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    下列条件不是酵母菌快速生长繁殖因素的是（　　）
    A、含糖量高的培养基
    B、温度20℃左右
    C、Ph=2.5
    D、pH-6
    考点：微生物的利用
    专题：
    分析：在有氧气的环境中，酵母菌将葡萄糖转化为水和二氧化碳．无氧的条件下，将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精．酵母菌能在pH值为3.0-7.5 的范围内生长，最适pH 值为pH4.5-5.0．在低于水的冰点或者高于47℃的温度下，酵母细胞一般不能生长，最适生长温度一般在20℃～30℃．
    解答： 解：A、酵母菌快速生长繁殖需要含糖量高的培养基，A错误；
    B、酵母细胞一般不能生长，最适生长温度一般在20℃～30℃，B错误；
    C、酵母菌快速生长繁殖最适pH 值为pH4.5-5.0．，C正确；
    D、酵母菌能在pH值为3.0-7.5 的范围内生长，D错误．
    故选：C．
    点评：考查酵母菌生长繁殖的条件，注意识记综合应用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    大面积烧伤时，若护理不当，易发生感染而引起严重后果，原因是（　　）
    A、特异性免疫的能力减弱
    B、非特异性免疫的能力减弱
    C、体液大量损失
    D、营养物质不能及时补充，影响皮肤再生

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体通过特异性免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述正确的是（　　）
    A、能特异性识别抗原的细胞有1、2、3、5
    B、细胞3中不含有合成物质a的基因
    C、②、③过程中细胞没有接触
    D、细胞5属于保留分裂能力的细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    连续分裂的植物细胞，计算细胞周期开始的时间应是（　　）
    A、新细胞壁形成后
    B、核膜、核仁出现时
    C、染色体出现时
    D、染色体变为染色质时

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的P蛋白为主要抗原．根据下图回答问题：

    （1）过程①代表的是
     
    ，该过程需要的原料是
     
    ．与③过程中的碱基配对相比，①过程特有的碱基配对方式是
     
    ．
    （2）过程③构建重组DNA分子过程中最常用的载体是
     
    ．在构建过程中将切割后的载体与P基因片段混合，并加入
     
    酶．
    （3）过程④中若导入的受体细胞为大肠杆菌，则需要用
     
    处理大肠杆菌，以增加细胞壁的通透性．
    （4）除了B淋巴细胞外，图中能特异性识别抗原的细胞还有[
     
    ]，细胞识别的物质基础是
     
    ．
    （5）对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产的
     
    制成疫苗，该疫苗注射到人体内后，首先由
     
    进行处理和呈递，最终激活B淋巴细胞．
    （6）雌性老鼠体内存在⑦的场所有
     
    ．（多选）
    A．血清           B．乳汁          C．组织液         D．肝细胞内．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    糖尿病在现代社会中的发病率越来越高，它严重影响了人类健康，其发病的原因主要是胰岛素分泌不足，致使糖代谢异常，血糖浓度升高．当血糖浓度过高时，由于肾小管的重吸收作用有限，致使部分葡萄糖随尿液排出体外，产生糖尿．请根据以上资料，联系生活实际分析作答．
    （1）血糖是指血液中的
     
    ．
    （2）胰岛素常用来治疗糖尿病，它是一种蛋白质类激素，其使用方法是
     
    （填“外用”、“口服”或“注射”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图显示了染色体及其部分基因，对①和②过程最恰当的表述分别是（　　）
    A、倒位、易位
    B、倒位、缺失
    C、交换、缺失
    D、交换、易位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将15N标记的一个DNA分子放在含有14N的溶液中，让其复制一次，则含有15N的DNA分子占全部子代DNA分子的比例是（　　）
    A、0
    B、
    1
    4
    C、
    1
    2
    D、1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种药物能抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成，从而使染色体数目加倍，则使用此药物后，药物作用的时期以及染色体加倍的时期分别对应图中（　　）
    A、ab、bc
    B、cd、ef
    C、cd、cd
    D、bc、ef

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