下列关于甲状腺激素分泌的分级调节的几种说法.其中正确的是A.垂体只有与促甲状腺激素释放激素有关的受体B.向正常人体内注射甲状腺激素.促甲状腺激素释放激素的含量不变C.存在负反馈调节D.甲状腺激素与生长激素具有拮抗作用题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：高中生物 来源：金考卷百校联盟系列　全国著名重点中学领航高考冲刺试卷、生物（山东专用） 题型：022

在生物学发展过程中，同位素标记法被广泛应用。分析下列关于同位素标记法的技术，并回答有关问题：

（1）科学家在研究噬菌体侵染细菌实验中，如何用³²P和³⁵S分别标记噬菌体？

________。含³²P的噬菌体与大肠杆菌混合培养离心后，试管中________放射性较高，原因是________。

（2）果蝇体细胞中含有8条染色体，将细胞中的染色体用¹⁵N进行标记，放在含有¹⁴N的培养基上培养。若细胞进行有丝分裂，其第二次有丝分裂后期含有的染色体数和含有¹⁵N标记的染色体数分别是________。若细胞进行减数分裂，其减数第二次分裂后期含有的染色体数和含有¹⁵N标记的染色体数分别是________。

（3）第一步：取健康雄兔15只，将注射部位消毒后，分别给每只兔注射适量的放射性碘溶液。

第二步：每隔一段时间用放射性测量仪分别测定每只兔子的甲状腺中碘的放射量，记录并计算其值。

第三步：3天后，将15只实验兔随机均分为A、B、C三组。

第四步：向A组注射一定量无放射性的甲状腺激素溶液，向B组注射等量无放射性的促甲状腺激素溶液，向C组注射等量的生理盐水。

第五步：每隔一定时间，分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值。

请回答：①本实验的目的是为了探究动物体内________。

②请纠正上述实验第一步中的两处不妥当之处：________。

③若分别用a、b、c三条曲线代表A、B、C三组兔子的甲状腺中碘的放射量，则预计三组兔子的甲状腺中碘的放射量应如图中的________。

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科目：高中生物 来源：2011-2012学年海南省琼海市嘉积中学高二上学期生物（理）试卷 题型：综合题

请依据学过的知识完成下列关于动物调节的实验分析题：（每空1分，共8分）
实验一：妊娠期糖尿病（简称GDM）是一种可由多种因素导致的糖代谢异常妊娠并发症，孕妇患GDM后血糖调节能力下降，对胎儿发育和自身健康带来多种负面影响。以下是某位孕妇的GDM筛检报告，请你完善。
（一）目的、对象
目的：GDM筛检。受检者：姓名×××，妊娠25周。
（二）筛检方法
受检者禁食12小时后，抽取其静脉血（血样品编号：0h），然后在5分钟内口服完400mL葡萄糖水（含75g葡萄糖），开始服糖后1小时、2小时、3小时分别抽取其静脉血(血样品编号分别为1h、2h和3h)。测定所采集各血样品中的血糖浓度。
判定方法：4个样品中有3个血糖浓度大于或等于参考值即可判定为患GDM。
（三）结果与分析
检测报告如下：

姓名：××× 性别：女测定日期：××年××月××日

样品测定值(g/L) 参考值(g/L)

0h          1．08              1．05
1h          2．30              1．90
2h           1．85              1．65
3h          1．48              1

．45

由此判定该孕妇是否患妊娠期糖尿病？
（四）讨论
（1）若GDM患者想了解病因是否为自身胰岛分泌功能异常，则需要测定血液中的
和              的浓度。
（2）相当一部分GDM患者在产后会康复。请简述康复后她们体内血糖水平偏高时的血糖调节过程。
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
实验二：为探索甲状腺激素对代谢的影响，设计如下实验：
实验目的（略）
实验材料：雄性小白鼠20只，鼠笼、鼠饮水器、灌胃管、5mg/mL甲状腺激素溶液，0.9％NaCl溶液、1000mL广口瓶
实验步骤：
第一步：将健康雄性小白鼠按体重均匀分为给药组和对照组，每组10只，实验室温度保持在23℃左右。
第二步：给药组小白鼠，每只每次用灌胃法饲给5mg/mL甲状腺激素溶液1mL，每日2次，连续用药5d。对照组小白鼠，每只每次依上法饲给1mL 0.9％NaCl溶液。
第三步：5d后将每只小白鼠分别放入容积1000mL的广口瓶中，把瓶口密封后立即观察小白鼠的活动，并记录其存活时间，最后汇总全组动物的实验结果。计算平均存活时间，并与对照组结果进行比较。
根据以上实验步骤，完成下列问题：
（1）预测实验结果对应相应的结果分析：
①如果                                              ，说明甲状腺激素对代谢无影响
②如果                                          ，说明甲状腺激素对代谢有促进作用
③如果

