科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 材料 | 试剂 | 观察内容 |
A | 浸泡过的花生种子 | 清水、苏丹Ⅳ染液、50%酒精 | 细胞中着色的颗粒 |
B | 人的口腔上皮细胞 | X染液 | 线粒体 |
C | 紫色洋葱鳞片叶 | 清水、碱性染料、0.3g/mL蔗糖溶液 | 质壁分离与复原 |
D | 人的口腔上皮细胞 | Y溶液 | 观察DNA和RNA在细胞中的分布 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、雄鸟给孵卵的雌鸟发出的是物理信息 |
B、上述实例体现了信息传递具有调节种间关系的作用 |
C、上述实例可说明信息传递有利于种群的生存与繁衍 |
D、同种生物之间的信息传递对维持生态系统的稳定毫无意义 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、ATP是三磷酸腺苷的英文缩写,其分子结构可简写成A-P~P~P |
B、ATP是一种高能磷酸化合物,其分子中大部分能量储存在腺苷和磷酸基中 |
C、ATP可以与ADP相互转化,当ATP转化成ADP时释放的能量可以用于细胞的各项生命活动 |
D、玉米根尖细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层,蛋白质在其中静止不动 |
B、物质运输的方向是从细胞外运输到细胞内 |
C、氨基酸跨膜运输的方式与图示方式相同 |
D、细胞膜的功能是进行细胞间的信息交流 |
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