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血液正常凝固基因H对不易凝固基因h为显性,则图中甲、乙的基因型分别为(  )
A、XHY,XHXH
B、XHY,XHXh
C、XhY,XHXh
D、XhY,XHXH
考点:伴性遗传
专题:
分析:分析题图:根据“无中生有为隐性”可知,该性状为隐性遗传,再结合选项可知,该病为伴X染色体隐性遗传病.
解答: 解:由以上分析可知该病为伴X染色体隐性遗传病,甲为男患者故其基因型为XhY;乙为正常女性故其基因型为XHX-,但乙有一个儿子是患者(XhY),所以乙一定携带致病基因,即乙的基因型为XHXh. 
故选:C.
点评:本题结合系谱图,考查伴性遗传的相关知识,首先要求考生掌握伴性遗传病的特点,能根据题中和图中信息判断该遗传病的遗传方式;其次要求考生根据系谱图中个体的表现型判断甲、乙的基因型.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

美国和日本的两个研究小组分别宣布,其研究人员成功地将人体皮肤细胞改造成了几乎可以和胚胎干细胞相媲美的多功能干细胞--“iPS细胞”,人类“iPS细胞”可以形成神经元等人体多种组织细胞.以下有关“iPS细胞”的说法正确的是(  )
A、“iPS细胞”分化为人体多种组织细胞的过程体现了细胞的全能性
B、“iPS细胞”有细胞周期,它分化形成的神经细胞没有细胞周期
C、“iPS细胞”既可分化形成神经元,也可用于制造心肌细胞,说明“iPS细胞”在分裂时很容易发生突变
D、“iPS细胞”只能分化成人体多种组织细胞,是因为它只具有人体部分细胞的遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实践活动包含基因工程技术的是(  )
A、水稻F1花药经培养和染色体加倍,获得基因型纯合新品种
B、抗虫小麦与矮秆小麦杂交,通过基因重组获得抗虫矮秆小麦
C、将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞,经组织培养获得抗病植株
D、用射线照射大豆使其基因结构发生改变,获得种子性状发生变异的大豆

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科目:高中生物 来源: 题型:

高等哺乳动物受精后不久,受精卵开始进行细胞分裂.经桑椹胚、囊胚、原肠胚和组织器官的分化,最后发育成一个完整的幼体,完成胚胎发育的全过程,下列有关叙述错误的是(  )
A、题图是胚胎发育过程中囊胚期示意图,①②③依次称之为透明带、滋养层、内细胞团
B、高等哺乳动物胚胎发育经历的时期是受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚期→原肠胚期→幼体,其中最关键的时期是原肠胚期
C、高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于受精卵的分裂,终止于生命结束
D、进行胚胎分割时,应选择原肠胚期的胚胎进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项是甲状腺激素功能的正确叙述(  )
A、甲状腺激素分泌过少,身体逐渐消瘦
B、甲状腺激素分泌过少,代谢缓慢、心跳减慢
C、甲状腺激素分泌过多,使神经系统兴奋性减弱
D、甲状腺激素分泌过多,呼吸困难、心跳减慢

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科目:高中生物 来源: 题型:

某实验室做了如图所示的实验研究,下列相关叙述,正确的是(  )
A、与纤维母细胞相比,过程①形成的诱导干细胞的全能性较低
B、过程②是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程
C、每个Y细胞只产生一种抗体,故过程③不需要选择性培养基进行筛选
D、过程④产生的单抗,不需细胞膜上载体蛋白的协助就能释放到细胞外

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于人类红绿色盲的遗传,正确的预测是(  )
A、父亲色盲,则女儿一定是色盲
B、母亲色盲,则儿子一定是色盲
C、祖父母都色盲,则孙子一定是色盲
D、外祖父母都色盲,则外孙女一定是色盲

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于干细胞的叙述错误的是(  )
A、同一个体的胚胎干细胞与甲状腺细胞的细胞核中含有相同的遗传物质
B、胚胎干细胞在体外培养能增殖但不能被诱导分化
C、干细胞癌变后进行增殖的细胞周期将缩短
D、造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力,可用于治疗白血病

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科目:高中生物 来源: 题型:

调查某种遗传病得到如图所示的系谱图,经分析得知,两对独立遗传且表现完全显性的基因(分别用字母Aa、Bb表示)与该病有关,且都可以单独致病.在调查对象中没有发现基因突变和染色体变异的个体.请回答下列问题:

(1)该种遗传病的遗传方式
 
 (是/不是)伴X隐性遗传,因为第Ⅰ代第
 
个体均不患病.进一步分析推测该病的遗传方式是
 

(2)假设Ⅰ-1和Ⅰ-4婚配、Ⅰ-2和Ⅰ-3婚配,所生后代患病的概率均为0,则Ⅲ-1的基因型为
 
,Ⅱ-2的基因型为
 
.在这种情况下,如果Ⅱ-2与Ⅱ-5婚配,其后代携带致病基因的概率为
 

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