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    11．囊泡是细胞内部产生的蛋白质被包裹于膜泡内形成的，可被分成披网格蛋白小泡、COPⅠ被膜小泡以及COPⅡ被膜小泡三种类型．三种囊泡介导不同的途径运输，分工井井有条，在正确的时间把正确的细胞“货物”运送到正确的目的地．据图回答问题（括号填字母，横线上填文字）：
    （1）囊泡是一种细胞结构，但由于其结构不固定，因而不能称之为细胞器．囊泡膜和细胞膜的成分和结构相似，都以磷脂双分子层为基本骨架，运输到溶酶体中的囊泡中的“货物”包含多种水解酶．图示细胞中，能产生囊泡的结构有内质网、高尔基体、细胞膜．
    （2）如果转运系统受到干扰，则会对机体产生有害影响，并导致如糖尿病等疾病．糖尿病的产生原因除了可能是胰岛素合成过程有问题或胰岛素作用的靶细胞对胰岛素不敏感以外，根据题干信息，还可能的原因是胰岛素合成后囊泡运输出现障碍或者不能准确释放到目的位置．在胰岛细胞中能发生碱基“A-T”配对的结构或部位是线粒体、细胞核．
    （3）COPⅠ被膜小泡主要介导蛋白质从[C]高尔基体运回[B]内质网．

    分析 分析题图可知，该图是分泌蛋白的合成和分泌过程，分泌蛋白先在内质网上的核糖体上以氨基酸为原料形成多肽链，然后进入内质网进行加工，内质网以出芽形式形成囊泡将蛋白质运输到高尔基体，高尔基体对来自内质网的蛋白质进行进一步加工、分类和包装，由囊泡发送到细胞膜，蛋白质由细胞膜分泌到细胞外；A是细胞核，B是内质网，C是高尔基体．

    解答 解：（1）囊泡膜和细胞膜的成分和结构相似，都以磷脂双分子层为基本骨架，运输到溶酶体中的囊泡中的“货物”包含多种水解酶．分析题图可知，囊泡有来自内质网的囊泡、来自高尔基体的囊泡和来自细胞膜的囊泡，因此能产生的细胞结构是高尔基体、内质网和细胞膜．
    （2）若该图表示胰岛B细胞，由题图分析可知，胰岛素合成后囊泡运输出现障碍，胰岛素不能准确释放到目的位置，也可能会患糖尿病；如图示为胰岛细胞，具碱基“A-T”配对即含有DNA的结构或部位是线粒体、细胞核．
    （3）由题图可知，COPⅡ被膜小泡从内质网运向高尔基体，而COP I被膜小炮是从高尔基体运向内质网．
    故答案为：
    （1）磷脂双分子层   水解酶   内质网、高尔基体、细胞膜
    （2）胰岛素合成后囊泡运输出现障碍或者不能准确释放到目的位置       线粒体、细胞核
    （3）C  高尔基体   B   内质网

    点评 本题的知识点是生物膜系统的相互转化，结构和功能，主要考查学生的识图能力和利用题图反应的有效信息解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．白叶枯病是水稻的一种常见病，自然界中的水稻品种（甲）对该病都没有抗性．为了培育出抗白叶枯病的水稻品种，育种专家进行太空诱变育种，得到了抗白叶枯病的水稻品种（乙）．科研小组为了弄清抗白叶枯病水稻的遗传特性，做了以下实验：
    实验一：甲×乙→F1全为不抗白叶枯病植株
    实验二：实验一中的F1×乙→F2中不抗白叶枯病植株：抗白叶枯病植株=3：1
    实验三：实验一中的F1自交→F2中不抗白叶枯病植株：抗白叶枯病植株=15：1
    （1）这对相对性状中显性性状是不抗白叶枯病．
    （2）若这对相对性状由一对等位基因控制，用A、a表示；若由两对等位基因控制，用A、a和B、b表示．水稻品种（甲）的基因型为AABB，经太空育种得到的抗白叶枯病植株（乙）的基因型为aabb．
    （3）在实验三中，F2中的不抗白叶枯病植株中共有8种基因型．若在实验三的F2中选择一株不抗白叶枯病的植株与抗白叶枯病植株杂交，其后代中不抗白叶枯病：抗白叶枯病为1：1，那么所选择的这株不抗白叶枯病植株的基因型为Aabb或aaBb．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省吉林市高一5月月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    根据图回答问题：

