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    生长素对植物生长的作用具有两重性，既可以促进生长，也可以抑制生长。如图所示，若横坐标表示生长素的生理作用，纵坐标表示生长素浓度，则下列说法正确的是(　　)

    A．甲：①促进；②抑制 　　　 B．甲：①抑制；②促进

    C．乙：③促进；④抑制 　　　D．乙：③抑制；④促进

     

    D

    利用假设法来判定，甲图中，若①促进、②抑制，则顺时针转90°来看，不存在最适浓度；若①抑制、②促进，则低浓度抑制生长，而高浓度促进生长，都不符合生长素的作用特点。乙图中，若③促进、④抑制，则顺时针转90°来看，不存在最适浓度，也不符合生长素的作用特点；若③抑制、④促进，在一定浓度范围内，随着生长素浓度增大，促进作用增强，超过一定浓度时，随着生长素浓度增大，促进作用减弱，而浓度太高时，则起抑制作用，符合生长素的作用特点。

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年四川省双流中学高二上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    下列甲、乙、丙三图示是对生长素的产生、作用及运输进行的系列研究，请仔细分析图后回答下列问题：

    (1)甲图是单侧光照下，对燕麦胚芽鞘作如下处理：a．放在暗盒里；b．在胚芽鞘尖端的下部用锡铂遮住；c．在尖端横向插入云母片；d．在尖端横向插人琼脂片；e．切去胚芽鞘的尖端；f．切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块；
    ①有单侧光照射时仍能直立生长的有                   。
    ②弯向光源生长的有          。
    ③不生长．不弯曲的有          。
    ④以上实验说明，植物的茎具有          生长的特性，感受光刺激的部位在      ，胚芽鞘尖端能够产生          。
    (2)图乙、丙表示用切取的胚芽鞘中段和琼脂块共同研究生长素在植物体内运输的实验：

    ① 图乙中供应块是含有生长素的琼脂块，接受块是不含有生长素的琼脂块。实验的结果，胚芽鞘C将            生长；若给胚芽鞘C右侧单侧光照，C将            生长。
    ②在同样条件下，图丙实验的结果，胚芽鞘D将                            。
    ③上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向只能是                       。

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    科目：高中生物 来源：四川省2010级第一次诊断性模拟检测（理综生物）试题 题型：综合题

    （20分）Ⅰ.(10分) (1)某自花传粉植物灰种皮（Y）对白种皮（y）为显性，紫茎（A）对绿茎（a）为显性，抗病（B）对感病（b）为显性，各由一对等位基因控制，并分别位于三对同源染色体上，且当花粉含AB基因时不能萌发长出花粉管。请回答：

    ①如果只考虑种皮颜色的遗传：将亲本植株（Yy）自交所结全部种子播种共得15株植株，其中有10株结灰色种子共300粒，有5株结白色种子共100粒，则子代的性状分离比与孟德尔定律预期分离比         （填相同或不相同），最可能的原因是                              。

    ②如何用基因型为AaBb的植株作材料，获得基因型为AABB的紫茎抗病植株？简要叙述你的实验步骤。

     

     

     

        (2)果蝇的匙形翅性状是由于基因突变导致某多肽链M异常造成的，异常肽链与正常肽链(由169个氨基酸组成)相比少了4个氨基酸，二者前161个氨基酸的序列相同。第16l到165个氨基酸序列如下表：

    氨基酸序号

    161

    162

    163

    164

    165

     

    正常M

    色氨酸

    组氨酸

    甲硫氨酸

    谷氨酸

    酪氨酸

    ……(后面还有4个氨基酸)

    突变M

    色氨酸

    苏氨酸

    酪氨酸

    甘氨酸

    缬氨酸

     

    假定匙形翅果蝇的信使RNA与正常翅果蝇的信使RNA仅有一个核苷酸之差。

    ①写出正常翅与匙形翅的信使RNA中161到165的氨基酸密码子(每一个氨基酸只填写一个密码子)。

    氨基酸序号

    161

    162

    163

    164

    165

    正常翅密码子

    UGG

     

     

     

     

    匙形翅密码子

    UGG

     

     

     

     

        【备查密码子：色氨酸(UGG)；甲硫氨酸(AUG)；酪氨酸(UAU、UAC)；甘氨酸(GGU、GGC、GGA、GGG)；组氨酸(CAU、CAC)；缬氨酸(GUU、GUC、GUA)；谷氨酸(GAA、GAG)；苏氨酸(ACU、ACC、ACA、ACG)；终止密码子(UAA、UAG、UGA)】

    ②该突变是由于基因中碱基对的____________而引起的。

    Ⅱ（10分）为证明光照和重力两种因素对生长素在植物体内的分布哪个影响更大，某研究性学习小组进行了如下探索：?

    材料用具：品种、大小相同的萌发玉米种子若干，空易拉罐四个，沙土，不透光的牛皮纸，剪刀等。?

    方法步骤：?

    （1）取四个空易拉罐，分别剪去顶盖，装入湿润沙土并分别标号（甲、乙、丙、丁）；在每个易拉罐内植入三颗玉米种子，放在温度适宜的阴暗处培养，待幼苗长到2 cm左右时备用。

    （2）将甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮纸包严（留出幼苗生长的足够空间）放在实验台上，甲、乙直立放置，在乙装置的一侧开一个直径为1 cm左右的小口，在它们的侧面0.5 m 处用100 W的白炽灯连续照射；丙、丁水平放置，在丙装置的正对地面处开一个直径为1 cm左右的小口，在它们的下方0.5 m 处用100 W的白炽灯连续照射（装置如图所示）；甲、乙、丙、丁的其他条件相同。?

