A. | 洋葱表皮细胞在蔗糖溶液中发生失水 | |
B. | 被抗原激活的B细胞增殖分化为浆细胞 | |
C. | 垂体对性激素分泌的调控 | |
D. | 机体接受刺激后发生膝跳反射 |
分析 细胞膜具有信息传递的功能,细胞膜之间的信息传递包括三种方式:①信息分子通过体液运输到靶器官或靶细胞,与靶细胞的受体特异性结合,进行细胞间的信息传递,如激素;②细胞膜上的信息分子与靶细胞上的受体结合、识别而进行信息传递,如精子与卵细胞的相互识别;③植物细胞的胞间连丝是植物信息分子的通道.
解答 解:A、洋葱表皮细胞在蔗糖溶液中发生失水是通过渗透作用完成的,不需要细胞间信号传递,A正确;
B、B细胞增殖、分化形成浆细胞,需要接受相应抗原的刺激,存在信息传递过程,B错误;
C、垂体合成的促性激素,与性腺细胞膜上的受体结合,进而对性激素分泌进行调控,该过程体现了细胞膜的信息交流功能,C错误;
D、机体受刺激后发生膝跳反射过程中,兴奋在神经元之间进行传递时是突触前膜内的突触小泡释放神经递质到突触间隙,作用于突触后膜上的受体,引起下一个神经元的兴奋,该过程体现了细胞间的信息传递功能,D错误.
故选:A.
点评 本题的知识点是细胞膜的信息传递功能,细胞失水(吸水)的原理,体液免疫的过程,激素调节的过程,兴奋在神经元之间的传递过程,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识综合解答问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 重组质粒在内环境中表达后引起机体免疫反应 | |
B. | 病毒抗原基因在体内表达时需要RNA聚合酶 | |
C. | 病毒抗原基因与质粒重组时需要DNA连接酶 | |
D. | 注射DNA疫苗后机体会产生相应的记忆细胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 浆细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病毒被抗体消灭 | |
B. | 浆细胞产生抗体,抗体接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病毒被消灭 | |
C. | 效应T细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,病原体失去寄生场所进而被吞噬、消灭 | |
D. | 效应T细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病毒被淋巴因子消灭 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察细胞的质壁分离现象可用50%的蔗糖溶液 | |
B. | 鉴定蛋白质和还原性糖的实验都需要加热 | |
C. | 调查红绿色盲的发病率须在患者家系中随机抽取样本 | |
D. | 用于探索生长素类似物促进生根最适浓度的枝条,须插入土壤中观察培养 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA的半保留复制决定了甲分裂产生的子细胞遗传信息相同 | |
B. | 乙细胞分裂后产生的子细胞中染色体数与DNA数之比为1:2 | |
C. | 甲在分裂前期,姐妹染色单体间的交叉互换会导致基因重组 | |
D. | 若用秋水仙素处理乙细胞的前期,染色体的数目会成培增加 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒是非细胞生物,细菌是原核生物 | |
B. | 病毒和细菌的基因都可以表达 | |
C. | 细菌和病毒都可能引发传染病的流行 | |
D. | 单独培养细菌和病毒可形成形态不同的“菌落” |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3:1 | B. | 5:1 | C. | 5:3 | D. | 11:1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2012•安徽)图示细胞内某些重要物质的合成过程.该过程发生在( )
A.真核细胞内,一个mRNA分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链
B.原核细胞内,转录促使mRNA在核糖体上移动以便合成肽链
C.原核细胞内,转录还未结束便启动遗传信息的翻译
D.真核细胞内,转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•梧州期末)在森林公园内有一群灰喜鹊,它们是这个森林公园里马尾松的“保护神”.这一群灰喜鹊,属于生命系统结构层次中的哪个层次( )
A.个体 B.种群 C.群落 D.生态系统
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com