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3.如图是探究pH影响过氧化氢酶活性的实验装置图,请回答下列问题.

(1)肝脏研磨液的作用是提供H2O2酶.除了自变量和因变量外,本实验哪些是无关变量(答出主要两点)?H2O2溶液的量、滤纸片的大小和数量、反应时间、温度等.
(2)若要验证酶的高效性,在此实验装置的基础上,应如何改进(请写出具体的措施)增加对照组,将肝脏研磨液换成FeCl3溶液.
(3)能否用本实验装置来验证温度影响酶的活性?不能.
(4)酶的化学本质是蛋白质或RNA.

分析 1、生物实验中的变量:实验过程中可以变化的因素称为变量,自变量是想研究且可人为改变的变量称为自变量; 因变量是随着自变量的变化而变化的变量称为因变量;无关变量是在实验中,除了自变量外,实验过程中存在一些可变因素,能对实验结果造成影响,这些变量称为无关变量.
2、生物实验中的实验组和对照组,经过处理的组是实验组,未经过处理的组是对照组.
3、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA,酶具有高效性、专一性和作用条件温和的特性.

解答 解:(1)该实验中,使用肝脏研磨液是利用肝脏细胞中的过氧化氢酶,实验中的自变量是pH,因变量是过氧化氢酶的活性,除了自变量和因变量外,本实验中的无关变量有H2O2溶液的量、滤纸片的大小和数量、反应时间等.
(2)酶的高效性是指酶的催化效率比无机催化剂的催化效率更高,因此应该增设一组用无机催化剂催化的对照组,将肝脏研磨液换成FeCl3溶液.
(3)由于H2O2在加热的条件下分解较快,故不能用本实验装置来验证温度影响酶的活性.
(4)酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物,其中大多数是蛋白质,少数是RNA.
故答案为:
(1)H2O2酶  H2O2溶液的量、滤纸片的大小和数量、反应时间、温度等(任选两点) 
(2)增加对照组,将肝脏研磨液换成FeCl3溶液
(3)不能
(4)蛋白质或RNA

点评 本题考查实验设计的相关知识,意在考查考生具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力.实验设计时要遵循对照原则和单一变量原则.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列对于遗传和变异的认识正确的是(  )
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D.利用八倍体小黑麦的花药经组织培养长成的植株是四倍体

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14.为了研究温度对某种酶活性的影响,设置三个实验组:A组 (20℃)、B 组(40℃)和 C 组 (60℃),测定各组在不同反应时间内的产物浓度(其他条件相同),结果如图.回答下列问题:
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(2)在时间t1之前,如果A组温度提高到65℃,那么A组酶催化反应的速度会减慢.
(3)如果在时间t2时,向C组反应体系中增加2倍量的底物,其他条件保持不变,那么在t3时,C组产物总量将不变,原因是60℃条件下,t2时酶己经失活,即使增加反应物,反应产物总量不会增加.
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11.下列与群落相关的叙述,正确的是(  )
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D.群落中各种群的数量越大,该群落丰富度越高

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18.生物多样性对人类和环境均具有重要价值,可持续发展已成为人类的必然选择.相关叙述错误的是(  )
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B.保护生物多样性的关键是要协调好人与生态环境的关系
C.可持续发展追求自然、经济、社会的持久而协调的发展
D.可持续发展,需牺牲当代人的需要来满足未来几代人

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8.汉麦林(hammerlin)的实验如图所示,将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断(a),再在近杯处切断(e),此中间的茎(b)置于海水中可再生一杯(c),但将此杯切断后,不能再生第二个杯(d);(e)处不能再生出其他部分;(a)处可以再生一个完整个体(f),将其切断后的(g)处,还可再生一个完整个体.这个实验可以说明(  )
A.决定杯状藻的藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞质
B.决定杯状藻的藻杯的形态发生的遗传信息不可能来自于细胞核
C.杯状藻藻杯的形态发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同作用的结果
D.b能再生一杯是因为(b)中含有与藻杯形态发生有关的物质

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15.人体内环境稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”.对图中的相关叙述中,正确的是(  )
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12.如图是植物细胞亚显微结构模式图,请据图回答:
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