分析 根据题意和图示分析可知:过程①是有氧呼吸或无氧呼吸的第一阶段,发生场所是细胞质基质;过程②是有氧呼吸的第二、三阶段,发生场所是线粒体;过程③无氧呼吸(酒精发酵)的第二阶段,发生场所是细胞质基质;过程④是乳酸发酵的第二阶段,在细胞质基质进行.
解答 解:(1)在细胞呼吸的第一阶段中,葡萄糖分解产生丙酮酸.丙酮酸在无氧条件下分解成酒精和二氧化碳.
(2)反应①②③④中,有氧呼吸的二三两个阶段(②)必须在有氧条件下进行;而人体细胞既可以进行有氧呼吸,也可以进行无氧呼吸产生乳酸,因此可在人体细胞中进行的是①②④.
(3)苹果储存久了,会闻到酒味,是因为苹果细胞进行了酒精发酵包括:①无氧呼吸的第一阶段,②酒精发酵的第二阶段;而马铃薯块茎贮藏久了却没有酒味产生,其原因是马铃薯块茎不进行酒精发酵,而进行乳酸发酵,即在无氧条件下进行了图中①④过程.
(4)粮食贮藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象,这是因为种子在有氧呼吸过程中产生了水.
(5)由于有氧呼吸条件下,葡萄糖消耗量:氧气的吸收量:二氧化碳释放量=1:6:6;而无氧呼吸条件下,葡萄糖消耗量:二氧化碳释放量=1:2.如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比为1:3.
(6)有氧呼吸的主要场所是线粒体.
故答案为:
(1)丙酮酸 细胞质基质
(2)②①②④
(3)①③①④
(4)种子在进行有氧呼吸的过程中产生了水
(5)1:3
(6)线粒体
点评 本题着重考查了呼吸作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识,考生要能够识记细胞呼吸不同方式的各阶段的反应和发生的场所;能够识记不同细胞呼吸作用的方式,并能够掌握呼吸作用的化学反应式.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两者中期染色体数目相同,染色体行为相同 | |
B. | 两者中期染色体数目不同,染色体行为不同 | |
C. | 两者后期染色体数目不同,染色体行为不同 | |
D. | 两者后期染色体数目相同,染色体行为相同 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西南宁市高一下学期期中段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
①~④为动物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图。按分裂时期先后排序,正确的是
A.①②③④ B.②①④③ C.③④②① D.④①③②
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动 | |
B. | 感受器→①→下丘脑→⑦→垂体构成一个完整的反射弧 | |
C. | 图示的各个结构间的信息传递过程,必定都有化学物质作为信息分子 | |
D. | 若图示的感受器为渗透压感受器,则该感受器位于下丘脑中,大脑皮层将产生渴觉,⑤可表示抗利尿激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中a是感受器,e是效应器 | |
B. | 正常即体内兴奋在神经纤维上的传导是单向的 | |
C. | 切断d、刺激b不会引起效应器收缩 | |
D. | II处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验,若细胞无色透明,可缩小光圈或换平面反光镜 | |
B. | 取菠菜叶片进行叶绿体观察,必须先染色方可观察 | |
C. | 用小麦根尖成熟区表皮细胞进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时,可见甲基绿使RNA呈现绿色,吡罗红使DNA呈现红色 | |
D. | 将发芽的种子研磨液置于试管中,加入斐林试剂,试管内立即呈现砖红色沉淀,说明发芽的小麦种子中含有还原糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 前期核膜解体成磷脂分子和蛋白质分子 | |
B. | 中期染色体的显微照片可以制作染色体组型图 | |
C. | 后期着丝粒断裂导致染色单体数目加倍 | |
D. | 末期囊泡聚集成的细胞板形成新的细胞膜 |
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