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【题目】下图为突触的结构示意图,在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计,下列分析不正确的是(   )

A. 图示结构包括3个神经元,2个突触

B. 如果B受刺激后C会兴奋,则它是通过释放兴奋性神经递质进入C神经元完成“电信号→化学信号→电信号”的转变

C. B受刺激后通过胞吐的方式释放神经递质

D. 若ab=bd,电刺激C点,灵敏电流计的指针偏转1次

【答案】B

【解析】分析题图可知,该图含有A、B、C三个神经元,A、B间形成一个突触,B、C间形成一个突触,共2个突触,A正确;突触前膜释放的神经递质与突触后膜上的神经递质的受体结合引起突触后膜的电位变化,神经递质不能进入突触后膜,B错误;神经递质是由突触前膜以胞吞的形式释放到突触前膜的,C正确;由于兴奋在神经元间单向传递,电刺激C点,d点能兴奋,ab点都不能兴奋,所以指针只能偏转一次,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图。以下相关叙述,不正确的是( )

A. ①→②利用两种不同限制酶处理,能避免抗虫基因的DNA片段自身环化

B. ②→③可用氯化钙处理农杆菌,有助于促进重组Ti质粒转化到农杆菌细胞中

C. ③→④用农杆菌侵染植物细胞,重组Ti质粒整合到植物细胞的染色体上

D. ④→⑤用植物组织培养技术培养,具有抗虫性状的植株产生了可遗传变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】DNA分子的多样性和特异性分别决定于

A碱基对不同的排列顺序和特定的碱基排列顺序

B细胞分裂的多样性和DNA复制的稳定性

C碱基对不同的排列顺序和碱基互补配对原则

DDNA分子的双螺旋结构和解旋酶的特异性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在一个种群中随机抽出一定数量的个体,其中,基因型为BB的个体占18%,基因型为Bb的个体占70%,bb的个体占12%,那么基因B和b的频率分别是

A. 18%和 82% B. 36%和 64% C. 53%和 47% D. 76%和 24%

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪项能说明基因与染色体之间有明显的平行关系 ( )

A.DNA主要分布在染色体上,是染色体的主要化学组成成分之一

B.在体细胞中,基因和染色体都是成对存在的

C.基因在染色体上成线性排列

D.在细胞分裂的间期可能发生基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图虚线“○”中所对应的含义最接近的是( )

A. ①和⑥,④和⑤ B. ②和③,④和⑤

C. ③和④,②和⑤ D. ①和③,⑤和⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将基因型为Aa的玉米自交一代的种子全部中下,待其长成幼苗,人工去掉隐性个体,并分成①、②两组,①组全部让其自交;②组让其自由传粉。①、②两组的植株上aa基因型的种子所占比例分别为

A. 1/9,1/6 B. 1/6,1/9 C. 1/6,5/12 D. 3/8,1/9

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【题目】二倍体西瓜幼苗(基因型Aa)经低温处理后得到四倍体西瓜。下列有关此四倍体西瓜的说法正确的是

A.四倍体西瓜在减数分裂过程中,细胞里最多含有八个染色体组

B.将四倍体西瓜产生的花粉进行离体培养,获得的植株都是纯合子

C.低温与秋水仙素作用原理相同,都能使细胞中的染色体数目加倍

D.此四倍体西瓜自交后代不发生性状分离,不能为进化提供原材料

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【题目】在有氧呼吸过程中,产生二氧化碳的阶段、有水生成的阶段、水参与反应的阶段、氧气利用的阶段分别是( )
①第一阶段 ②第二阶段 ③第三阶段.
A.②③②③
B.①②③③
C.②①③②
D.③②②③

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