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    美国遗传学家摩尔根，在野生型红眼果蝇中偶然发现了一只白眼雄果蝇，他用这只果蝇与野生型红眼果蝇进行杂交(实验I)，结果F1全部为红眼。F1雌雄果蝇相互交配，F2雌果蝇全部为红眼，雄果蝇中红眼和白眼的比例为1∶1。这种现象不能用孟德尔的理论完全解释清楚，于是他继续做了下表所示的实验(Ⅱ、Ⅲ)。与实验有关的叙述不正确的是(　　)

     

     

    A.实验Ⅱ可视为实验I的测交实验，其结果表明F1红眼雌果蝇为杂合子

    B．实验Ⅲ是实验I的反交实验，正反交结果不同可确定其不属于核遗传

    C．实验Ⅲ的结果表明野生型红眼雄果蝇的精子只有一半含有控制眼色的基因

    D．对实验I、Ⅱ、Ⅲ最合理的解释是控制眼色的基因位于X染色体上

     

    B

    实验Ⅲ是实验Ⅰ的反交实验，正反交结果不同，可能的原因是所研究的基因位于X染色体上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇的灰身（B）和黑身（b），红眼（R）和白眼（r）分别受一对等位基因控制。美国遗传学家摩尔根等研究时发现：?

    P             ♀灰身         ×          黑身?

    F1                          灰身?

    F2                       灰身  黑身?

    3  ∶  1?

    （雌、雄）（雌、雄）?

    P                   ♀红眼  ×  白眼

    ?

    F1                         红眼

    ?                                 

    F2                     红眼  白眼

    3 ∶ 1

    （雌、雄） （雄）

    ?（1）预测每种性状正交与反交中F1的性状表现                           。?

    （2）现用纯合亲本灰身红眼（♀)与黑身白眼（）杂交，再让F1个体间杂交得到F2代。预期F2可能出现的基因型有      种，雄性中黑身白眼的概率是         。

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    科目：高中生物 来源：2009～2010学年山东省莘县第二中学高一下学期期末模拟考试生物试题 题型：综合题

    继孟德尔之后，美国遗传学家摩尔根利用果蝇进行遗传研究。一次他在野生型红眼果蝇原种培养瓶中偶然发现了一只白眼的雄果蝇。就此他做了下列实验：
    实验一：将该白眼果雄果蝇与野生型的红眼雌果蝇交配，其F1无论雌、雄都是红眼。F1的红眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交产生的F2中，红眼：白眼=3：1；雌性：雄性=1：1。但是，白眼性状只限于雄蝇。
    实验二：用最初那只白眼雄蝇与实验一中的F1雌蝇交配，结果得到了1/14红眼（雌）：1/4红眼（雄）：1/4白眼（雌）：1/4白眼（雄）。
    实验三：摩尔根将实验二得到的白眼雌蝇与纯合的红眼雄蝇交配，其后代中雌蝇都为红眼，雄蝇全为白眼。
    请依据上述实验回答下列问题：
    （1）红眼果蝇原种培养瓶中出现白眼雄蝇的根本原因是                ；
    （2）果蝇的眼色性状中显性性状为        ，依据是                   。
    （3）在完成实验一后又设计完成了实验二的原因是                     。
    （4）对实验结果进行解释：
    ①根据实验二和实验三可以确认果蝇的眼色为      遗传。且控制白眼性状的基因和其正常的等位基因都由      染色体携带而      染色体上没有。
    ②实验三的结果可用遗传图解释为（控制眼色遗传的显隐性基因分别用W、w表示）：

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    科目：高中生物 来源：2010年河南省郑州外国语学校高一下学期期中考试生物试题 题型：综合题

    （8分）果蝇的灰身（B）和黑身（b），红眼（R）和白眼（r）分别受一对等位基因控制。美国遗传学家摩尔根等研究时发现：

    （1）如果上述A、B组的组合均为正交，请预测每对性状的反交实验中F1的性状表现：
    A组结果为                     。
    B组结果为                      ____________________       。
    （2）现用纯合亲本灰身红眼（♀)与黑身白眼（）杂交，再让F1个体间杂交得到F2代。预期F2可能出现的基因型有     种，雄性中黑身白眼的概率是        。

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    科目：高中生物 来源：2010届湖南省湘潭市高三第二次模拟考试 题型：综合题

    果蝇作为遗传研究中的重要实验材料，先后有美国遗传学家摩尔根（1933年）、穆勒（1946年）和刘易斯（1995年）分别获得诺贝尔生理学或医学奖。请回答下列有关的问题：
    （1）现有3管果蝇，每管中均有红眼和白眼（相关基因为W、w），且雌雄各半。管内雌雄果蝇交配产生的子代如下：A管中雌雄果蝇均为红眼；B管中雌果蝇均为红眼，雄果蝇均为白眼；C管中雌雄果蝇均为一半红眼，一半白眼。请你根据上述结果作出判断：控制红眼和白眼的基因位于＿＿染色体上；3支试管中亲代白眼果蝇的性别依次是＿＿、＿＿、＿＿;C管中亲代果蝇的基因型为＿＿＿＿。
    （2）果蝇的长翅（A）对残翅（a）为显性。将纯合长翅的果蝇幼虫，在35°C温度以下培养（正常培养温度为25°C），长成的果蝇表现型却为残翅，这种现象称为“表型模拟”。试问：这种模拟的表现型是否遗传？为什么？
    （3）现有1只残翅雌果蝇，你如何通过实验判断它是属于纯合子aa，还是“表型模拟”？请设计鉴定方案。
    方法步骤：                                                     
    结果分析：                                                     
    （4）假设这只残翅果蝇是由于基因突变引起的，现有一定数量的长翅和残翅果蝇，请以最简捷的实验设计思路，确定该性状是否为伴性遗传，并对可能出现的结果进行分析。
    方法步骤：                                                     
    结果分析：                                                     

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    科目：高中生物 来源：2010届湖南省湘潭市高三第二次模拟考试 题型：综合题

    果蝇作为遗传研究中的重要实验材料，先后有美国遗传学家摩尔根（1933年）、穆勒（1946年）和刘易斯（1995年）分别获得诺贝尔生理学或医学奖。请回答下列有关的问题：

       （1）现有3管果蝇，每管中均有红眼和白眼（相关基因为W、w），且雌雄各半。管内雌雄果蝇交配产生的子代如下：A管中雌雄果蝇均为红眼；B管中雌果蝇均为红眼，雄果蝇均为白眼；C管中雌雄果蝇均为一半红眼，一半白眼。请你根据上述结果作出判断：控制红眼和白眼的基因位于＿＿染色体上；3支试管中亲代白眼果蝇的性别依次是＿＿、＿＿、＿＿;C管中亲代果蝇的基因型为＿＿＿＿。

       （2）果蝇的长翅（A）对残翅（a）为显性。将纯合长翅的果蝇幼虫，在35°C温度以下培养（正常培养温度为25°C），长成的果蝇表现型却为残翅，这种现象称为“表型模拟”。试问：这种模拟的表现型是否遗传？为什么？

     

     

       （3）现有1只残翅雌果蝇，你如何通过实验判断它是属于纯合子aa，还是“表型模拟”？请设计鉴定方案。

    方法步骤：                                                     

    结果分析：                                                     

       （4）假设这只残翅果蝇是由于基因突变引起的，现有一定数量的长翅和残翅果蝇，请以最简捷的实验设计思路，确定该性状是否为伴性遗传，并对可能出现的结果进行分析。

    方法步骤：                                                     

    结果分析：                                                     

     

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