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下列关于细胞癌变的叙述中,正确的是(  )
A、引起细胞癌变的内在因素是致癌因子激活原癌基因
B、癌变的细胞在适宜的条件下可以无限增殖
C、癌变的细胞有可能会被效应T细胞清除
D、癌变的细胞内酶的活性都会降低
考点:细胞癌变的原因,癌细胞的主要特征
专题:
分析:细胞癌变的原因分为外因和内因,外因是各种致癌因子,内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变.癌细胞的特征:具有无限增殖的能力;细胞形态发生显著变化;细胞表面发生改变,细胞膜上的糖蛋白等物质减少.衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢.
解答: 解:A、细胞癌变的根本原因是致癌因子导致原癌基因和抑癌基因发生基因突变,A正确;
B、癌细胞具有无限增殖的能力,B正确;
C、免疫系统具有监控和清除的功能,生物体内癌变的细胞可被效应T细胞清除,C正确;
D、酶活性降低是衰老细胞的特征,D错误.
故选:ABC.
点评:本题考查细胞癌变的原因、癌细胞的主要特征和衰老细胞的主要特征,要求考生识记细胞癌变的原因,识记癌细胞的主要特征,识记衰老细胞的主要特征,能正确区分癌细胞和衰老细胞的特征,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示的一个食物网(能量传递效率按10%计算),则下列叙述中正确的是(  )
A、该食物网中初级消费者是昆虫,次级消费者是鸟
B、昆虫属于第一营养级,鸟属于第二营养级
C、若绿色植物固定的太阳能总量为M,昆虫获得的总能量为m1,鸟获得的总能量为m2,则M>m1+m2
D、在鸟类的食物构成中,若动物性食物和植物性食物各占一半,则鸟类增加能量A时,生产者需提供能量为55A

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞是生物体结构和功能的基本单位,也是新陈代谢的主要场所.
(1)图1所示细胞可能为大肠杆菌、红枫叶肉细胞、人口腔上皮细胞.

①A、B、C中表示大肠杆菌的是
 
(标号),具有中心体的细胞是
 
(标
号).
②图1中A和C都具有的细胞结构有
 
.(任填2个)
(2)图2为上述
 
(标号)细胞的局部放大.该细胞中能产生ATP的部位有
 
(标号),具有该细胞的生物产生的卵细胞染色体组成可表示为
 

(3)以下选项中可以将结构1染色的是
 
.(多选)
A.醋酸洋红      B.龙胆紫      C.苏丹ⅢD.革兰氏碘液.

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科目:高中生物 来源: 题型:

2009年,中国政府作出了降低二氧化碳排放量的承诺,低碳经济与绿色生活方式引人关注.根据下图回答同题:

(1)图1是碳循环示意图,原核生物可能参与其中的
 
过程(填序号).煤是“高碳”能源,通过燃烧,碳主要以C02的形式进入大气圈.根据图1提出一项实现“低碳”承诺、减少温室效应的关键措施:
 

(2)若图1中的生物种群及相互间的食物关系如图2所示,设E种群干物质中蕴藏的能量为1×1010kJ;B种群干物质中蕴藏的能量为2×108kJ,D种群干物质中蕴藏的能量是2.5×108kJ,当A只捕食C时,能量传递效率按20%计算,则A的能量值是
 

(3)图3是该生态系统中能量流向蛙类后发生的一系列变化示意图.请据图回答相关问题:
图中的A表示蛙同化的能量,则C、D表示的含义分别为:C、
 
 D、
 
.当生态系统处于相对稳定状态时,蛙的种群数量一般处于
 
(填“K”或“
K
2
”)值,此时种群数量的增长率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如果在草莓果实发育的早期除去果实内的全部种子,仅剩下花托,则花托不能膨大成果实,那么,采取下列哪种方法能使花托膨大成果实(  )
A、在花托上涂上适当浓度的生长素
B、在花托上涂上适当浓度的秋水仙素
C、摘除草霉顶端的顶芽
D、摘除草莓侧枝上的所有侧芽

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物生长素具有低浓度时促进生长、高浓度时抑制生长的特性.以下哪一现象或应用不能说明生长素调节具有“二重性”(  )
A、在自然状况下,大型乔木的树冠多呈圆锥形
B、被大风刮倒的树木,其露出地面的根总是向地生长
C、置于窗台上的盆栽植物总是朝窗外生长
D、用生长素或其类似物除去稻田双子叶杂草时要使用较高的药剂浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

实验室中进行光合作用实验的绿色植物,如果突然停止给予光照,那么在短时间内,该植物进行光合作用的细胞器中,C3和C5的含量变化分别是(  )
A、C3和C5都减少
B、C3增加,C5减少
C、C3和C5都增加
D、C3减少,C5增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列目的与材料(或原理)匹配错误的是
  实验目的 原理、方法或材料
A 调查车前草的种群密度 样方法
B 光合作用中碳的去路 同位素标记法
C 分离提取各种细胞器 差速离心
D 观察质壁分离 人口腔上皮细胞
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生态系统的部分物质循环的简图,其中E表示非生物的物质和能量.请据图分析:
(1)若此图表示碳循环过程,则①过程可以表示
 
,碳元素在图中④、⑤过程中均以
 
的形式流动.
(2)若此图为氮循环过程,从D的功能来看,疏松土壤可以减少氮素的损失,主要原因是
 

(3)在该生态系统的成分中,A是
 
,A与B之间的种间关系是
 
,图中A、B、C、D的所有生物共同构成了
 

(4)提高该生态系统抵抗力稳定性的措施是
 

(5)假如A为一片草原,那么最好使能量流向下列四种生物中的哪一种
 

A.虎   B.狼    C.羊    D.黄鼬.

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