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    生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜等构成，与细胞的代谢和通讯密切相关，下列叙述正确的是

    A．蛋白质分子构成生物膜的基本骨架，磷脂分子镶嵌在两侧

    B．葡萄糖以自由扩散的方式进人红细胞

    C．人、鼠细胞融合实验证明细胞膜具有流动性

    D．突触小泡通过主动运输方式释放神经递质

    C

    【解析】

    试题分析：双层磷脂分子构成生物膜的基本骨架，蛋白质分子不同程度地镶嵌在双层磷脂分子中，A错误；葡萄糖以协助扩散的方式进人红细胞，B错误；人、鼠细胞融合实验证明细胞膜具有流动性，C正确；突触小泡通过胞吐方式释放神经递质，D错误。

    考点：本题考查生物膜的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河南省高三模拟测试（四）理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）如图曲线表示各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险，请分析回答：

    （1）图中多基因遗传病的显著特点是_________________________。

    （2）AS综合征是一种由于患儿脑细胞中UBE3A蛋白含量缺乏导致的神经系统发育性遗传病。父、母方第15号染色体上相关基因的作用机理分别如下图所示。请分析回答以下问题：

    ①研究表明，人体非神经组织中的来自母方或父方的UBE3A基因都可以正常表达，只在神经组织中UBE3A基因表达才会被抑制，说明该基因的表达具有_______性。

    ②由于UBE3A基因和SNRPN基因___________，所以它们的遗传关系不遵循自由组合定律。

    ③对绝大多数AS综合征患儿和正常人的UBE3A基因进行测序，相应部分碱基序列如右图所示。

    由此判断绝大多数AS综合征的致病机理是：_____________，导致基因突变。

    （3）人类第7和第9号染色体之间可发生相互易位（细胞内基因结构和种类未发生变化）如甲图所示，乙图为某痴呆患者的家族系谱图。已知Ⅰ－2、Ⅱ－2为甲图所示染色体易位的携带者，后代如果出现9号染色体“部分三体”（细胞中出现某—染色体某—片段有三份），则表现为痴呆，如果出现9号染色体“部分单体”（细胞中出现某一染色体某一片段的缺失），后代早期流产。

    现已知I－2、Ⅱ－2的后代中有因早期流产而导致胎儿不能成活的，Ⅲ－3已出生且为7／9染色体易位携带者（含有A＋、B－易位染色体）的概率是____________。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年陕西省高二学业水平考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    ( 7 分）如图甲所示是某生物实习小组的同学制作的生态缸，根据所学的生物学知识，在生态缸中配置了河水、河泥、水草、软体动物（植食性）、肉食性小鱼等生态系统的组成成分。

    （1）该生态缸内的生物成分除了生产者、消费者，还有河泥、河水中的 ，生态缸应放置在光、线良好之处，但要避免阳光直射，这不仅满足其对光照的需求，还可以避免水温 而影响生态缸中生物的正常生理活动。

    （2）图乙为该生态系统的能量金字塔，请将题中所给的生物填写到对应的营养级中。（ 2 分）

    （3）若该生态系统的能量流动的传递效率是10 %，肉食性小鱼增加体重0 .02千克，大约需要消耗水草 千克。

    （4）在环境因素保持相对稳定的情况下，30天后发现生态缸中水草的部分叶片变黄了，鱼出现死亡，此现象说明该生态缸较湖泊生态系统的稳定性弱，其原因是 。

    （5）生态系统稳定性的调节方式是 调节。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年陕西省高二学业水平考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物变异及其应用的叙述不正确的是

    A．培育三倍体无子西瓜所依据的原理是染色体数目变异

    B．秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进细胞融合

    C．紫外线处理青霉菌获得高产菌株所依据的原理是基因突变

    D．转基因生物是重组 DNA 技术的成果，其原理是基因重组

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年陕西省高二学业水平考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    酵母菌是一种单细胞兼性厌氧真菌，在有氧和无氧的条件下都能正常生存，下列相关叙述不正确的是

    A．有氧呼吸与无氧呼吸第一阶段的场所和反应完全相同

    B．有氧呼吸的第三阶段释放的能量最多

    C．酵母菌无氧呼吸的终产物是乳酸

    D．消耗等量葡萄糖时有氧与无氧呼吸释放 CO2：的比为3：1

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江西省六校高三3月联考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    供体器官的短缺和排斥反应是制约器官移植的两个重要问题。如何利用现代生物科学技术解决这一难题成为热点问题。下图是治疗性克隆的过程图解。

    （1）自体移植供受体为同一个体，最大的优点是 ，但移植器官种类受限。利用细胞工程技术的治疗性克隆，重组细胞培养时除了保证无菌、无毒环境，还需丰富的营养，通常会在培养液中加入 等天然成分。核移植的胚胎干细胞通常只分裂不分化，所以需在培养液中加入分化诱导因子诱导形成相应的组织、器官后用于移植。

    （2）重组细胞发育的过程中，细胞开始分化发生在① 期，若想获得基因型完全相同的两个胚胎，采用 技术，并且要注意对② 进行均等分割。

    （3）目前临床器官移植多为同种异体移植，患者需要长期服用 预防排斥反应。为了扩大器官供体的来源，人们尝试异种移植，试图利用基因工程手段 抗原决定基因，再利用克隆技术培育出没有免疫排斥反应的猪器官，从而解决供体短缺问题。获得该转基因猪的核心步骤是 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江西省六校高三3月联考理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    现有纯合的野生型小鼠若干，经X射线处理后，得到一只雄性突变型小鼠，经研究发现，该突变性状是由一条染色体的某个基因突变产生的，为确定该突变基因的显隐性及其是位于常染色体、X染色体还是Y染色体上，某科研小组让该突变型小鼠与多只野生型雌性小鼠杂交，观察并分别统计子代雌雄小鼠中突变型个体所占的比例，实验结果如表所示，下列各项对实验结果的讨论不正确的是( )

    突变型/(野生型＋突变型)

    雄性小鼠

    A

    雌性小鼠

    B

    A.如果A＝1，B＝0，则说明突变基因最可能位于Y染色体上

    B．如果A＝0，B＝1，则说明突变基因是位于X染色体上的显性基因

    C．如果A＝B＝1/2，则说明突变基因是位于X、Y染色体上同源区段的显性基因

    D．如果A＝0，B＝0，则说明突变基因是位于X染色体上的隐性基因

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省三校高三元月调研考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （15分）下图为利用生物技术获得生物新品种的过程，据图回答：

    （1）在基因工程中，A表示目的基因的获取，通过PCR技术可大量产生，PCR技术的原理是： ，B表示构建的基因表达载体，其组成除了目的基因外，还必须有启动子、终止子以及 等，其中启动子是 酶识别和结合的部位。

    （2）B→C为转基因绵羊的培育过程，其中②过程常用的方法是 ，使用的绵羊受体细胞为 ，④用到的生物技术主要有动物细胞培养和 。

    （3）B→D为转基因抗虫棉的培育过程，其中③过程常用的方法是 ，⑤过程的原理是 ，要确定目的基因（抗虫基因）导入受体细胞后，在棉花细胞中是否成功表达，从分子水平上鉴定可以用采用的方法是 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江西省高三第十九周理综测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于人体内环境与稳态的叙述，错误的是

    A．淋巴细胞生活的液体环境只是淋巴

    B．腹泻导致细胞脱水时抗利尿激素的分泌量增加

    C．气温过高中暑时，机体产热量大于散热量

    D．蛋白质长期摄人不足可能会引起组织水肿

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