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(2013秋•昆明校级期末)以下针对如图的相关叙述,正确的是( )

A.甲图为减数第二次分裂中期,处于丁图的DE段

B.正常情况下,乙图与丙图不可能来自同一种生物

C.丙图可能是雌配子,处于丁图的BC段

D.乙图中有2个四分体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

生产中使用的普通淀粉酶的最适温度在40—60℃之间,而极端耐热淀粉酶在100℃仍能保持较高的活性,因此具有更为广阔的应用前景。请你设计一个实验以探究温度对两种淀粉酶活性的影响。

(1)此实验中自变量是 ,因变量是 ,此外还需要考虑无关变量如 等因素。

(2)某同学对该实验的设计思路如下:在试管中加入2ml淀粉溶液和1ml酶溶液,置于某一温度条件下让其反应一定时间,检测结果。有人认为这种设计是不严密的,请写出你的实验设计思路。

(3)请将下列实验结果,用曲线图的形式表达(绘在给出的方框内)。

温度/℃

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

普通淀粉酶相对活性/%

6

25

43

67

83

65

22

2

O

0

耐热淀粉酶相对活性/%

6

15

25

48

76

92

100

98

82

65

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省郑州市新密一高高三(上)第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2012•郑州一模)下列有关生态系统能量流动的叙述,正确的是( )

A.兔子吃了1公斤的草,则这1公斤草中的能量就流入到了兔子体内

B.一只狼捕食了一只兔子,则这只兔子中约有10%﹣20%的能量流入到狼的体内

C.生产者主要通过光合作用合成有机物,能量就从无机环境流入到生物群落

D.生态系统的能量是伴随物质而循环利用的

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省郑州市新密一高高三(上)第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015春•瑞安市校级期中)抗青霉素葡萄球菌是一种突变型.将未接触过青霉素的葡萄球菌接种到含青霉素的培养基上,结果有极少数存活下来.存活下来的葡萄球菌在相同培养基中经多代培养后,对青霉素的抗性明显增强.原因是( )

A.青霉素使用量的增加提高了葡萄球菌对青霉素的抗性

B.青霉素的选择作用提高了葡萄球菌抗青霉素基因的频率

C.葡萄球菌对青霉素抗性的增强是定向突变的结果

D.葡萄球菌的抗青霉素基因是在使用青霉素后产生的

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科目:高中生物 来源:2015-2016广西钦州钦州港经济技术开发区高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2015秋•钦州校级月考)某些癌细胞分泌免疫抑制因子以抵抗人体免疫功能,其机制是:进入肿瘤组织周围的免疫细胞会分泌与细胞凋亡相关的蛋白质分子﹣Fas,而肿瘤细胞能分泌一种FasL,FasL与Fas结合后激活免疫细胞的凋亡信号途径,诱导免疫细胞凋亡.请分析回答:

(1)图中表现了细胞膜的 功能.

(2)细胞癌变的根本原因是致癌因子使 发生突变,导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞.癌细胞细胞周期比正常细胞的周期更 (长,短),细胞表面的 减少,细胞黏着性下降,导致癌细胞容易在机体内分散和转移.

(3)图中的效应细胞应是 ,它是由 增殖、分化来的.

(4)效应细胞中与Fas分子合成、分泌相关的细胞器有

(5)激活细胞凋亡信号途径是通过激活相关 的活动实现的.正常情况下,细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育,维持 的稳定,以及抵御外界各种因素的干扰都起着重要作用.

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科目:高中生物 来源:2015-2016广西钦州钦州港经济技术开发区高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2012•安徽)脊椎动物在胚胎发育中产生了过量的运动神经元,它们竞争肌细胞所分泌的神经生长因子,只有接受了足够量神经生长因子的神经元才能生存,并与靶细胞建立连接,其他的则发生凋亡.下列叙述正确的是( )

A.脊椎动物细胞凋亡仅发生在胚胎发育时期

B.一个存活的神经元只与一个靶细胞建立连接

C.神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡

D.神经元凋亡是由基因控制的,自动的细胞死亡

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科目:高中生物 来源:2015-2016广西钦州钦州港经济技术开发区高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•钦州校级月考)下列有关实验的叙述,错误的是( )

A.在用显微镜观察叶绿体和探究细胞呼吸方式两个实验中,实验材料的选择很重要

B.在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞质壁分离和复原以及叶绿体色素的提取和分离时均不需染色

C.观察花生子叶细胞中脂肪颗粒的分布和口腔上皮细胞中DNA和RNA的分布都需要用到光学显微镜

D.探究淀粉酶最适温度和探究过氧化氢酶最适pH时最好都进行预实验,以确定一个大致范围

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科目:高中生物 来源:15-16学年北京市海淀区度高三生物期末练习试卷(解析版) 题型:选择题

扁豆具有多种外皮性状,是由同一基因位点的多个不同基因控制的。将纯种不同性状的扁豆杂交得到F1,然后自交得到F2,结果如下表。 据表判断,不正确的是( )

杂交组合(亲本)

F1表现型及比例

F2表现型及比例

麻面A × 麻面B

全部麻面A

麻面A:麻面B=3:1

麻面B × 斑点A(或B)

全部麻面B

麻面B:斑点A(或B)=3:1

斑点A × 斑点B

斑点A、B混合

斑点A:斑点A、B混合:斑点B=1:2:1

斑点A(或B)× 光面

全部斑点A(或B)

斑点A(或B):光面=3:1

A.一株扁豆的外皮性状由多对等位基因控制

B.光面扁豆自交后代不会出现性状分离

C.亲本麻面A和斑点B杂交后代全为麻面A

D.控制斑点A和B的基因是共显性关系

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科目:高中生物 来源:2016届上海市宝山区高三第一学期期末教学质量诊断生命科学试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生长在同一植株上绿色叶片和黄色叶片的叙述,错误的是( )

A.两种叶片都能吸收蓝紫光

B.两种叶片均含有类胡萝素

C.两种叶片的叶绿体中都含有叶绿素a

D.黄色叶片在光反应中不会产生ATP

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