练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    （2015秋•福建校级期末）如图是基因型为AA的个体不同分裂时期的图象，请根据图象判定每个细胞发生的变异类型（ ）

    A．①基因突变 ②基因突变 ③基因突变

    B．①基因突变或基因重组 ②基因突变 ③基因重组

    C．①基因突变 ②基因突变 ③基因突变或基因重组

    D．①基因突变或基因重组 ②基因突变或基因重组 ③基因重组

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．基因突变、基因重组和染色体变异是生物 产生可遗传变异的三个来源．如图是生产实践中的几种不同育种方法．请分析回答下面的问题．

    （1）图中A、D所示方向的育种方式与A→B→C方向所示的育种方式相比较，后者的优越性主要表现在明显缩短了育种年限．
    （2）过程B常用的方法为花药离体培养，过程F经常采用的药剂为秋水仙素．
    （3）由G→J的 过程所涉及到的生物工程技术有基因工程技术和植物组织培养技术．
    （4）请分别例举出根据①基因突变、②染色体变异两项原理采用的育种方法：
    ①诱变育种；②单倍体育种和多倍体育种．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省福州市鼓山校区高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•福州校级期末）当生物新陈代谢旺盛，生长迅速时，生物体内（ ）

    A．结合水/自由水的值与此无关

    B．结合水/自由水的值升高

    C．结合水/自由水的值降低

    D．结合水/自由水的值不变

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省福州市鼓山校区高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014•郑州一模）如图为探究酵母菌呼吸作用类型的装置图，下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸，同时又进行无氧呼吸的是（ ）

    A．装置1中液滴左移，装置2中液滴不移动

    B．装置1中液滴左移，装置2中液滴右移

    C．装置1中液滴不动，装置2中液滴右移

    D．装置1中液滴右移，装置2中液滴左移

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•福建校级期末）有一种胰岛素依赖性糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后，选择性的与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞死亡而发病．下列叙述正确的是（ ）

    A．患者胰岛素水平高于正常生理水平

    B．这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病

    C．效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞使其死亡

    D．促进T细胞增殖的免疫增强剂可以治疗该疾病

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•福建校级期末）如图是某在摄食后及运动过程中血糖平衡的调节示意图．其相关叙述中不正确的是（ ）

    A．摄食后1 h内，分泌物甲增多可以促进体内血糖合成糖原等物质

    B．分泌物乙是胰岛B细胞分泌的激素，其作用的结果又可影响分泌物甲的分泌

    C．2～2.5 h分泌物乙增多，它能促进肝糖原的分解和脂肪等转化成葡萄糖

    D．从图中可看出，分泌物甲和分泌物乙相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．已知果蝇的灰身与黑身是一对相对性状（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）；直毛与分叉毛是一对相对性状（显性基因用F表示，隐性基因用f表示）．两只亲代果蝇杂交，子代中雌蝇表现型比例及雄蝇表现型比例如图所示．请回答下列问题．

    （1）雄性亲本的一个精原细胞产生的精细胞的基因型是BXF、bY或bXF、BY．
    （2）控制直毛与分叉毛的基因位于X染色体上，判断的主要依据是直毛在子代雌、雄蝇上均有出现，而分叉毛这个性状只在子代雄蝇上出现．
    （3）若让子一代中灰身雄蝇与黑身雌蝇杂交，后代中黑身果蝇所占比例为$\frac{1}{3}$．子一代表现型为灰身直毛的雌蝇中，纯合子与杂合子的比例为1：5．
    （4）若实验室有纯合的直毛和分叉毛雌、雄果蝇亲本，你能否通过一代杂交实验确定这对等位基因是位于常染色体上还是X染色体上？请说明推导过程．能．取直毛雌、雄果蝇与分叉毛雌、雄果蝇进行正交和反交（即直毛雌果蝇×分叉毛雄果蝇、分叉毛雌果蝇×直毛雄果蝇）．若正交、反交后代性状一致，则该等位基因位于常染色体上；若正交、反交后代性状不一致，则该等位基因位于X染色体上．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．在理想状态下，种群的数量呈什么增长（　　）
    A．“S”型B．“J”型C．“V”型D．“W”型

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．有关如图的描述中，正确的是（　　）
    A．若Y表示不同种植物的遗传多样性，则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是d
    B．若Y表示不同类型的生态系统的物种多样性，则恢复力稳定性最强的是d
    C．若Y表示四个鸽种群中的个体数，则d种群被鹰攻击的成功率最大
    D．若Y表示某有毒物质在某生态系统各营养级中的含量，则d代表生产者

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案