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①观察线粒体 ②观察根尖分生组织的有丝分裂

③探究植物细胞的吸水和失水 ④细胞大小与物质运输的关系

⑤绿叶中色素的提取和分离

A. 只有①需要活体材料 B. 只有④和⑤不需要用显微镜

C. 只有③需要设置对照 D. 只有②和⑤不需要染色处理

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.研究小组调查某种遗传病得到如图系谱图,经分析得知,该病与两对等位基因(分别用字母A、a和B、b表示,独立遗传且完全显性,都可以单独致病)有关,中调查对象中没有发现基因突变和染色体变异的个体,下列叙述中错误的是(  )
A.该病为常染色体隐性遗传
B.II2不可能为纯合子
C.III1的基因型一定为AaBb
D.与III1基因型相同的夫妇所生育的后代的患病概率为$\frac{7}{16}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于ATP的说法中,正确的是(  )
A.ATP和DNA的组成元素完全相同,ATP彻底水解可产生3种有机物
B.人体成熟红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞均能合成ATP
C.ATP的合成一定需要酶,酶的催化作用都需要ATP供能
D.长跑时,骨骼肌细胞内ATP的水解速率远大于合成速率

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁葫芦岛一中学五校高二6月联考生物卷(解析版) 题型:选择题

科学家利用人类干细胞在实验室中培育出了“微型人脑”,该组织已经达到9 周胎儿大脑的发育水平,但不能独立思考。下列相关描述正确的是

A. 将人体干细胞培育成微型人脑,体现了动物细胞的全能性

B.在培育微型人脑的过程中发生了细胞分裂、分化、衰老等过程

C.若培育过程中出现了细胞凋亡,其根本原因是遗传物质发生了改变

D.若培育过程发生了细胞坏死,则属于基因控制下的编程性死亡

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁葫芦岛一中学五校高二6月联考生物卷(解析版) 题型:选择题

B细胞必须接受Th细胞的辅助才能增殖、分化,Th细胞的活性由Bcl—6和Blimpl两个基因调控,如下图所示。下列说法正确的是

A.在Th细胞的辅助下,B细胞就能增殖、分化

B.系统性红斑狼疮可能与Bcl一6基因的活性被抑制有关

C.只要Th细胞活性正常,机体就不会患免疫缺陷病

D.Bcl—6基因和Blimpl基因相互拮抗,共同维持体液免疫功能

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁葫芦岛一中学五校高二6月联考生物卷(解析版) 题型:选择题

关于基因控制蛋白质合成过程中,有关说法正确的是

A.图中①②③遵循碱基互补配对的原则相同

B.①②③能在线粒体、叶绿体和原核细胞中进行

C.mRNA、tRNA、rRNA是由一条DNA不同区段转录来的

D.一条mRNA上可与多个核糖体结合共同合成一条肽链,加快翻译速率

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁葫芦岛一中学五校高二6月联考生物卷(解析版) 题型:选择题

生物膜的叙述错误的是

A.各种生物膜化学组成相似,基本结构相同,功能不都一样

B.只有细胞膜上含有糖类,都与蛋白质构成糖蛋白,可以作为判断细胞膜外侧的标志

C.分泌蛋白的合成、运输、排出细胞外不穿过生物膜

D.无机盐离子的运输需要生物膜上的载体蛋白的协助

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省四校高二下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是反射弧模式图,下列有关叙述正确的是( )

A.若切断②处,刺激④处,⑤处仍能出现反射活动

B.兴奋传导方向是⑤→④→③→②→①

C.在②所在的神经元上,完成了电信号→化学信号的转换

D.③具有语言、学习、思维、记忆等方面的功能

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

为了检测“苏丹红”对人体细胞的毒害作用,研究人员以哺乳动物组织块为实验材料开展有关研究,得到下表结果。下列相关叙述,不正确的是( )

培养瓶编号

1

2

3

4

5

添加剂中苏丹红 (浓度/mg • L-1)

10

50

100

300

900

变异细胞比例

0

1/106

1/106

2/106

8/106

A.该实验需要进行动物细胞培养

B.该实验还需设置一个空白对照组

C.实验表明900mg/L的苏丹红毒性最大

D.实验表明较低浓度的苏丹红毒性较小

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