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17.某种植物的花色由两对独立遗传的等位基因A(a)和B(b)控制.A基因控制红色素合成(AA和Aa的效应相同),B基因为修饰基因,淡化花色的深度(BB使红色素完全消失,Bb使红色素颜色淡化).现用两组纯合亲本进行杂交,实验结果如下:

请回答:
(1)该植物控制花色的两对基因的遗传遵循基因的自由组合(基因的分离和自由组合)定律.这两组杂交实验中.白花亲本的基因型分别是AABB、aaBB.
(2)第1组的F2所有个体再进行自交,产生的后代表现型及比例应为红花:粉红花:白花=3:2:3.
(3)第2组F2中红花个体的基因型是AAbb或Aabb,F2中的红花个体与粉红花个体随机杂交,后代开白花的个体占$\frac{1}{3}$.
(4)从第2组F2中取一红花植株,请你设计实验,用最简便的方法来鉴定该植株的基因型.(简要回答设计思路即可)让该植株自交,观察后代的花色.

分析 由题意可知,红花的基因型为A_bb;粉红色花的基因型为A_Bb;白花的基因型为__BB、aa__、aabb.

解答 解:(1)根据题意可知,两对基因独立遗传,因此两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律.第一组中,纯合白花(AABB或aaBB或aabb)×纯合红花(AAbb)→粉红色花(A_Bb),F1自交后代出现1:2:1的分离比,说明F1的基因型为AABb,则白花亲本的基因型为AABB;第2组中,纯合白花(AABB或aaBB或aabb)×纯合红花(AAbb)→粉红色花(A_Bb),F1自交后代性状分离比为3:6:7,是9:3:3:1的变式,说明F1的基因型为AaBb,则白花亲本的基因型为aaBB.
(2)第1组的F1(AABb)自交所得F2为AABB(白花):AABb(粉红色):AAbb(红色)=1:2:1,其中$\frac{1}{4}$AABB和$\frac{1}{4}$AAbb能稳定遗传,$\frac{1}{2}$AABb自交后代出现性状分离($\frac{1}{4}$AABB、$\frac{1}{2}$AABb、$\frac{1}{4}$AAbb),所以F2中表现型及比例红花:粉红色:白花=($\frac{1}{4}+\frac{1}{2}×\frac{1}{4}$):($\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$):($\frac{1}{4}+\frac{1}{2}×\frac{1}{4}$)=3:2:3.
(3)第2组的F1(AaBb)自交所得F2为A_B_($\frac{1}{16}$AABB、$\frac{2}{16}$AaBB、$\frac{2}{16}$AABb、$\frac{4}{16}$AaBb):A_bb($\frac{2}{16}$Aabb、$\frac{1}{16}$AAbb):aaB_($\frac{1}{16}$aaBB、$\frac{2}{16}$aaBb):$\frac{1}{16}$aabb=9:3:3:1,其中红花个体的基因型及比例为$\frac{2}{16}$Aabb、$\frac{1}{16}$AAbb,即$\frac{2}{3}$Aabb、$\frac{1}{3}$AAbb,粉红花个体的基因型及比例为$\frac{2}{16}$AABb、$\frac{4}{16}$AaBb,即$\frac{1}{3}$AABb、$\frac{2}{3}$AaBb,红花个体与粉红花个体随机杂交,后代开白花(1-A_bb-A_Bb)的个体占$\frac{1}{3}$.
(4)验证一株红花植株(A_bb)的基因型,可采用测交法,也可采用自交法,其中自交法最简便,即让该植株自交,观察后代的花色.
故答案为:
(1)基因的自由组合(基因的分离和自由组合)   AABB、aaBB
(2)红花:粉红花:白花=3:2:3 
(3)AAbb或Aabb    $\frac{1}{3}$
(4)让该植株自交,观察后代的花色

点评 本题考查基因分离定律和基因自由组合定律的应用,意在考查考生的理解能力、应用能力和计算能力,首先要求考生根据题图判断各生物的基因型,其次再采用逐对分析法对各选项作出准确的判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.假设某果蝇种群中雌雄个体数目相等,且对于A和a这对等位基因来说只有Aa一种基因型.下列说法错误的是(  )
A.若不考虑基因突变和染色体变异,则该果蝇种群中A基因频率:a基因频率为1:1
B.理论上该果蝇种群随机交配产生的第一代中AA、Aa和aa的数量比为1:2:1
C.理论上该果蝇种群随机交配产生的第一代中A基因频率为0.5
D.若该果蝇种群随机交配的实验结果是子一代中只有Aa和aa两种基因型,且比例为2:1,则对该结果最合理的解释是具有A基因致死

