回答下列Ⅰ.Ⅱ小题: Ⅰ．下表表示果蝇6个品系的性状和携带这些基因的染色体.品系②-⑥都只有一个突变性状.其它性状都正常.且和野生型一致.请回答下列问题: 品系 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 性状野生型残翅黑身白眼棕眼紫眼染色体 Ⅱ Ⅱ X Ⅲ Ⅱ (1) 把果蝇干细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期.然后在不含放射性标记的培养基中继续� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

（12分）回答下列Ⅰ、Ⅱ小题：

Ⅰ．下表表示果蝇（2N=8）6个品系（都是纯系）的性状和携带这些基因的染色体，品系②-⑥都只有一个突变性状，其它性状都正常，且和野生型一致。请回答下列问题：

品系	①	②	③	④	⑤	⑥
性状	野生型	残翅	黑身	白眼	棕眼	紫眼
染色体		Ⅱ（v基因）	Ⅱ（b基因）	X（r基因）	Ⅲ	Ⅱ

（1）把果蝇干细胞在含³H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是（）

A．每条染色体的两条单体都被标记

B．每条染色体中都只有一条单体被标记

C．只有半数的染色体中一条单体被标记

D．每条染色体的两条单体都不被标记

（2）研究伴性遗传时，在上表中选择（用数字表示）品系之间杂交最恰当；

用常染色体上的基因通过翅和眼的性状确立自由组合定律的实验时，选择

（用数字表示）品系之间杂交最恰当。

（3）让品系②中的雌性个体与品系④中的雄性个体进行杂交，得到的F₁的基因型可能有。

（4）两只灰身红眼雌、雄果蝇杂交得到以下类型和数量的子代。

	灰身红眼	灰身白眼	黑身红眼	黑身白眼
雄蝇	152	148	48	52
雌蝇	297	0	101	0

①两只灰身红眼亲本的基因型为。

②让子代中灰身雄蝇与黑身雌蝇杂交，后代中黑身果蝇所占比例为。

Ⅱ．下图是某家系红绿色盲遗传的图解，请据图回答：

（1）I代中与男孩III₃的红绿色盲基因有关亲属的基因型是_______________，与该男孩的亲属关系是_________________；II代中与男孩III₃的红绿色盲基因有关亲属的基因型是______________，与该男孩的亲属关系是 _________________________。

（2）IV₁是红绿色盲色盲基因携带者的概率是____________。

（3）若III₁和III₂再生一个孩子，其为色盲男孩的概率是___________。

【答案】

Ⅰ（1）B （2）①×④ ②×⑤

（3）VvX^RY、VvX^RX^r

（4）①BbX^RX^r和BbX^RY ②1/3

Ⅱ．（1）X^bY 外祖父（外公） X^BX^b母亲（2）1/4 （3）1/8

【解析】Ⅰ含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中完成一个细胞周期”结果是所有DNA都只有一条链被标记了，换培养基后再复制，DNA不是半保留复制麻，而且由于每条染色体上有两个单体，也就是4个DNA单链，其中一个是被标记的，剩下三个都不被标记，所以B选项正确。研究伴性遗传时，必须是位于性染色体上基因，所以用①④；基因的自由组合定律研究位于非同源染色体上的非等位基因的遗传规律，因而选择的基因应该位于非同源染色体上，所以选择②⑤。由题意知：品系②是残翅，基因型是vvXRXR；品系④是白眼，基因型是VVXrY，所以杂交后代是VvX^RY、VvX^RX^r；灰身自交后代出现黑身，说明亲本为杂合子，红眼自交后代有白眼出现说明红眼是杂合子，所以基因型为BbX^RX^r和BbX^RY，后代中黑身果蝇所占比例为1/3。Ⅱ、色盲属于伴X染色体上隐性遗传，Ⅲ3的色盲基因来自其母亲，而其母亲的父亲是色盲患者，所以其色盲基因来自其母亲和外祖父，其基因型为XbY，其母亲为XBXb，外祖父基因型为XbY，Ⅳ1的色盲基因可能来自其母亲，而其母亲是携带者概率是1/2，传递给她的概率是1/2，所以其携带色盲基因的概率是1/4；色盲男孩的为1/2×1/4=1/8。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

30（21分）回答下列I、II小题。

I.（9分）有人通过实验探究某海藻饿最佳培养条件，以获得最大生物量（注：生物量指单位体积的藻体干重）。

（1）在有光条件下培养海藻时，培养液中必须含有__________,还需定时向培养液中通入空气，目的是提供_____________。海藻光合速率随着向光照强度的变化曲线如下图，图中B点表示最佳的________培养条件。

