分析 该实验的目的是探究不同浓度三十烷醇(植物生长调节剂)对茶树插条生根的影响,实验的自变量是三十烷醇的浓度,该实验的对照有空白对照和不同浓度的三十烷醇溶液之间的相互对照,用蒸馏水处理插条作为空白对照,不同浓度的三十烷醇溶液处理插条进行相互对照.根据对照原则分析实验结果、获取实验结论.
解答 解:(1)①根据甲图生根数的显示,可以看到在三十烷醇浓度在45.5-52.0ppm之间生根数较多,可以预测促进茶树插条生根的最适浓度在这期间.
②据图没有用三十烷醇处理茶树插条时,显示生根数为18.5,但是用15.2ppm的三十烷醇处理茶树插条时,生根数缺少与清水组,因此此时浓度可能抑制茶树插条生根.
(2)不同器官对生长素敏感性不同,根最敏感,芽居中,茎最不敏感.可判断出AB点位于幼苗根对生长素作用的曲线上,CD位于茎对生长素作用的曲线上.又由于重力的影响,近地侧生长素浓度较高,因此可以推断出图示字母B表示根近地侧.C点表示茎器官的远地侧的部位.
故答案为:
(1)①可能 ②抑制 该浓度下的生根数目少于清水组
(2)B 远
点评 本题的知识点是探究植物生长调节剂对插条生根的影响,根据实验目的分析生实验的自变量和对照实验、分析实验结果获取结论的能量是本题考查的重点.
科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为基因的作用与性状的表现流程示意图。正确的选项是( )
A.①过程是转录,它以DNA的两条链为模板、四种核苷酸为原料合成mRNA
B.②过程中只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可完成
C.人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制,使得结构蛋白发生变化所致
D.某段DNA上发生了基因突变,则形成的mRNA、蛋白质一定会改变
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
分泌蛋白在附着于内质网上的核糖体中合成之后,其运输的方向是( )
A.内质网→细胞膜→高尔基体 B.高尔基体→内质网→细胞膜
C.内质网→高尔基体→细胞膜 D.细胞膜→内质网→高尔基体
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物膜上可以生成水也可以分解水 | B. | 生物膜与能量转换有关 | ||
C. | 生物膜与细胞间的信息传递有关 | D. | 流动镶嵌模型可以用电镜观察验证 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
溶液 | 蒸馏水 | 氯化铵NH4Cl | 醋酸铵NH4C2H3O2 | 草酸铵(NH4)2C2O4 | 甘油 | 乙醇 | 丙酮 |
溶血时间(min) | 1.00 | 9.67 | 7.65 | 5.22 | 7.17 | 2.04 | 1.65 |
实验结果 | 结论 |
加入葡萄糖的试管内溶液透明所用时间短 | a.葡萄糖比甘油进入细胞的速度快 |
b.加入甘油的试管内溶液透明所用的时间短 | 甘油比葡萄糖进入细胞的速度快 |
c.两支试管内溶液透明所用的时间相同 | d.葡萄⊥糖和甘油进入细胞的速度相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一定含有C、H、O、N四种元素 | B. | 人工合成后可以用于防治艾滋病 | ||
C. | 高温能够破坏其结构 | D. | 可以通过口服起效 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA、DNA、RNA、DNA | B. | DNA、RNA、RNA、DNA | C. | DNA、RNA、DNA、DNA | D. | 全部都是DNA |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com