关过程。请据图回答:
(1)a-淀粉酶是否合成,可以用 试剂检测淀粉的分解产物,也可以直接用 试剂检测a-淀粉酶是否产生。
(2)过程①需要的原料是 ,产物是 。a-淀粉酶mRNA翻译时参与此过程的细胞器甲、乙、丙中,膜面积减小的细胞器是 (填“甲”“乙”或“丙”)。
(3)图中一个mRNA分子上相继结合多个核糖体,同时进行多条肽链的合成,其意义是 。
(4)大麦种子萌发时,赤霉素与细胞膜表面的特异性受体结合后,能活化赤霉素信息传递中间体,导致GAI阻抑蛋白降解。结合图解判断,GAI阻抑蛋白的功能是 。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年新疆哈密地区二中高一上学期期中考生物卷(解析版) 题型:综合题
如图所示是显微镜下观察到的不同生物体图像(D为哺乳动物的平滑肌细胞),请据图回答问题:
(1)科学家依据______________将细胞分为原核细胞和真核细胞,图中属于原核细胞的是________(填字母)。
(2)图中能进行光合作用的是________(填字母),因为其细胞内含有_______、_______(填色素名称)。
(3)地球上最基本的生命系统是________,图中能表示生命系统个体层次的是________(填字母)。
(4)从生命系统的结构层次上来看,一个湖泊中所有的念珠藻构成________,各种生物构成________,整个湖泊构成________。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年新疆哈密地区二中高一上学期期中考生物卷(解析版) 题型:选择题
在用双缩脲试剂鉴定蛋白质的实验时,正确的操作是
A. 向2mL蛋白稀释液中先加0.1g/mL的NaOH溶液,振荡均匀后,再加入3~4滴0.05g/mL的CuSO4溶液
B. 向2mL蛋白稀释液中先加0.1g/mL的NaOH溶液,振荡均匀后,再加入3~4滴0.01g/mL的CuSO4溶液
C. 向2mL蛋白稀释液中先加0.01g/mL的CuSO4溶液,振荡均匀后,再加入3~4滴0.1g/mL的NaOH溶液
D. 向2mL蛋白稀释液中同时加0.1g/mL的NaOH溶液和0.05g/mL的CuSO4溶液
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年新疆哈密地区二中高一上学期期中考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述正确的是
A.培养皿中的大肠杆菌菌落(由一个或几个同种细菌分裂繁殖成千上万个细菌组成细菌群,称菌落)属于生命系统的个体层次
B.寄生在人体中的细菌是异养生物
C.发菜的染色体的主要成分是蛋白质和DNA
D.HIV、蓝藻和酵母菌共有的结构是核糖体
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年安徽蚌埠二中高一上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列细胞结构,在普通光学显微镜下分辨不出的是()
A染色体 B核糖体 C液泡 D叶绿体
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