A. | 同种生物的不同个体之间通过生存斗争实现了共同进化 | |
B. | 二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交所得的三倍体西瓜是一个新物种 | |
C. | 是否形成新物种是生物进化的标志 | |
D. | 隔离是物种形成的必要条件,其实质是基因不能自由交流 |
分析 现代生物进化理论的内容:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答 解:A、生物的共同进化是不同生物之间,生物与无机环境之间共同进化,A错误;
B、二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交所得的三倍体西瓜不育,所以不是一个新物种,B错误;
C、生物进化的实质是种群基因频率的改变,C错误;
D、隔离是新物种形成的必要条件,能阻断个体间的基因交流,D正确.
故选:D.
点评 本题考查现代生物进化理论的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0项 | B. | 1项 | C. | 2项 | D. | 3项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由③到④的育种过程依据的原理是基因突变 | |
B. | 由⑦到⑨的过程中会发生染色体变异,可为生物进化提供原材料 | |
C. | 若③的基因型为AaBbdd,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的$\frac{1}{2}$ | |
D. | 通过⑤⑥植株杂交得到的⑧植株属于新物种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 普通光学显微镜观察时都需要染色 | B. | ATP和[H]的合成都在基质中完成 | ||
C. | 外膜的蛋白质含量都高于内膜 | D. | 都含有DNA、核糖体和双层膜结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 染色体主要是由DNA和蛋白质组成的 | |
B. | 萨顿运用类比-推理的方法提出基因在染色体上 | |
C. | 减数分裂时非等位基因都会随非同源染色体发生自由组合 | |
D. | 性染色体上的基因在生殖细胞中表达,常染色体上的基因在体细胞中表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | K、Cl、S、O | B. | Fe、Zn、Cu、Mn | C. | H、O、C、N、P | D. | Cu、Ca、Mg、C |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 烟草花叶病毒可以不依赖宿主细胞而增殖 | |
B. | 流感病毒只有一种细胞器核糖体 | |
C. | 肠道病毒可在经高温灭菌的培养基上生长增殖 | |
D. | SARS病毒虽不具有细胞结构,但其体内也存在遗传物质 |
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