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8.玉米是雌雄同株异花的植物,具有多对易于区分的相对性状,是遗传实验常用的材料.某学校研究性学习小组的同学分别针对玉米的不同性状进行了实验探究.请分析回答:
(1)已知玉米非糯性(B)花粉遇碘液变蓝色,糯性(b)花粉遇碘液变棕色.若用碘液处理杂合的非糯性植株的花粉,则显微镜下观察到花粉颜色及比例为蓝色:棕色=1:1.
(2)玉米籽粒的黄色(A)对白色(a)为显性,已知基因A、a位于9号染色体上,且无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用.现有基因型为Aa的植株甲,其细胞中9号染色体如图1示.为了确定植株甲的A基因在哪条染色体上,可采取自交产生F1的方法.若F1的表现型及比例为黄色:白色=1:1,则证明A基因位于异常染色体上.
(3)为了提高玉米的产量,在农业生产中使用的玉米种子都是杂交种.现有长果穗(H)白粒(f)和短果穗(h)黄粒(F)两个玉米杂合子品种,为了达到长期培育长果穗黄粒(HhFf)玉米杂交种的目的,科研人员设计了如图2示的快速育种方案.

其中的处理方法A和B分别是指花药离体培养、秋水仙素处理.以上方案所依据的育种原理有基因重组、染色体变异(填两个).
(4)已知玉米高茎对矮茎为显性.丙小组为了探究纯合高茎玉米植株所结果穗的所有子粒全为纯合、全为杂合还是既有纯合又有杂合,他们选取了该玉米果穗上的两粒种子作为亲本,单独隔离种植,结果发现子代植株全为高茎,由此他们判断该玉米果穗所有子粒为纯种.可老师认为他们的结论不科学,原因是选择样本太少,实验有一定的偶然性,不能代表全部子粒的基因型.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于种群和群落的叙述,不正确的是(  )
A.种群是生物繁殖和进化的基本单位
B.种内斗争会降低种群密度,不利于种群的发展
C.围湖造田等人为活动会影响群落的自然演替
D.群落的结构随着群落演替的进行而不断发生变化

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图1为正常成人血液中X的含量随时间的变化情况图,如图2为机体血糖调节过程图,其中m、n为相关激素.回答下列问题:

(1)若X代表甲状腺激素,则a→b时段甲状腺激素含量升高时,与之相关的促甲状腺激素释放激素(激素)和促甲状腺激素(激素)分泌减少,以调节甲状腺激素的分泌.甲状腺激素的分泌过程中存在着分级调节和反馈调节调节机制.临床上用于治疗某些甲状腺激素缺乏疾病时,患者是否可以通过口服相关药物达到治疗目的?是
(2)若X代表抗利尿激素,则当细胞外液渗透压升高(填“升高”或“降低)时,c→d时段该激素分泌增加,则肾小管和集合管对水的重吸收增强,最终维持渗透压的平衡.
(3)图2中的n由胰腺中的胰岛B细胞合成和分泌.m和n在血糖平衡的调节中为拮抗关系.若组织细胞表面缺乏胰岛素受体,则组织细胞将减缓(填“加快”或“减缓)摄取血糖.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图为四种不同的育种叙述,请回答下列问题:

(1)图中A、D途径杂交育种依据的生物学原理是基因重组,该途径一般从F2开始选种的原因是从F2幵始出现性状分离.
(2)经过A、B、C途径育种依据的生物学原理是染色体数目变异,若F1的基因型是AaBb(两对等位基因独立遗传),则能获得4种纯合的二倍体新品种,该育种方法突出的优点是明显缩短育种年限.
(3)在E方法育种途径中,常用X射线、紫外线、激光或亚硝酸等处理种子或幼苗以获得新基因.

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9.下列有关蛋白质的叙述中,正确的是(  )
A.组成每一种蛋白质的氨基酸均有20种
B.蛋白质中的氮元素主要存在于肽键中
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6.“同位素标记法”是研究某些生命活动的重要方法.下列说法正确的是(  )
A.18O同时标记CO2和H2O,可验证光合作用释放的O2来自H2O
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C.3H标记亮氨酸,揭示分泌蛋白运输到细胞外的过程
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7.通过药物破坏下丘脑细胞后,下列生理活动受影响最小的是(  )
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