（2）该海藻的无光条件下仍能生长，但需在培养液中添加葡萄糖等有机物，目的是提供____________。

（3）向培养液中添加葡萄糖配成不同浓度的培养液，在一定光照条件下培养该海藻，测定海藻的生物量如下表：

要确定培养海藻的最佳葡萄糖浓度，还需设计_____________的实验。

（4）综合上述实验，获得该海藻最大生物量的培养条件是____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2012届山东济宁汶上一中高三12月月考生物试卷 题型：综合题

回答下列Ⅰ、Ⅱ两个小题
I．为提高小麦的抗旱性，有人将大麦的抗旱基因(HVA)导人小麦，筛选出HVA基因成功整合到染色体上的高抗旱性T0植株（假定HVA基因都能正常表达）。
(1) 某T0植株体细胞含有1个HVA基因，让该植株自交，在所得种子中，种皮中含有HVA基因的种子所占的比例为___________，胚含HVA基因的种子所占比例为________。
(2) 某些T0植株体细胞含两个HVA基因，这两个基因在染色体上的整合情况有下图所示的三种类型（黑点表示HVA基因的整合位点）。

①将T0植株与非转基因小麦杂交：若子代高抗旱性植株所占比例为50%，则两个HVA基因的整合位点属于图______________类型；若子代高抗旱性植株所占的比例为100%，则两个HVA基因的整合位点属于图______________类型。
②让图C所示类型的T0植株自交，子代中高抗旱性植株所占比例为_______________。
Ⅱ．果蝇的繁殖能力强、相对性状明显，是常用的遗传实验材料。
(1) 果蝇对CO2的耐受性有两个品系：敏感型（甲）和耐受型（乙），有人做了以下两个实验。
实验一让甲品系雌蝇与乙品系雄蝇杂交，后代全为敏感型。
实验二将甲品系的卵细胞去核后，移入来自乙品系雌蝇的体细胞核，由此培育成的雌蝇再与乙品系雄蝇杂交，后代仍全为敏感型。
①此人设计实验二是为了验证__________________________________ ______。
②若另设计一个杂交实验替代实验二，该杂交实验的亲本组合为______ __________。
(2)果蝇的某—对相对性状由等位基因(N、n)控制，其中一个基因在纯合时能使合子致死
（注：NN、 XnXn、XNY等均视为纯台子）。有人用一对果蝇杂交，得到Fl代果蝇共185只，其中雄蝇63只。
①控制这一性状的基因位子__________染色体上，成活果蝇的基因型共有________ 种。
②若F1代雌蝇仅有一种表现型，则致死基因是_____，F1代雌蝇基因型为_______________。
③若F1代雌蝇共有两种表现型，则致死基因是____。让F1代果蝇随机交配，理论上F2代成活个体构成的种群中基因N的频率为________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2011-2012学年吉林省白山市友好学校高三年级12月联考生物试卷 题型：综合题

回答下列Ⅰ、Ⅱ两个小题I．为提高小麦的抗旱性，有人将大麦的抗旱基因(HVA)导人小麦，筛选出HVA基因成功整合到染色体上的高抗旱性T₀植株（假定HVA基因都能正常表达）。
(1) 某T₀植株体细胞含有1个HVA基因，让该植株自交，在所得种子中，种皮中含有HVA基因的种子所占的比例为___________，胚含HVA基因的种子所占比例为________。
(2) 某些T₀植株体细胞含两个HVA基因，这两个基因在染色体上的整合情况有下图所示的三种类型（黑点表示HVA基因的整合位点）。

