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(2015秋•淄博校级月考)如图代表自然界中处于不同分类地位的6种体现生命现象的单位.图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ绘出了各自区分其他生物的标志结构,请据图回答:

(1)Ⅰ﹣Ⅵ类中一定能进行光合作用合成有机物的是(用罗马数字) ;一定营寄生生活的生物是(用罗马数字)

(2)在Ⅰ﹣Ⅵ类中属于原核生物细胞的是(用罗马数字) ,它与真核生物相比,最明显的区别在于

(3)在Ⅱ的结构②⑥中,能增加膜面积的结构分别是 ;②中产生的CO2,进入⑥中被利用,需经过膜的层数是

(4)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ共有的细胞器是 (填名称).Ⅲ可以判断为 ,因为它同时具 (填序号);Ⅲ中①的作用是

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.为了研究生长素和赤霉素对矮生植物的作用效应,某课题组选取了甲、乙、丙、丁四种生长速率依次递增的矮生高粱.实验中将一定浓度的生长素和赤霉素溶液分别喷施到四种矮生高粱幼苗E,结果如图所示.据图分析:
(1)对矮生高粱的生长而言,生长素和赤霉素的作用是促进生长.
(2)该实验的目的是研究生长素和赤霉素对不同生长速率的矮生高粱的作用效应,自变量是不同生长速率的矮生高粱、不同激素.至少写出由该实验能得出的两个结论:
①生长素和赤霉素均可促进生长;②赤霉素比生长素的作用效应更显著.
(3)若要研究生长素与赤霉素对矮生植物作用的综合效应,请利用相同材料设计出简单的实验方案:将一定浓度的生长素和赤霉素混合溶液喷施到四种矮生高粱幼苗上,与上述实验的结果进行比较.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省临汾市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2013秋•城厢区校级期末)有人到青藏高原后会出现头痛、乏力、心跳加快甚至血压升高等症状.对此现象分析不正确的是( )

A.人体维持稳态的调节能力是有一定限度的

B.当外界环境剧烈变化时,内环境的稳态遭到破坏

C.人体稳态不会随外界环境的变化而改变

D.人到高原地区后细胞代谢会发生紊乱

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省临汾市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2001•广东)较大剂量注射一种激素后,小白鼠渐渐反应迟钝,活动减少,以至昏睡,该激素是( )

A.甲状腺素 B.雄性激素

C.雌性激素 D.胰岛素

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省临汾市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014秋•天水校级期末)细胞外液不包括下列中的( )

A.血浆 B.组织液 C.淋巴 D.血液

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省淄博市高三上10月段测生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014秋•忻州校级期末)已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃、30℃,如图曲线表示该植物在30℃时光合作用强度与光照强度的关系.若将温度调节到25℃的条件下(原光照强度和CO2浓度不变),从理论上讲,图中相应点的移动分别是( )

A.a点上移,b点左移,m值增加

B.a点下移,b点左移,m值不变

C.a点上移,b点右移,m值下降

D.a点下移,b点不移,m值上升

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省淄博市高三上10月段测生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2012•镇江模拟)大棚中种植的植物其光合作用会受到多种因素的影响,在该曲线图中,有M、N、O、P、Q五个点,对它们的含义的叙述正确的有几项( )

①M点时,植物叶肉细胞内合成ATP的场所只有线粒体;

②若适当降低大棚温度,则N点将会向右移动;

③O点时,限制植物体的光合作用强度的主要因素是光照强度;

④P点时,若想提高作物产量可以适当补充光照,绿光灯效果最好;

⑤Q点光照强度时,适当使用二氧化碳发生器可以提高作物产量.

A.一项 B.二项 C.三项 D.四项

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.20世纪30年代,人们将环颈雉引入一个岛屿,在1937-1942年期间,这个种群数量增长的情况如表所示.下列相关叙述正确的是(  )
年份(年)193719381939194019411942
种群数量(个)25462084407701380
A.从表格中得不出该种群的环境容纳量(K值)
B.种群从1942年开始出现环境阻力
C.在1937-1942年期间,该种群数量增长大致呈“S”型
D.该种群数量达到K值后便恒定不变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.已知某种动物的4号染色体上具有控制红细胞膜上某凝集原的基因,在这种动物群体中共有4种,且相互间均为共显性关系.则这种动物的基因型和相关表现型种类依次为(  )
A.10种与10种B.9种与9种C.8种和8种D.10种与8种

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