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以下针对下图的相关叙述,正确的是

A.甲图为减数第二次分裂中期,处于丁图的DE段

B.正常情况下,乙图与丙图不可能来自同一种生物

C.丙图可能是雌配子,处于丁图的BC段

D.乙图中有2个四分体

 

B

【解析】

试题分析:甲图中没有同源染色体,染色体排列在赤道板上,为减数第二次分裂中期,每条染色体上有两条染色单体,处于丁图的BC段,A项错误;乙图中有4条染色体,丙图中有3条染色体,正常情况下不可能来自同一种生物,B项正确;丙图中染色体可能为一个染色体组,没有同源染色体,也没有染色单体,可能是生殖细胞,可能是雌配子,处于丁图的DE段,C项错误;乙图中染色体没有联会,没有四分体,D项错误。

考点:本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂,意在考查能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。

 

练习册系列答案
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假如下图表示某夫妇的1号染色体及基因,若不考虑染色体的交叉互换,据下表分析其子代性状表现,不正确的是

A.都表现为Rh阳性

B.出现椭圆形红细胞的概率是1/2

C.不能产生淀粉酶的概率是l/4

D.能产生淀粉酶的个体其红细胞一定是椭圆形

 

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科目:高中生物 来源:2015届山东省高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在某一个人群中,已调查得知,隐性性状者为16%,问该性状不同类型的基因型频率是多少?(按AA、Aa、aa顺序排列答案)( )

A. 0.36,0.48,0.16

B. 0.48,0.36,0.16

C. 0.16,0.48,0.36

D. 0.16,0.36,0.38

 

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科目:高中生物 来源:2015届山东省乳山市高三期中统考生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞内的生物大分子是由单体相互结合形成的多聚体。图中甲、乙、丙为细胞内重要的三种多聚体,a和b为其单体。请结合此图,判断相关叙述中正确的是

A.在人体细胞内,a共有4种

B.ATP是由a连接两个高能磷酸键形成的

C.b可与双缩脲试剂发生紫色反应

D.在某人的神经细胞和肝细胞中,甲一般相同,乙、丙一般不相同

 

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科目:高中生物 来源:2015届山东省乳山市高三期中统考生物试卷(解析版) 题型:选择题

观察下图,对O、P、Q、R 4个点的描述,错误的是

A.O点没有光合作用

B.P点没有有机物积累

C.Q点没有C5物质积累

D.R点没有ATP积累

 

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科目:高中生物 来源:2015届山东省乳山市高三期中统考生物试卷(解析版) 题型:选择题

人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列叙述错误的是

A.孟德尔发现遗传因子但并未证实其化学本质

B.噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力

C.沃森和克里克首先利用显微镜观察到DNA双螺旋结构

D.烟草花叶病毒感染烟草实验证明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA

 

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科目:高中生物 来源:2015届山东省乳山市高三期中统考生物试卷(解析版) 题型:选择题

制作细胞的三维结构模型属于物理模型,以下关于物理模型的说法正确的是

A.以实物形式直观地表达认识对象的特征

B.把事物的共同特点抽出来加以概括

C.用空间形式和数量关系来描述认识对象的特征

D.通过抽象的形式来表达认识对象的特征

 

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科目:高中生物 来源:2015届山东淄博第六中高三上第一次诊断检测理综生物卷(解析版) 题型:选择题

如图是描述某种生命活动的模型,下列叙述正确的是( )

A.若A代表兔同化的能量,a代表兔摄入的食物,则b、c可分别代表被下一营养级摄入和排便的能量流动途径

B.若A代表叶绿体基质,a代表光,则b、c可分别代表该场所产生的[H]和ATP

C.若A为调节中枢,a为渗透压升高,则b、c可分别代表抗利尿激素的减少和产生渴觉

D.若A代表人体B细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表浆细胞以及记忆细胞的形成

 

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科目:高中生物 来源:2015届安徽省高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(7分)下图曲线显示一个人在运动前、运动期间及运动后葡萄糖消耗及胰高血糖素水平的改变:

(1)解释运动期间葡萄糖消耗量的变化:

(2)运动期间血液葡萄糖维持在相当稳定的水平。根据血液胰高血糖素水平的改变,解释此现象。

 

(3)在下图绘出曲线以显示剧烈运动期间及其后血液中乳酸水平的改变。

 

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