①将T₀植株与非转基因小麦杂交：若子代高抗旱性植株所占比例为50%，则两个HVA基因的整合位点属于图______________类型；若子代高抗旱性植株所占的比例为100%，则两个HVA基因的整合位点属于图______________类型。
②让图C所示类型的T₀植株自交，子代中高抗旱性植株所占比例为_______________。
Ⅱ．果蝇的繁殖能力强、相对性状明显，是常用的遗传实验材料。
(1) 果蝇对CO₂的耐受性有两个品系：敏感型（甲）和耐受型（乙），有人做了以下两个实验。
实验一让甲品系雌蝇与乙品系雄蝇杂交，后代全为敏感型。
实验二将甲品系的卵细胞去核后，移入来自乙品系雌蝇的体细胞核，由此培育成的雌蝇再与乙品系雄蝇杂交，后代仍全为敏感型。
①此人设计实验二是为了验证__________________________________ ______。
②若另设计一个杂交实验替代实验二，该杂交实验的亲本组合为______ __________。
(2)果蝇的某—对相对性状由等位基因(N、n)控制，其中一个基因在纯合时能使合子致死
（注：NN、 XⁿXⁿ、X^NY等均视为纯台子）。有人用一对果蝇杂交，得到Fl代果蝇共185只，其中雄蝇63只。
①控制这一性状的基因位子__________染色体上，成活果蝇的基因型共有________ 种。
②若F₁代雌蝇仅有一种表现型，则致死基因是_____，F₁代雌蝇基因型为_______________。
③若F₁代雌蝇共有两种表现型，则致死基因是____。让F₁代果蝇随机交配，理论上F₂代成活个体构成的种群中基因N的频率为________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2013届江西南昌三校高三上学期期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

回答下列Ⅰ、Ⅱ两个小题

Ⅰ.为提高小麦的抗旱性，有人将大麦的抗旱基因(HVA)导入小麦，筛选出HVA基因成功整合到染色体上的高抗旱性T_O植株(假定HVA基因都能正常表达)。

(1)某T_O植株体细胞含一个HVA基因。让该植株自交，在所得种子中，种皮含HVA基因的种子所占比例为______，胚含HVA基因的种子所占比例为______。

(2)某些T_O植株体细胞含两个HVA基因，这两个基因在染色体上的整合情况有下图所示的三种类型(黑点表示HVA基因的整合位点)。

①将T_O植株与非转基因小麦杂交:若子代高抗旱性植株所占比例为50%，则两个HVA基因的整合位点属于图______类型；

若子代高抗旱性植株所占的比例为100%，则两个HVA基因的整合位点属于图______类型。

②让图C所示类型的T_O植株自交，子代中高抗旱性植株所占比例为______。

Ⅱ.果蝇的繁殖能力强、相对性状明显，是常用的遗传实验材料。(1)果蝇对CO₂的耐受性有两个品系:敏感型(甲)和耐受型(乙)，有人做了以下两个实验。

实验一让甲品系雌蝇与乙品系雄蝇杂交，后代全为敏感型。

实验二将甲品系的卵细胞去核后，移入来自乙品系雌蝇的体细胞核，由此培育成的雌蝇再与乙品系雄蝇杂交，后代仍全为敏感型。

①此人设计实验二是为了验证__________________________。

②若另设计一个杂交实验替代实验二，该杂交实验的亲本组合为___________________。

(2)果蝇的某一对相对性状由等位基因(N，n)控制，其中一个基因在纯合时能使合子致死(注:NN,XⁿXⁿ,X^NY等均视为纯合子)。有人用一对果蝇杂交，得到F₁代果蝇共185只，其中雄蝇63只。

①控制这一性状的基因位于______染色体上，成活果蝇的基因型共有______种。

②若F₂代雌蝇仅有一种表现型，则致死基因是______，F₁代雌蝇基因型为______。

③若F₁代雌蝇共有两种表现型，则致死基因是______。让F₁代果蝇随机交配，理论上F₂代成活个体构成的种群中基因N的频率为______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2010-2011学年浙江省高三期中考试生物试卷 题型：综合题

回答下列I、II小题：

I、下图表示光照强度对A、B两种植物光合作用强度的影响。据图回答：

（1）A、B两种植物光合作用过程中光能利用率的差异是________________ 。

（2）在农业生产中，与B植物相比，A植物应种植在______________条件下。

II、某同学做了如下实验：取A、B两支试管，在A管中加入煮熟的蚕豆子叶，B管中加入发芽的蚕豆子叶。在两管中分别加入甲烯蓝溶液（注：甲烯蓝氧化态为蓝色，接受氢后为无色）一段时间后倒出溶液，两管中的子叶都呈蓝色。然后，两管分别加水淹没子叶、抽气，在水面上覆盖适量石蜡油，37℃保温一段时间后，发现A管中的子叶不变色，B管中的子叶蓝色变浅．取出子叶放在滤纸上，一段时间后，发现Ａ管中取的子叶不变色，Ｂ管中取出的子叶蓝色变深。

根据上述实验现象，回答问题：

（1）37℃保温一段时间后，B管子叶蓝色变浅的原因是_________________．

（２）滤纸上Ｂ管子叶蓝色变深的原因是______________________________

（３）Ａ管子叶37℃保温后不变色的原因是___________________________。

（４）该实验设置A管的目的是__________________________。

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学