    （1）图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于 ．

    （2）一只蝉在生命系统的结构层次中属于 ．

    （3）所有的螳螂在生命系统的结构层次中属于 ．

    （4）所有的生物组成 ．

    （5）图中属于原核生物的是 ，属于自养生物的是 ，含有染色体的是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是（　　）
    A．细胞生长，核糖体的数量增加，物质运输效率增强
    B．动物体中被病原体感染的细胞的清除，不受基因的调控
    C．原癌基因主要负责调节细胞周期，阻止细胞不正常的增殖
    D．细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，多个基因发生突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图为哺乳动物红细胞运输葡萄糖的示意图，下列分析错误的是（　　）
    A．小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖方式与此不同
    B．载体蛋白构象的改变不需要消耗ATP
    C．葡萄糖的运输方向取决于膜两侧的浓度差
    D．线粒体外膜上也存在该种载体蛋白

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省吉林市高一5月月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    下图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图。根据图回答（符号与文字全对才给分）：

    （1）图中结构1是 ；

    （2）提供细胞能量的“动力车间”为[ ] ；

    （3）结构5为 ，在植物细胞有丝分裂时，与细胞壁的形成有关；

    （4）细胞内有双层膜的结构又是细胞控制中心的是 ；

    （5）如果B图为大葱根细胞，则应该没有[ ] ；

    （6）B图细胞中没有，且与A图所示细胞有丝分裂有关的结构是[ ] ；

    （7）12所示的结构的化学组成为 和 ，它与染色体的关系为同一物质在不同细胞不同时期的两种存在状态。

    （8）合成酶的场所是[ ] 。

    （9）若某细胞同时有AB图中各种细胞器，则为 细胞。

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    2．细胞作为最基本的生命系统，其形态、结构、功能保持相对稳定．生命系统通过各个层次的信息和反馈调节等活动维持其自身稳定，执行其正常功能．图1为高等动物细胞亚显微结构模式图，图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式．

    （1）图1的⑨对细胞的生命活动至关重要的特性是选择透过性．
    （2）研究推测水分子的跨膜运输不是真正的自由扩散，它最可能与膜上的蛋白质有关．美国科学家试图从人的红细胞膜上寻找这种蛋白质，以这两种细胞为实验材料的最可能依据是成熟的红细胞除细胞膜外无其他结构的膜，便于获得纯净的细胞膜．
    （3）从化学成分角度分析，禽流感病毒与图1中结构③（填序号）的化学组成最相似．
    （4）若图1所示的分泌物是抗体，该细胞核内核仁被破坏，上述抗体合成将不能正常进行，原因是该结构与核糖体的形成有关，该结构被破坏，不能形成rRNA（核糖体、抗体蛋白）．
    （5）若图1所示的分泌物是胰岛素，写出胰岛素在产生、运输、加工、分泌到细胞外的过程中依次经过的膜结构是②⑦⑨（填序号）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    19．据图回答问题：

    回答以下与甲图有关的问题（1）～（3）：
    （1）甲的名称是四肽．它的基本单位（单体）氨基酸，其结构通式为．
    （2）甲是由基本单位通过脱水缩合反应形成的，在这个过程中，相对分子质量减少了54．
    （3）甲中有3种基本单位，有2个羧基，写出肽键的结构式-NH-CO-．
    （4）乙图是一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物--脑啡肽．如果脑啡肽肽链长度不变，组成它的单体的种类和数目均不变，改变氨基酸的排列顺序，就可以改变脑啡肽的结构和功能．
    （5）若口服使用，脑啡肽将失效，主要原因是若口服此药物，在消化道内药物被消化液分解，失去药效．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列是人类探索遗传奥秘的几个经典实验，其中表述合理的是（　　）
    A．孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因，摩尔根用实验证明了基因在染色体上
    B．格里菲思用肺炎双球菌感染小鼠的实验，证明了DNA是转化因子
    C．沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构，提出了 DNA半保留复制方式的假说
    D．许多科学家相继研究，发现了逆转录和RNA复制过程，从而推翻了传统的中心法则

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