科目:高中生物 来源: 题型:
A、对于无法知道名称的小动物,可忽略,不必记录下它们的特征 |
B、丰富度的统计方法有两种:一是取样器取样法;二是目测估计法 |
C、为了调查不同时间土壤中小动物丰富度,可分别在白天和晚上取同一地块的土样进行调查 |
D、许多土壤小动物有较强的活动能力,可采用标志重捕法调查土壤小动物类群丰富度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、激素调节只是植物生命活动调节的一部分 |
B、植物的顶端优势与根的向地性都能体现生长素的两重性 |
C、植物的生长发育从根本上看是基因组在一定时间和空间程序性表达的结果 |
D、引起植物向光性外因是单侧照光,内因一定是生长素分布不均匀 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
表现型 | 高茎圆粒 | 高茎皱粒 | 矮茎圆粒 | 矮茎皱粒 |
比例 | 66% | 8% | 8% | 18% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A |
B |
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科目:高中生物 来源: 题型:
猩红眼长耳 | 亮红眼长耳 | 猩红眼短耳 | 亮红眼短耳 | |||||||||
雄兔 |
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雌兔 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、大脑皮层H区(听觉性语言中枢) |
B、大脑皮层S区(运动性语言中枢) |
C、大脑皮层V区(视觉性语言中枢) |
D、大脑皮层W区(书写性语言中枢) |
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科目:高中生物 来源: 题型:
食物种类 检测项目 |
高脂肪饮食 | 正常饮食 | 高糖类饮食 |
三天后肌肉中糖原含量(g/100g) | 0.35 | 1.75 | 3.55 |
运动至力竭所需时间(min) | 65 | 110 | 160 |
A、饮食中的糖类比脂肪更容易以糖原形式在人体内储存 |
B、脂肪被吸收后只能储存,不能转化为糖类为运动供能 |
C、运动时胰高血糖素会促进肌糖原分解成葡萄糖并氧化 |
D、高糖类饮食组的运动员运动后血浆pH值将大幅下降 |
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