分析 分析题图:A细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;B细胞含有同源染色体,且同源染色体成对地排列在赤道板上,处于减数第一次分裂中期;C细胞含有同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;D细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期;E细胞不含同源染色体,且排列在赤道板上,处于减数第二次分裂中期.
解答 解:(1)根据B图或C图可直接判断该动物的体细胞中染色体数目是4条;由于含有2对同源染色体,所以该动物可以形成4种类型的精子.
(2)根据以上分析可知,正在进行减数分裂的细胞是图B、D、E;染色单体从分裂间期出现到着丝点分裂后消失,因此含有染色单体的细胞是图B、C、E;减数第一次分裂后期,同源染色体分离,因此减数第二次分裂过程中的细胞及生殖细胞都不含同源染色体,即没有同源染色体的细胞是图D、E.
(3)图B的细胞有2对同源染色体,因此共形成2个四分体;图C的细胞所处的分裂时期为有丝分裂中期;由于是雄性动物,图D的细胞经细胞分裂后形成的子细胞名称是精细胞.
(4)A细胞着丝点分裂,染色体加倍,所以细胞中有8条染色体,有8个DNA分子;由于A细胞进行的是有丝分裂,所以经分裂形成的子细胞是体细胞.
(5)根据以上分析可知,此5个细胞发生的先后顺序可能是C→A→B→E→D.
故答案为:
(1)4 4
(2)B、D、E B、C、E D、E
(3)2 有丝分裂中期 精细胞
(4)8 8 体细胞
(5)C→A→B→E→D
点评 解答本题的关键是细胞分裂图象的识别,这就要求学生掌握有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能正确区分两者,准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期.细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体,要求学生能正确识别同源染色体,判断同源染色体的有无,若有同源染色体,还需判断同源染色体有无特殊行为.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有$\frac{1}{5}$的酵母菌在进行有氧呼吸 | B. | 有$\frac{4}{7}$的酵母菌在进行有氧呼吸 | ||
C. | 有$\frac{4}{5}$的酵母菌在进行有氧呼吸 | D. | 有$\frac{3}{7}$的酵母菌在进行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只有生殖隔离才能阻止种群间的基因交流 | |
B. | 自然选择导致突变并对有利变异进行定向积累 | |
C. | 从根本上讲,若没有突变,进化将不可能发生 | |
D. | 人为因素和物种入侵不改变进化的速度和方向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高茎基因对矮茎基因是显性 | |
B. | 等位基因随同源染色体的分开而分离 | |
C. | 控制高茎和矮茎的基因不在一条染色体上 | |
D. | F1自交,后代出现性状分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP是生命活动的直接能源 | |
B. | 叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体膜运动 | |
C. | 动物有氧呼吸过程中产生大量ATP的阶段需要氧气参与 | |
D. | ATP的A代表腺嘌呤,T代表三个,P代表磷酸基团 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016河南师大附中高一上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
写出核酸中以下符号或结构所代表的名称:
(1)A
(2)G
(3)C
(4)T
(5)
(6)
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