    实验现象：两昼夜后，甲直立生长；乙向光弯曲生长；丁向上弯曲生长；丙也向上弯曲生长，但与丁相比，弯曲度要小一些。

    请根据实验现象分析原因并得出结论：?

    （1）由甲、乙装置内的玉米苗生长情况可知，玉米苗具有            的特性，最可能的原因是                                                          。?

    （2）由甲、丁装置内的玉米苗生长情况可知，玉米苗具有             的特性，最可能的原因是                                                               。

    （3）对照乙、丙、丁装置内的玉米苗生长情况可知：                                 

                                                                          。?

    继续探究：?

    （4）如果实验开始后使整个实验装置失去重力，甲、乙、丙、丁四个装置的幼苗生长方向将是：甲           ，乙               ，丙             ，丁              。

     

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    科目：高中生物 来源：江苏省2009-2010学年高二上学期期中考试高二（必修）生物试卷 题型：综合题

    下图表示植物不同器官对生长素的反应。请观察后据图回答。

    （1）促进芽生长的生长素最适浓度是_________M，生长素的这一浓度对根生长的效应是____________________________。

    （2）B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是_________，对芽生长的效应是_________。

    （3）C点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是_________。

    【解析】依题意，生长素的不同浓度对植物各器官的影响（促进或抑制生长）是不同的。对不同器官来说，都有各自对应的使生长最旺盛的生长素浓度。

    （1）依图可知，在10－8M浓度下，芽的生长最旺盛，此即促进芽生长的生长素最适浓度；但对于根来说，这一浓度为根生长受抑制最强烈的时候，其受抑制几乎达到顶点。

    （2）B点是芽与茎受生长素浓度影响曲线的交叉点，无论是位于茎的上升段还是芽的下降段，都是在促进两者的生长。

    （3）C点位于横坐标轴上，其促进或抑制均为零，因而对茎生长无影响。

    生长素对植物的生长作用具有两重性。在较低浓度范围内，生长素促进植物生长；在较高浓度范围内，抑制植物生长。生长素对植物生长作用的两重性，不同植物种类对生长素浓度反应不一样，同一种生物的不同器官也反应不一样。一般来说，同种植物的根、芽、茎三者相比较，根对生长素最敏感，芽次之，茎最不敏感，往往对茎来说是较低浓度范围，能促进茎生长，但对根来说，已经是较高浓度，抑制其生长。

    影响生长素分布的因素有很多，其中单侧光、重力是典型因素。植物根的向地生长以及茎的背地生长均与重力影响生长素分布不均有关。近地面生长素分布较多，对于根即为较高浓度，抑制近地面细胞生长，使远地面细胞生长快，根向下弯曲；茎则相反，近地面细胞由于有生长素的促进，其生长速度快于远地面，表现为向上弯曲生长。因此，在分析生长素作用时，一定要根据不同器官的情况做适当分析，方可得出正确结论。

     

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    科目：高中生物 来源：江苏省2009-2010学年高二上学期期中考试高二生物（选修）试卷 题型：综合题

    下图表示植物不同器官对生长素的反应。请观察后据图回答。

    （1）促进芽生长的生长素最适浓度是_________M，生长素的这一浓度对根生长的效应是____________________________。

    （2）B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是_________，对芽生长的效应是_________。

    （3）C点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是_________。

    【解析】依题意，生长素的不同浓度对植物各器官的影响（促进或抑制生长）是不同的。对不同器官来说，都有各自对应的使生长最旺盛的生长素浓度。

    （1）依图可知，在10－8M浓度下，芽的生长最旺盛，此即促进芽生长的生长素最适浓度；但对于根来说，这一浓度为根生长受抑制最强烈的时候，其受抑制几乎达到顶点。

    （2）B点是芽与茎受生长素浓度影响曲线的交叉点，无论是位于茎的上升段还是芽的下降段，都是在促进两者的生长。

    （3）C点位于横坐标轴上，其促进或抑制均为零，因而对茎生长无影响。

    生长素对植物的生长作用具有两重性。在较低浓度范围内，生长素促进植物生长；在较高浓度范围内，抑制植物生长。生长素对植物生长作用的两重性，不同植物种类对生长素浓度反应不一样，同一种生物的不同器官也反应不一样。一般来说，同种植物的根、芽、茎三者相比较，根对生长素最敏感，芽次之，茎最不敏感，往往对茎来说是较低浓度范围，能促进茎生长，但对根来说，已经是较高浓度，抑制其生长。

    影响生长素分布的因素有很多，其中单侧光、重力是典型因素。植物根的向地生长以及茎的背地生长均与重力影响生长素分布不均有关。近地面生长素分布较多，对于根即为较高浓度，抑制近地面细胞生长，使远地面细胞生长快，根向下弯曲；茎则相反，近地面细胞由于有生长素的促进，其生长速度快于远地面，表现为向上弯曲生长。因此，在分析生长素作用时，一定要根据不同器官的情况做适当分析，方可得出正确结论。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    22．为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作 

    用，科学家用一系列浓度梯度的生长素处理某种植物的茎，结果

    如图所示。下列分析不合理的是

    A．生长素主要通过促进细胞伸长促进植物生长

    B．当茎中生长素浓度达到M时，植物开始合成乙烯

    C．乙烯浓度增加到一定程度时会抑制生长素的合成　

    D．T2时，生长素与乙烯浓度相等，茎的生长受抑制

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