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    如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图．下列说法与图示相符的是（　　）
    A、图中兴奋部位是B和C
    B、图中弧线最可能表示局部电流方向
    C、图中兴奋传导的方向是C→A→B
    D、兴奋传导方向与膜外电流方向一致
    考点：神经冲动的产生和传导
    专题：
    分析：据图分析：图示是兴奋在神经纤维上产生、传导示意图．静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位．因此图中A为兴奋部位，而B和C为非兴奋部分．
    解答： 解：A、由以上分析可知，图中兴奋部位是A，A错误；
    B、正电荷移动的方向为电流的方向，因此图中弧线最可能表示局部电流方向，B正确；
    C、兴奋的传导方向与膜内电流方向一致，因此兴奋传导的方向为A→C、A→B，C错误；
    D、兴奋传导的方向与膜外局部电流方向相反，与膜内局部电流方向相同，D错误．
    故选：B．
    点评：本题结合图示考查神经冲动的产生和传导，意在提高学生识记相关知识点，理解兴奋的产生与传导过程并结合题图作答．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇是常用的遗传学研究的试验材料．
    （1）果蝇约有104对基因，现有一黑腹果蝇的野生种群，约有109个个体，请分析回答：
    ①假定每个基因的突变率都是10-5，那么在该种群每一代出现的基因突变数是
     
    ．
    ②果蝇作为常用的遗传学研究材料是因为具有
     
    优点．
    （2）右图为果蝇染色体的图解，请据图回答：
    ①图中编号表示常染色体的是
     
    ，表示性染色体的是
     
    ．
    ②图B果蝇共有两个染色体组，若用X、Y代替图中性染色体编号，一个染色体组所包括的染色体是
     
    ．
    若对果蝇进行基因组测序应测图中
     
    染色体上的基因．
    ③果蝇在有丝分裂过程中发生的基因突变
     
    （不能/可能）传递给下一代．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对于多细胞生物而言，下列有关细胞生命历程的说法正确的是（　　）
    A、正常情况下，细胞分化是可逆的
    B、细胞癌变是所有细胞都要经历的一个阶段
    C、细胞衰老时细胞呼吸的速率减慢
    D、细胞凋亡是细胞癌变的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲表示洋葱根尖的不同区域，如图乙表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA的含量变化，图丙呈现的是细胞分裂过程中的某一物质的形态变化．

    请分析回答下列问题：
    （1）图甲中①②③④细胞形态不同的根本原因是
     
    ，进行实验获得图乙结果时，
     
    （能/不能）利用图甲②区细胞为材料，原因是
     
    ．
    （2）在a和c两时期，
     
    催化mRNA分子合成，在e时期，最活跃的细胞器是
     
    ．
    （3）丙图①→②，②→③表示的生理变化过程分别发生在图乙的
     
    阶段（填文字），根据诱变育种原理，诱变剂发挥作用的时期是图乙的
     
    阶段（填字母）．
    （4）在观察细胞有丝分裂的实验中，我们发现即使操作正确，也难以看到很多处于分裂期的细胞，主要原因是
     
    ．
    （5）观察洋葱根尖有丝分裂实验后，以下是某小组的“实验报告”的部分内容：
    （一）解离：剪取洋葱根尖2～3mm，放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液的混合液（体积比为1：1）的培养皿中，在室温下解离3～5min．
    （二）染色：把根尖放在盛有0.01g/mL二苯胺溶液的培养皿中染色3～5min．
    （三）漂洗：将根尖放入盛有清水的培养皿中漂洗约10min．
    （四）制片：载玻片上加一滴清水，将根尖放在中央并用镊子把根尖弄碎．直接盖上载玻片用拇指轻轻按压，这样可使细胞分散开．
    ①请指出“实验报告”中的3处错误：
     
    、
     
    、
     
    ．
    ②请画出一个洋葱根尖细胞分裂中期的模式图．（画4条染色体）
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体接种卡介苗后经过一段时间，血液中就会出现结核杆菌抗体，这种抗体的结构单位和产生抗体的细胞及细胞器依次为（　　）
    A、性激素、效应T细胞、内质网
    B、葡萄糖、吞噬细胞、线粒体
    C、核苷酸、浆细胞、核糖体
    D、氨基酸、浆细胞、核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果子酒放久了会产生沉淀，加入少量蛋白酶就可使沉淀消失，而加入其它酶则无济于事，这说明（　　）
    A、酶的催化作用具有专一性
    B、酶的化学成分是蛋白质
    C、酶的催化作用受环境影响
    D、酒中的这种沉淀是氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图一表示A、B两种植物光合效率随光照强度改变的变化曲线，图二表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下，A植物光合效率受光照强度影响的变化曲线，下表为测得A植物的相关数据．请分析回答：

    温度（℃）5101520253035
    光照下吸收CO2（mg/h）1.001.752.503.253.753.503.00
    黑暗中释放CO2（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50
    （1）据图一，A和B在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是
     
    ．
    （2）在c点时，叶绿体中ATP的移动方向是
     
    ．
    （3）图二中e点与d点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量
     
    ．（填“高”、“低”或“基本一致”）．
    （4）若图一曲线A表示该植物A在35℃时光合速率与光照强度的关系，并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和35℃，那么在其它条件不变的情况下，将温度调节到25℃，曲线中b点位置如何移动？
     
    ．
    （5）据上表数据，若每天对A植物进行10小时光照、14小时黑暗，温度均保持在250C的条件下，该植物能否正常生长？
     
    ．若一天中的光照与黑暗时间长度相同，则在
     
    0C 温度下，植物一天内积累的有机物最多．
    （6）如图能代表细胞中发生的情况与表中35℃相符的一项是
     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法与图示不相符的是（　　）
    A、若A表示血糖浓度，则B可以代表胰岛素的浓度
    B、若A表示促甲状腺激素的浓度，则B表示甲状腺激素的浓度
    C、若A表示血液中的二氧化碳浓度，则B可以表示呼吸频率的变化
    D、若A表示环境温度，则B可以表示人吸收氧气速率的变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将叶绿体色素提取液放在自然光源和三棱镜之间，从镜的另一侧观察连续光谱中，变暗的区域主要是（　　）
    A、红光和绿光区
    B、黄光和蓝光区
    C、黄光和绿光区
    D、红光和蓝紫光区

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