A、体液免疫具有特异性,细胞免疫没有特异性 |
B、浆细胞和效应T细胞均能产生抗体 |
C、B细胞的增殖、分化不需要抗原的刺激 |
D、人体中的特异性免疫是细胞免疫和体液免疫共同完成 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、BC段较AB段CO2增加减慢,是因为BC段温度较低,植物呼吸作用减弱的缘故 |
B、CO2下降从D点开始,说明植物进行光合作用是从D点开始的 |
C、FG段CO2下降不明显,是因为光照减弱,光合作用减弱的缘故 |
D、H点CO2浓度最低,说明此时植物体内有机物含量最少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1项 | B、2项 | C、3项 | D、4项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲和乙的遗传方式完全一样 | ||
B、家系丁中这对夫妇若再生一个女儿是正常的几率是
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C、丙图有可能是并指症或白化病的遗传系谱图 | ||
D、家系丙中的父亲不可能携带致病基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、舞蹈症为伴X染色体显性基因控制的遗传 | ||
B、若图中7和10婚配,生一个患舞蹈症孩子的概率为
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C、图中6号可携带该致病基因正常 | ||
D、若图中3号与正常男性结婚,建议生女孩 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、采用DNA分子杂交技术可检测外源基因在小鼠细胞内是否成功表达 |
B、选择受精卵作为外源基因的受体细胞是因为这种细胞具有全能性 |
C、人的生长激素基因能在小鼠细胞表达,说明遗传密码在不同种生物中可以通用 |
D、将转基因小鼠体细胞进行核移植(克隆),可以获得多个具有外源基因的后代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶绿体中可发生CO2-→C3-→C6H12O6,在线粒体中则会发生C6H12O6-→C3-→CO2 |
B、ATP和[H]在叶绿体中随水的分解而产生,在线粒体中随水的生成而产生 |
C、光能转变成化学能发生在叶绿体中,化学能转变成光能发生在线粒体中 |
D、都具有较大膜面积和复杂的酶系统,有利于新陈代谢高效而有序地进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、RNA聚合酶催化的底物是RNA |
B、蔗糖酶能使蔗糖水解为两分子的葡萄糖,水解产物与斐林试剂反应产生砖红色沉淀 |
C、叶绿体和线粒体中均可以产生ATP,并用于物质的运输、细胞的分裂等各种生命活动 |
D、酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化 |
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