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    17．MS培养基和培养微生物所配制的培养基的主要区别是（　　）
    A．MS培养基一般含植物激素，微生物培养基不含植物激素
    B．MS培养基需要氨基酸，微生物培养基不含各种氨基酸
    C．MS培养基需要碳源，微生物培养基不含碳源
    D．MS培养基含维生素B，而微生物培养基不含维生素B

    分析 MS培养基含大量元素、微量元素、有机物，有机物包括甘氨酸、维生素B1、维生素B2、烟酸、肌醇、蔗糖、琼脂等，特别包括植物生长素、细胞分裂素等植物生长调节物质，微生物培养基不含植物激素．MS培养基含氨基酸如甘氨酸，有碳源如蔗糖，含维生素B1和维生素B6，微生物培养基中并不是所有氨基酸都加，有些微生物在生长发育过程中可自行合成，可以不加；有些微生物合成能力有限，氨基酸可多加．

    解答 解：A、植物组织培养所用的MS培养基和微生物培养所用的培养基的主要区别是MS培养基一般含植物激素，微生物培养基不含植物激素．A正确；
    B、MS培养基需要氨基酸，微生物培养基也需要氨基酸，微生物培养基中并不是所有氨基酸都含有，有些微生物在生长发育过程中可自行合成所需的某些氨基酸，可以少加；有些微生物合成能力有限，氨基酸可多加，不是主要区别，B错误；
    C、MS培养基需要蔗糖做碳源，微生物培养基也含碳源，C错误；
    D、MS培养基需要维生素B，某些微生物培养基也需要维生素B1，D错误．
    故选：A．

    点评 MS培养基和微生物培养基是选修中重点的相关知识，考生需要对其成分进行区分、总结，把握知识间的内在联系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．2009年10月，我国自主研发的转基因抗虫水稻“华恢1号”获得农业部颁发的安全证书．下图表示该抗虫水稻主要培育流程，据图回答：

    （1）图示中将目的基因导入到水稻胚细胞的方法称为农杆菌转化法．
    （2）将含杀虫基因的重组质粒进行扩增的技术的全称是多聚酶链式反应．
    （3）能使目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达的原因是通过该种方法能使目的基因进入植物细胞并将其插入到植物细胞中的染色体的DNA上．
    （4）图示中④过程应用的主要生物技术是植物组织培养．
    （5）杀虫基因（crylA）是人们根据几种Bt毒蛋白的分子结构，设计并人工合成的，这属于蛋白质工程技术范畴．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于月季花药培养的叙述中，错误的是（　　）
    A．材料的选择与培养基的组成影响花药培养的成功率
    B．选择花蕾通常选择完全未开放的花蕾
    C．选取材料时一定要进行消毒
    D．培养形成的胚状体可继续在原培养基中分化形成植株

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图甲中A、B、C及对应面积代表某草原生态系统中的三种生物成分及其在某一年同化的能量；图乙表示该生态系统的营养结构，E表示牧草一年固定的太阳能总量，E1、E2、E3分别表示流入牲畜、昆虫、鼠的能量．请回答以下问题：

    （1）图甲中A、B、C构成一个生物群落，若要构成一个完整的生态系统，还缺少非生物的物质和能量成分．对应于图甲，乙中没有的生物成分是[A]分解者．
    （2）图甲中B的面积远远大于A与C之和，是由于其所固定的能量大部分以热能形式散失（通过呼吸作用消耗散失）．
    （3）草原上的牧草在生长发育过程中不断地与牲畜、昆虫、鼠等生物进行着信息交流，其作用在于调节种间关系，维持生态系统的稳定．若牲畜、昆虫、鼠等生物全部迁走，则牧草的多样性会下降．图乙中鹰和狐狸虽有捕食关系，但二者却在草原上长期共存，不断发展，这种现象叫做共同进化．
    （4）若图乙中鹰食物有$\frac{3}{5}$来自鼠，$\frac{1}{5}$来自食虫鸟，$\frac{1}{5}$来自狐狸，则从理论上讲，鹰增加1kJ能量，至少消耗牧草65 kJ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．月季花药培养技术与菊花组织培养技术的不同之处在于（　　）
    A．培养基配制方法B．无菌技术C．接种操作D．选材

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．某兴趣小组同学设计实验对“过量使用生长激素可降低胰岛B细胞分泌胰岛素的能力”的结论进行验证，实验材料主要有：健康小鼠若干只、葡萄糖溶液、生长激素溶液、胰岛素溶液、生理盐水、血糖含量检测仪、注射器等．
    （1）实验思路：
    ①将健康小鼠随机均分为甲、乙两组，给两组小鼠口服一定量的较高浓度的葡萄糖，适当时间后测血糖浓度，记为甲a、乙a．
    ②给甲组小鼠过量的生长激素溶液，乙组小鼠注射等量的生理盐水．一段时间后，检测两组小鼠的血糖含量，记为甲b、乙b．
    ③为使实验更加科学合理，再给甲组小鼠适量的胰岛素溶液，乙组小鼠注射等量的生理盐水．一段时间后，检测两组小鼠的血糖含量，记为甲c、乙c．
    ④预期结果：甲a=乙a；甲b＞乙b；甲c=乙c．（填“＜”、“＞”或“=”）
    （2）实验思路①中给小鼠口服一定量的浓度较高的葡萄糖的原因是使血糖含量升高，从而刺激胰岛B细胞分泌胰岛素．
    （3）设置实验思路③的目的是验证过量使用生长激素可降低胰岛B细胞分泌胰岛素的能力．．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图表示某密闭生态系统中3种生物的二氧化碳释放量（相对量）的曲线图．请据图回答：

    （1）a曲线代表的生物可能属于生态系统成分中的消费者或分解者，c曲线代表的生物可能是（举一例）硝化细菌．
    （2）从图中可以看出，一天中CO2浓度最高点7时，最低点在17时．
    （3）图中b、c两种生物将无机物合成有机物的能量来源分别是太阳能、环境中无机物被氧化所释放出的化学能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关物质跨膜运输方式的叙述，正确的是（　　）
    A．氧及K+离子等以自由扩散方式进入细胞
    B．自由扩散和协助扩散两种方式都属于被动运输
    C．物质以自由扩散方式进入细胞的过程可释放能量
    D．蛋白质、核酸等大分子物质以主动运输方式进行跨膜运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图为利用生物技术生产单克隆抗体和经体外受精培育优质奶牛的过程．请回答下列问题：

    （1）细胞A的形成过程中常用的诱导因素除了用灭活的病毒外，还有聚乙二醇、电激、振荡、离心等，Ⅰ、Ⅱ过程均用到的技术是动物细胞培养、动物细胞融合．
    （2）Ⅰ过程中，细胞融合直接产生的A细胞可能有3种（只考虑2个细胞融合）．最终提取出来的单克隆抗体与一般的抗体相比，优点是特异性强，灵敏度高，可在体外大量生产．
    （3）Ⅱ过程精子和卵细胞体外受精前，一般用培养法或化学法方法使精子获能，卵细胞则需要在体外培养到减数第二次分裂中期，才能放在一起进行受精．
    （4）Ⅱ过程优质奶牛的培育过程需要进行胚胎移植，移植前必须将早期胚胎收集出来，其能顺利进行的生理基础是早期胚胎在母体处于游离状态，没有与母体建立组织上的联系．

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