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    下列关于二倍体生物细胞增殖的表述不正确的是（　　）
    A、细胞有丝分裂过程中，全部DNA和染色体都将平均分配
    B、体细胞有丝分裂后期，细胞每一极均含有同源染色体
    C、体细胞有丝分裂末期，细胞不含有姐妹染色单体
    D、减数第二次分裂后期，细胞中有2个染色体组，但不含同源染色体
    考点：有丝分裂过程及其变化规律,减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化
    专题：
    分析：有丝分裂过程中，细胞中均含有同源染色体，且同源染色体没有特殊行为．减数第一次分裂后期，非同源染色体分离，所以减数第二次分裂过程中，细胞都不含同源染色体．有丝分裂和减数分裂过程中，核DNA均等分配，但细胞质的中DNA没有均等分配．
    解答： 解：A、有丝分裂过程中，染色体和细胞核中的DNA都平均分配，但细胞质的DNA没有平均分配，A错误；
    B、体细胞有丝分裂后期，细胞每一极都含有该生物的全部染色体，因此含有同源染色体，B正确；
    C、体细胞有丝分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体变为染色体，所以末期细胞中不含姐妹染色单体，C正确；
    D、减数第一次分裂后期，同源染色体分离，所以减数第二次分裂过程中，细胞不含同源染色体，但由于减数第二次分裂后期着丝点分裂，染色体数目加倍，细胞中含有2个染色体组，D正确．
    故选：A．
    点评：本题考查有丝分裂和减数分裂过程特点、有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握分裂过程中细胞中DNA和染色体数目变化规律，特别是减数分裂过程中染色体数目变化，能对选项作出准确的判断．需要注意的是A选项，需要考生明确有丝分裂和减数分裂过程中核DNA均等分配，但细胞质DNA不是均等分配．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某家族甲（基因为A、a）、乙（基因为B、b）两种遗传病的系谱，其中一种为红绿色盲症．下列叙述正确的是（　　）
    A、Ⅱ6的基因型为BbXAXa
    B、如果Ⅱ7和Ⅱ8生男孩，则表现完全正常
    C、甲病为常染色体隐性遗传，乙病为红绿色盲症
    D、若Ⅲ11和Ⅲ12婚配其后代发病率高达
    2
    3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各组物质的基本组成单位相同的是（　　）
    A、细菌的质粒和基因
    B、动物的糖原和抗原
    C、人的胰岛素和性激素
    D、植物的纤维素和生长素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    番茄的红果（A）对黄果（a）是显性，圆果（B）对长果（b）是显性，且自由组合，现用红色长果与黄色圆果（番茄）杂交，从理论上分析，其后代的基因型不可能出现的比例是（　　）
    A、1：0B、1：2：1
    C、1：1D、1：1：1：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类红绿色盲的基因位于X染色体上，秃顶的基因位于常染色体上，结合下表信息可预测，图中Ⅱ-3和Ⅱ-4所生子女是（　　）
    BBBbbb
    男非秃顶秃顶秃顶
    女非秃顶非秃顶秃顶
    A、非秃顶色盲儿子的概率为
    1
    4
    B、非秃顶色盲女儿的概率为
    1
    8
    C、秃顶色盲儿子的概率为
    1
    8
    D、秃顶色盲女儿的概率为0

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物体在合成下列各种物质时，不需要氮元素的有（　　）
    ①脂肪  ②核酸  ③核糖  ④ATP  ⑤磷脂  ⑥脂肪酶  ⑦纤维素  ⑧抗体．
    A、1种B、2种C、3种D、4种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体下丘脑参与调节的部分示意图，研究发现垂体分为腺垂体和神经垂体两部分，神经垂体没有激素合成能力，它释放的激素是由下丘脑神经细胞产生的，图中甲、乙、丙表示结构，a～d表示物质，其中物质c与机体的新陈代谢和神经系统的兴奋性有关．请回答下列问题：

    （1）图中甲、乙中属于腺垂体的是
     
    ；物质b是
     
    ；已知物质a是蛋白质类激素，若给动物饲喂含有物质a的食物，甲状腺合成并分泌物质c的量将
     
    ．
    （2）物质c对下丘脑和甲的活动起
     
    （填“促进”或“抑制”）作用，这种调节机制为
     
    调节．已知激素的作用具有逐级放大的特点，可推测出血液中a、b、c含量的关系为
     
    ．
    （3）当人体饮水过少或吃的过咸时，血浆渗透压将
     
    ，导致物质d的分泌量
     
    ．在这神经调节过程中，感受器和效应器均位于
     
    ．
    （4）图示中下丘脑与丙之间进行信息传递的信号分子是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1是仙人掌类植物特殊的CO2同化方式，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用；图2表示不同地区A、B、C三类植物在晴朗夏季的光合作用日变化曲线，请据图分析并回答：

    （1）图1所示细胞在夜间能产生ATP的场所有
     
    ．该植物夜间能吸收CO2，却不能合成糖类等有机物的原因是
     
    ．
    （2）图1所示植物对应图2中的
     
    类植物（填字母），从生物进化的角度看，该特殊的CO2同化方式是
     
    的结果．
    （3）图2中的A类植物在10～16时
     
    （能/不能）进行光合作用的暗反应，原因有
     
    、
     
    ．
    （4）与上午10时相比，中午12时B类植物细胞中C5含量变化是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    阳光穿过森林中的空隙形成“光斑”，如图表示一株生长旺盛的植物在“光斑”照射前后光合作用吸收CO2和释放O2气体量的变化，据此正确的分析是（　　）
    A、光斑照射前，光合作用无法进行
    B、光斑照射后，光反应和暗反应迅速同步增加
    C、光斑照射后，暗反应对光反应有限制作用
    D、光斑移开后，光反应和暗反应迅速同步减弱

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