A. | 细胞的多样性 | B. | 细胞结构的复杂性 | ||
C. | 生物体结构的统一性 | D. | 生物界的多样性 |
分析 细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出,细胞学说的内容有:
①细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所组成.
②细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用.
③新细胞可以从老细胞中产生.英国科学家虎克是细胞的发现者并且是命名者;魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”,认为细胞通过分裂产生新细胞,为细胞学说作了重要补充.
细胞学说阐明了生物结构的统一性和细胞的统一性.
解答 解:A、细胞学说没有阐明细胞的多样性,A错误;
B、细胞学说没有阐明细胞结构的复杂性,B错误;
C、细胞学说指出一切动植物都由细胞发育而来,阐明了生物结构的统一性和细胞的统一性,C正确.
D、细胞学说没有阐明生物界的多样性,D错误.
故选:C.
点评 本题考查细胞学说的建立、内容及发展,要求考生识记细胞学说的建立过程及细胞学说的主要内容,再准确判断各选项即可,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高三上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•青岛校级期中)利用两个纯合玉米品种尝试多种育种方式,如图所示.有关叙述正确的是( )
A.γ射线使a基因发生了定向突变
B.过程①②③和过程⑤⑥所示育种原理都是基因重组
C.过程⑥通常利用适宜浓度秋水仙素处理幼苗
D.个体AAbbC的产生意味着产生了新物种
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ①②③④ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察植物细胞的质壁分离与复原 | B. | 叶绿体中色素的提取和分离 | ||
C. | 观察DNA和RNA在细胞中的分布 | D. | 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性 | |
B. | 一个池塘中生活着的一群鱼属于一个种群 | |
C. | 显微镜视野下观察到眼虫游向右上方,则应将玻片向右上方移动以便追踪 | |
D. | 细胞是地球上最基本的生命系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 健那绿染液是一种活细胞染料,几乎不损伤细胞 | |
B. | 叶绿体在细胞内是均匀分布固定不动的 | |
C. | 两者都含有磷脂、DNA和相同的酶,叶绿体中还含有色素 | |
D. | 高倍显微镜下,可以看到被健那绿染液染上蓝绿色的叶绿体和线粒体 |
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