，说明甲状腺激素对代谢有抑制作用
（2）如果将实验室温度提高到30℃，对给药组小白鼠的影响是实验动物存活时间。

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科目：高中生物 来源：2013-2014学年陕西西工大附中高三第五次适应性训练生物卷（解析版） 题型：选择题

下列关于细胞物质组成、结构及代谢的叙述正确的是

A．组成质粒的化学元素为C、H、O、N

B．神经递质和甲状腺激素都属于分泌蛋白

C．同质量的脂肪氧化分解放能比糖类多

D．黑藻和蓝藻的细胞中均不含有线粒体

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科目：高中生物 来源：2013届海南省琼海市高二上学期生物（理）试卷 题型：综合题

请依据学过的知识完成下列关于动物调节的实验分析题：（每空1分，共8分）

实验一：妊娠期糖尿病（简称GDM）是一种可由多种因素导致的糖代谢异常妊娠并发症，孕妇患GDM后血糖调节能力下降，对胎儿发育和自身健康带来多种负面影响。以下是某位孕妇的GDM筛检报告，请你完善。

（一）目的、对象

目的：GDM筛检。受检者：姓名×××，妊娠25周。

（二）筛检方法

受检者禁食12小时后，抽取其静脉血（血样品编号：0h），然后在5分钟内口服完400mL葡萄糖水（含75g葡萄糖），开始服糖后1小时、2小时、3小时分别抽取其静脉血(血样品编号分别为1h、2h和3h)。测定所采集各血样品中的血糖浓度。

判定方法：4个样品中有3个血糖浓度大于或等于参考值即可判定为患GDM。

（三）结果与分析

检测报告如下：

姓名：××× 性别：女测定日期：××年××月××日

样品测定值(g/L) 参考值(g/L)

0h 1．08 1．05

1h 2．30 1．90

2h 1．85 1．65

3h 1．48 1．45

由此判定该孕妇是否患妊娠期糖尿病？

（四）讨论

（1）若GDM患者想了解病因是否为自身胰岛分泌功能异常，则需要测定血液中的

和的浓度。

（2）相当一部分GDM患者在产后会康复。请简述康复后她们体内血糖水平偏高时的血糖调节过程。

_____________________________________________________________________________

实验二：为探索甲状腺激素对代谢的影响，设计如下实验：

实验目的（略）

实验材料：雄性小白鼠20只，鼠笼、鼠饮水器、灌胃管、5mg/mL甲状腺激素溶液，0.9％NaCl溶液、1000mL广口瓶

实验步骤：

第一步：将健康雄性小白鼠按体重均匀分为给药组和对照组，每组10只，实验室温度保持在23℃左右。

第二步：给药组小白鼠，每只每次用灌胃法饲给5mg/mL甲状腺激素溶液1mL，每日2次，连续用药5d。对照组小白鼠，每只每次依上法饲给1mL 0.9％NaCl溶液。

第三步：5d后将每只小白鼠分别放入容积1000mL的广口瓶中，把瓶口密封后立即观察小白鼠的活动，并记录其存活时间，最后汇总全组动物的实验结果。计算平均存活时间，并与对照组结果进行比较。

根据以上实验步骤，完成下列问题：

（1）预测实验结果对应相应的结果分析：

①如果，说明甲状腺激素对代谢无影响

②如果，说明甲状腺激素对代谢有促进作用

③如果，说明甲状腺激素对代谢有抑制作用

（2）如果将实验室温度提高到30℃，对给药组小白鼠的影响是实验动物存活时间。

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下列关于甲状腺激素分泌的分级调节的几种说法，其中正确的是