【题目】在细胞免疫中,效应T细胞杀伤靶细胞主要有两种途径:细胞裂解性杀伤(图1)和诱导细胞凋亡(图2)。前者指效应T细胞分泌诸如穿孔素一类的介质损伤靶细胞膜;后者指效应T细胞通过表面FasL,与靶细胞表面的Fas结合,诱导靶细胞凋亡。
(1)人体内的效应T细胞可以来自________的增殖、分化,细胞免疫就是依靠效应T细胞来杀伤靶细胞的。人体的另一种特异性免疫在杀伤病原体时,主要依靠________细胞分泌抗体。
(2)图1中的穿孔素又称“成孔蛋白”,由效应T细胞产生并以________的方式释放到细胞外。穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道,使K+及蛋白质等大分子物质________(填“流入”或“流出”)靶细胞,最终导致靶细胞死亡。
(3)图2中的FasL又称死亡因子,Fas又称死亡因子受体,它们都是由细胞合成并定位于细胞表面的蛋白质。一般来说,控制Fas的基因能在各种细胞内表达,而控制FasL的基因只在效应T细胞和某些肿瘤细胞内表达。
①Fas和FasL的结合体现了细胞膜的________功能,控制合成Fas和FasL的基因________(填“能”或“不能”)共存于一个细胞中。
②研究发现,某些肿瘤细胞能够调节Fas和FasL基因的表达水平,从而使自己逃脱免疫系统的清除。此时,肿瘤细胞内Fas基因的表达水平变化情况是________(填“升高”“不变”或“降低”)。
③免疫排斥是器官移植的一个主要障碍。目前,应对排斥的做法主要是使用一些免疫抑制剂。请根据Fas和FasL的相互关系,提供一种解决免疫排斥的思路。___________________________________________________________。
【答案】 T细胞或记忆细胞 浆 胞吐 流出 信息交流 能 降低 降低移植器官Fas基因的表达水平
【解析】试题分析:据图1分析,致敏T细胞产生穿孔素,以胞吐的方式释放出去,穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道,使得靶细胞裂解死亡。据图2分析,效应T细胞上的FasL(死亡因子)与靶细胞上的Fas(死亡因子受体)特异性的结合。
(1)人体特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫。在细胞免疫过程中,T细胞发挥主要作用;该细胞接受刺激后,能增殖、分化成效应T细胞和记忆T细胞,当记忆T细胞再次接收同一刺激后,能迅速增殖、分化成效应T细胞。在体液免疫过程中,B细胞发挥主要作用,该细胞接受刺激后,能增殖、分化成记忆B细胞和浆细胞,浆细胞分泌抗体。
(2)穿孔素为大分子物质,只能通过胞吐的方式释放到细胞外,钾离子及蛋白质等大分子物质主要存在于细胞内,当靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道,这些物质将流出细胞。
(3) ①Fas和FasL的结合体现了细胞膜之间的信息交流功能。同一个体的所有体细胞的基因组成相同,控制合成Fas和FasL的基因可以共存于一个细胞中。
②由题目所给信息“控制FasL的基因只在效应T细胞和某些肿瘤细胞内表达”可推出,肿瘤细胞内FasL基因的表达水平升高,肿瘤细胞本身又能逃脱免疫系统的清除而避免死亡,说明Fas基因的表达水平应该降低。
③根据Fas和FasL的相互关系,如果降低移植器官Fas基因的表达水平,使效应T细胞上的FasL与靶细胞上的Fas特异性的结合机会减少,就可以降低免疫排斥反应。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示某化合物的结构式,据图回答:
(1)该化合物中有______个氨基和______个羧基。
(2)该化合物有______种氨基酸,决定氨基酸种类不同的基团编号是________。
(3)该化合物是由______个氨基酸失去______个分子水而形成的,水分子中的氧来自于________,氢来自于____________,肽键的编号是________。
(4)请写出氨基酸的结构通式:________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于人体免疫调节的叙述,错误的是
A. 细胞分泌溶菌酶与高尔基体有关
B. 效应T细胞能识别靶细胞暴露的抗原
C. 淋巴细胞包括B细跑、T细胞和吞噬细跑
D. 吞噬细跑在第二、三道防线中均发挥作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示概念间的相互关系.下列概念依次与a、b、c、d、e不相对应的一组是( )
A. 染色体、DNA、蛋白质、基因、核糖核苷酸
B. 物质出入细胞、被动运输、主动运输、自由扩散、O2进出细胞
C. 生命活动调节、神经调节、体液调节、反射弧、突触
D. 生态系统、群落、无机环境、生产者、硝化细菌
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】不同生物含有的核酸种类不同.下列各种生物中关于碱基、核苷酸种类的描述,正确的是( )
选项 | A | B | C | D |
生物类型 | 变形虫 | 蓝藻 | 脊髓灰质炎病毒 | 乳酸菌 |
碱基 | 5种 | 5种 | 4种 | 8种 |
核苷酸 | 5种 | 8种 | 8种 | 8种 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列甲、乙图示发生在真核生物细胞核内遗传信息传递的“中心法则”相关过程,下列叙述正确的是
A. 甲、乙所示过程都遵循相同的碱基互补配对原则
B. 甲、乙所示过程都通过半保留方式进行,合成的产物都是双链核酸分子
C. 若在高等植物体内,甲、乙所示过程只在部分细胞内可以同时发生
D. 甲、乙两过程合成的产物都经由核孔进入细胞质
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列说法符合现代生物进化理论的是( )
A. 种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因
B. 自然选择是对种群的有利基因进行选择,且决定了新基因的产生
C. 基因突变和基因重组是产生生物进化的原材料
D. 隔离是形成新物种的必要条件,也是生物进化的必要条件
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在下列①~④中,A、B之间的关系可以用所给模型表示的是( )
①A为胰高血糖素,B为胰岛素
②A为甲状腺激素,B为促甲状腺激素
③A为细胞外液渗透压,B为抗利尿激素分泌量
④A为皮肤血流量,B为体温
A. 只有①③ B. 只有②④ C. 只有②③④ D. 都可以
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com